現代學徒制背景下中職汽車專業人才的培養研究

曾利

摘要：經濟快速發展的時代中，知識變得越來越重要。因此，社會對專業性人才的需求也越來越大。各個公司中的主要核心競爭力也是圍繞著人才。學校是培養人才的重要場所，對于汽車專業來說，學徒制教學模式已經成為其教學過程中改革的重點方向。因此，本文就主要對現代學徒制背景下的中職汽車專業人才的培養進行了深入的探究，從現代學徒制的特點入手，為汽車專業人才的培養提升了相應的對策，希望能夠全面提升人才培養的教學水平。

關鍵詞：現代學徒制;中職汽車;人才培養

近年來，經濟的快速發展使得人們的生活水平獲得了較快的提升，這也從間接層次促進了我國汽車行業的發展。很多中職院校都開設了汽車專業，但是從教學實際出發，當這些學生走上工作崗位的時候，由于其缺乏專業的技能以及實際的工作經驗，所以其在工作崗位上并不能體現出其自身的價值。這也就使得很多汽車類的企業對中職汽車專業的畢業生產生了質疑。所以，要想培養更多汽車方面的人才就需要能夠從教學實際出發，不斷提升人才的實際工作能力，加強對人才的實踐，這樣才能夠使得教學具有真正的效果。

一、現代學徒制特點

（一）培養專業型人才

開設汽車專業的院校可以在教學過程中適當地選擇學徒制教學這一教學方式，利用這種教學方式來切實提升汽車專業人才的專業技能，進而促進企業與學校之間的合作，學校所培養的人才也能夠更具有專業技能。學徒制在職業類院校中的廣泛應用主要是因為：首先，學徒制能夠從一定程度上減少企業的成本，在人才培養的過程中，企業能夠對人才進行自主的選拔以及培養，這樣也就使得企業不用再花高價錢從社會去招聘人才。其次，企業也能夠為學生提供一個真實的實習場所，學生能夠從這樣的學習過程中獲得一定的利益，進而使得企業與學生之間實現了雙贏。所以，學校與企業之間的有機結合能夠實現自身的需求，使得教育單位能夠真正實現自身教育的目的，有效提升學生的專業操作性。

（二）實行交替式的培訓以及學習

學徒制的教學模式能夠拉近實踐與就業之間的距離，讓學生在實踐的培訓過程中就能夠接觸到企業中的內容，并且通過企業能夠對自我具有較為深刻的認識，能夠擁有更多的時間去考慮自己的工作，讓學生的就業前景也更加廣闊，提升畢業生的就業率。其次，在人才培養的過程中，學生的培訓方案是由企業與學校共同來制定的，這樣對人才的培訓既能夠符合學校人才培養的目標，又能夠滿足企業對人才的需求。最后，學徒制背景下，學生參與到企業的實習中，既能夠節省學費又能夠獲得學徒工的待遇，大大減少了學生的經濟負擔，讓學生在生活上更加獨立，這也是很多家長選擇學徒制這一教學模式的原因。

二、基于現代學徒制的汽車專業教學改革

（一）加強企業與學校之間的合作

現代學徒制在教學過程中的應用起到關鍵作用的主要是企業與學校之間能否進行有效的交流與合作，企業與學校之間的合作也是開展學徒制這一教學模式的前提。新時期，在相關政策的帶動下，學校與企業之間需要打破行業之間的界限，能夠讓企業了解到開展學徒制對企業自身的利益，加強企業與學校至今的合作，并且在人才培養過程中，企業能夠為學生帶來更多好的學習資源。同時，在一些具體的事情面前，政府還要發揮其作用，能夠出臺相關的政策來推動學徒制教學的發展。

（二）加強師資隊伍的建設

教學中教師發揮著主要的指導作用，在素質教育背景下，教師的地位得到更加明確的肯定，所以在教學中教師的綜合素質對學生的學習也具有較大的影響作用。近年來，隨著教育的不斷普及，學校中學生的數量也在不斷增多，這也就影響了整個汽車行業教育的不斷改革。因此，在現代學徒制背景下，學校要加強教師隊伍的建設，增加專業教師的數量，提升教師的質量，為學生提供一個良好的教育。

（三）優化課程設置

新時代背景下，我國教學的核心是讓學生能夠得到更加全面的發展，能夠將所學習到的知識應用到實際的工作過程中。不斷提升學生的實踐能力。學徒制教學能夠做到將教與學進行有機的結合，提高學校對汽車專業學習綜合能力的培養。所以在課程設置上，學校要不斷優化汽車專業學生的課程，能夠讓學生通過相應的課程來有針對性地提升自身的能力。

結束語

總之，現代學徒制背景下的汽車專業的教學能夠有效提升學生的綜合素養，為社會提供全能型的人才。現代學徒制這一教學模式的開展也能夠使得學生的能力得到快速的提升，讓學生能夠順利地走向工作崗位。所以在教學中要將這種教學模式真正地應用到教學中，促進學生的綜合發展。

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