淺談體育教學(xué)中的情感教育

沈麗娜

摘 要：體育教師在教學(xué)是在善于利用這些教育資源，利用體育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)課堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生了解一些我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的的光輝歷程，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，勇往直前，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)比賽中，集體凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到充分體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得優(yōu)越感與成就感，愿意參與到活動(dòng)中來。體育教師在教學(xué)過程中的幽默感受到更多的學(xué)生以及老師、家長的尊重與喜愛。

關(guān)鍵詞：自尊心 榮耀感 成就感 審美觀

一節(jié)好的體育課，不僅是傳授體育技能，更要注重學(xué)生的情感教育，體育教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)過程，師生之間的相互關(guān)系中、情感是內(nèi)動(dòng)力，是主宰課堂的關(guān)鍵，情感教育在教學(xué)中占有重要地位。所以教師在體育教學(xué)中要注重情感教育的滲透，真正把情感教育貫穿課堂，使每名學(xué)生在校期間都能健康快樂的成長。

一、要培養(yǎng)學(xué)生正確的愛憎情感

培養(yǎng)學(xué)生正確的愛憎觀點(diǎn)，愛憎分明，正確的面對人生，充滿正能量，體育課有著其它學(xué)科所不能比的優(yōu)勢，近年來，隨著祖國的繁榮富強(qiáng)，我國體育事業(yè)不斷發(fā)展，為國爭光的冠軍層出不窮，體育教師在教學(xué)是在善于利用這些教育資源，利用體育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)課堂教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生了解一些我國優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的光輝歷程，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，勇往直前，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神;利用教學(xué)中師生幫助保護(hù)，生生保護(hù)幫助，充分體現(xiàn)出師生之情，同學(xué)之愛，師生之間形成互相關(guān)心，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短共同提高的良好氛圍與和諧的集體。從而培養(yǎng)學(xué)生不斷追求進(jìn)步，積極參與體育鍛煉，熱愛生活、熱愛學(xué)校、熱愛班級，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，感受身心的愉悅。

二、要培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和榮耀感

讓每個(gè)學(xué)生都陽光自信，體育學(xué)科是一門不同于文化課教學(xué)的特殊學(xué)科，在體育課堂教學(xué)中能更多的體現(xiàn)師與生之間、生與生之間的相互協(xié)作和相互配合。做為體育教師，在師與生、生與生的相互協(xié)作和相互配合的學(xué)習(xí)中，要給學(xué)生展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生找到自信，并與師生之間，生生之間心與心更加貼近，融洽。同時(shí)，教師要樹立模范先進(jìn)，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)，或以某一成績突出的小組為參照群體，使他們知道，自己是團(tuán)體的一部分，缺一不可集體中不可。每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，在教學(xué)比賽中，集體凝聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到充分體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值，獲得優(yōu)越感與成就感，愿意參與到活動(dòng)中來。

三、要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和成就感

體育課堂中集體活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都會(huì)體現(xiàn)出學(xué)生之間的相互合作對群體協(xié)作起到?jīng)Q定性的作用，缺一不可，比如體操運(yùn)動(dòng)中，技術(shù)動(dòng)作的幫助與保護(hù)，排球運(yùn)動(dòng)中的傳球、扣球等，籃球運(yùn)動(dòng)中同學(xué)之間的相互傳球等，都是在同學(xué)之間相互配合，默契合作中體現(xiàn)的，在這個(gè)過程中能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到自己的成功由于大家的配合才能成功，是因?yàn)榇蠹业南嗷f(xié)作才能成功，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間的相互合作，為他人傳好每一個(gè)球有很大的義務(wù)與責(zé)任。幫助他人做好每一個(gè)規(guī)范性動(dòng)作，保護(hù)好每名同學(xué)不受傷。學(xué)生在校期間形在了正確的成就感、義務(wù)感和責(zé)任感，對于他們走向社會(huì)后非常有好處，能夠讓他們正確處理個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人的關(guān)系。體育教師要充分利用體育課，讓學(xué)生在學(xué)會(huì)體育技能的前提下，培養(yǎng)自立的同時(shí)，學(xué)會(huì)承擔(dān)義務(wù)和責(zé)任。

四、要培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀

體育課是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行審美教育的重要途徑之一。生活中不是缺少美面是缺少發(fā)現(xiàn)，體育課堂教學(xué)進(jìn)行美的教育資源非常豐富，教師要恰當(dāng)利用體育課堂的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行美的教育。比如校園美：體育場地規(guī)范、干凈，沒有垃圾，物品擺放整齊，場地的布置規(guī)范有序。器材的擺放合理規(guī)范，隊(duì)伍的站立美觀大方。儀表美：著裝干凈大方，隊(duì)伍整齊排列，精神抖擻，充滿朝氣與活力。形體美：站有站相坐有坐相，保持身材均稱，氣質(zhì)非凡，大方得體，比例適中;教師親自示范動(dòng)作，用自信優(yōu)美的形體姿態(tài)在學(xué)生面前展現(xiàn)體育的風(fēng)采和運(yùn)動(dòng)的美感讓學(xué)生對體育的向往與追求。

五、要培養(yǎng)教師素質(zhì)和能力

教師的自身素質(zhì)和能力對于一個(gè)學(xué)生接受和認(rèn)可這門學(xué)科是十分重要的。例如教師的幽默感，我覺得就十分的重要，每個(gè)學(xué)生都喜歡幽默的老師，覺得沒有距離感。體育教師的幽默感能讓學(xué)生對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣與樂趣。從而讓學(xué)生對學(xué)習(xí)體育有更高的興趣與愛好，因此體育教師在教學(xué)過程中的幽默感受到更多的學(xué)生以及老師、家長的尊重與喜愛，在現(xiàn)在的中國教育中，更加的倡導(dǎo)教師的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)具有幽默感的體育老師會(huì)越來越受到學(xué)校和學(xué)生的喜愛。能創(chuàng)造出開心、快樂的課堂氣氛。在體育課堂中同樣幽默感也占據(jù)重要地位，但是一定要保障課堂秩序，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)真的學(xué)習(xí)。同時(shí)在體育教學(xué)中離不開動(dòng)作的示范，教師一定要努力練習(xí)，保證自己的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)美觀，若教師基本功扎實(shí)，動(dòng)作正確優(yōu)美，會(huì)使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生練習(xí)興趣，能有效提升練習(xí)效果。

六、要培養(yǎng)陽光、自信的學(xué)生

自信是成功的第一要訣，目標(biāo)是引向成功的燈塔。在當(dāng)今社會(huì)的環(huán)境下，社會(huì)的競爭力越來越強(qiáng)，人們在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中精神壓力會(huì)越來越大，緊張的狀態(tài)會(huì)不斷的增加。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)使人們的心理長生更多的陽光與自信。增強(qiáng)他們的承受能力，人們可以以積極樂觀向上的態(tài)度面對生活中的一切，來調(diào)節(jié)自身的壓力。體育教學(xué)中的各種體育活動(dòng)、各種練習(xí)方式，陽光體育以及體育鍛煉后的快樂心情，都使學(xué)生產(chǎn)生陽光自信、快樂與幸福感，給學(xué)生帶來精神的愉悅、心靈的滿足，使每名學(xué)生都能精神飽滿地面對生活，快樂學(xué)習(xí)。