淺談初中道德與法治在素質教育中的作用

滕袖光

摘 要：初中道德與法治是一門極具素質教育意義的學科，初中道德與法治可以凈化學生的心靈，培養學生的愛國主義精神，樹立建功立業、報國敬業的高遠志向。從素質教育的實施和發展情況來看，素質教育是在新課改背景下面向全體學生，將促進學生全面健康發展作為教育教學宗旨的新型教學理念。

關鍵詞：初中 政治 素質教育 作用

素質教育理念的提出與政治教學相輔相成，共同推進思想教育發展與進步。初中是學生接觸政治學習的重要時期，是學生培養正確政治思想的關鍵階段，也是對學生進行素質教育的關鍵時期。教師要把握好初中這一重要階段，采用合理的教學方式對學生進行政治教學，進而貫徹素質教育理念。[1]

一、什么是素質教育

素質教育是國家教育方針之一，在教育教學領域，其宗旨是提高學生的基本素質，其根本特征是重視學生的思想道德素質培養、學生的個人綜合能力培養，促進學生身心健康發展。素質教育以培養學生的個性為基礎，注重學生智慧和潛能的開發，有利于學生形成健全的人格。素質教育也是社會發展的必要內容，使人們能夠正確地面對和處理自己所處的社會環境中的一切事物和現象。

二、初中政治科在素質教育中的作用

1.培養學生的愛國主義精神

初中道德與法治是進行愛國主義教育的的最佳學科，愛國主義也是初中政治教學的核心內容，更是進行素質教育的重要部分。利用政治教學培養學生到處愛國主義精神有著獨特的優勢，首先，初中政治課程中有著豐富的愛國主義教學內容，在用歷史事實和實踐依據教會學生正視歷史的同時，激發學生強烈的愛國主義情感。其次通過對初中政治課程的學習，學生對祖國的崛起和繁榮歷程更加了解，有利于學生認識中國、了解中國，讓學生能夠發自肺腑的熱愛我們的祖國，進而培養學生的愛國主義精神。[2]

2.幫助學生樹立正確的政治觀念

學生的政治觀念對于學生的個人成長和發展至關重要，正確的政治觀念有利于學生走上正確的人生道路，幫助學生樹立正確的政治觀念。初中政治教學是學校對學生進行德育教育的主要課程，也是學校對學生進行思想道德教育、素質教育和馬克思主義思想教育的重要課程。在初中道德與法治的教育過程中，有利于學生樹立正確的政治觀念，讓學生將素質教育理念牢記于心，提升個人的思想品德和愛國情懷。

3.幫助學生樹立遠大的理想，肩負歷史使命

通過對初中道德與法治課程的學習，學生可以了解到近代以來，有無數英雄先烈、革命先輩為了民族的崛起、人民的解放不畏生死、奮勇前行，用他們的鮮血和生命為后輩創造了今天的幸福生活。這些鮮活的事例和熱血的情懷讓學生產生無限敬畏的同時，可以幫助學生樹立遠大的理想。并且在對初中政治進行深入學習后，學生會更加了解中國共產黨的初心和使命，讓學生能夠感同身受，自覺肩負起歷史的使命。

三、如何發揮初中政治科在素質教育中的作用

1.深入挖掘教材內容進行政治教學，培養學生的思想品德

初中道德與法治教材中很多內容都滲透著愛國主義精神，教師在進行政治教學的過程中要深入挖掘教材內容，提前進行充分備課，將重點內容進行突出講解，還要注意引發學生的政治情感共鳴，培養學生高尚的道德品質。政治教學的重點內容要簡明扼要，教學過程中引用的事例和材料要生動具體，能夠突出教學要點，幫助學生更好地理解和記憶，突顯初中政治在素質教育中的重要作用。

2.結合實踐生活進行政治教學，提高學生的思想道德素質

初中生的社會閱歷淺、經驗不足，對一些生活中的事件缺乏理性認識，而初中政治教學與實際生活息息相關，教師在教學過程中要注意聯系實際進行政治教學，通過引入現實生活中的例子來提高學生的思想道德素質。貼切實際的政治教學需要教師在課前做好教學調研，不僅是要仔細研讀政治教材，更要充分了解學生的學習情況和學習特點，根據初中政治教學大綱要求，結合實際生活中的教學情況，圍繞素質教育理念進行政治教學。

3.創新政治教學模式，深化政治認識

學生的政治認識與創新的政治課堂教學模式有著極大的聯系，教師在政治課堂上要采用的創新教學方法，時常在政治課堂上穿插新穎有趣的政治教學活動，幫助學生理解政治教學內容，深化政治認識。例如在人教版初中政治教材中學習《承擔責任，服務社會》一課時，教師便可以組織開展討論活動，讓學生進行思考，作為初中生的他們肩負的責任有哪些？自己對這些責任有何認識和打算？通過小組討論和發言來深入教學，不斷加深學生的政治認識，充分發揮初中政治在素質教育中的作用。[3]

結語

隨著新課改的不斷深入和發展，對初中政治教學的要求越來越注重提高學生的個人素養，這就要求教師加強素質教育理念。教師要樹立起正確的科學的教學觀念，重視素質教育的意義，要善于鉆研、不斷改進教學模式，優化課堂教學;更加合理地運用互聯網技術來推動政治教學，發揮政治教學在素質教育中的重要作用。

參考文獻

[1]勾志林;淺談初中政治科在素質教育中的作用[J];克山師專學報;2002年04期.

[2]蔡虹;思想政治課對高中生政治素質形成的影響研究[D];華東師范大學;2010年.

[3]石婉瑛;中學思想政治課應注重更新學生的思想觀念[J];教育評論;1998年05期.