淺談智能時代下構建無線同屏的互動課堂

陳秀良

摘 要：隨著時代的發展，信息化教學手段以其極強的生動性、互動性，在課堂上給予學生強烈的視覺沖擊，發揮著其他載體無法比擬的積極作用。無線同屏技術的發展無疑給在教學一線奮戰的老師們一個可以突破的新興教學手段。本文主要闡述了什么是無線同屏以及如何在課堂上實現無線同屏的一些教學應用場景做了具體的介紹。筆者希望通過本文的閱讀能夠讓廣大教師在無線同屏技術的認識上有所幫助，結合自身教學實際展開思考，讓技術為教育服務。

關鍵詞：無線同屏；互動課堂；輔助教學；教學應用

隨著教育技術逐步走向信息化時代，使用平板電腦教學的“電子班”、“網班”等實驗班應運而生。在課堂上，可以看到教師使用平板電腦作為輔助教學的工具。教師可以及時的把平板上的教學內容、知識點、作業等傳送到教室的顯示屏幕上或者呈現在學生的平板電腦上。這樣的課堂教學極大的豐富了教師的教學模式與教學手段，同時也增加了課堂教學的互動性、趣味性，也提高了課堂教學的效率。

但是像上述中提及的給班級中每位學生配備一個平板電腦，以及各種硬件軟件的投入，動輒幾十萬的投入。這對農村學校是比較難以實現的。那有沒有能夠滿足教學輔助的功能需求，同時又更加經濟實惠的方法呢？經過筆者的研究發現，要讓全部的功能得到體現存在一定的困難，但就其中某些功能，如：將教師手機或平板的內容投屏到教室顯示設備上，還是比較容易實現的。我們只需要用無線同屏技術就能夠實現這一功能。

一、什么是無線同屏技術

無線同屏技術同時也稱無線傳屏技術，同屏就是把一個屏幕上的所有內容都傳送到另一個屏幕上。那么放到課堂教學中，無線同屏技術就是將教師平板或手機上的視頻、音頻等多媒體信息或者對設備的操作過程等同步到教室的電子白板上呈現。方便學生觀看，學習，大大豐富了教師的教學手段。

二、無線同屏技術在課堂教學中的應用場景

在數學教學過程中，經常需要學生在草稿紙上進行練習、演算。教師在巡視的過程中，就可以用手機將學生的練習情況拍照或錄像。然后在點評環節中，將剛才的照片或者視頻，通過同屏技術傳送到大屏幕上讓學生一起觀看，對照自己的練習過程進行點評。同時可以非常直觀且及時的呈現學生練習中出現的錯誤。對字跡較小的局部范圍，教師還可以在手機上進行放大等操作，在屏幕鏡像功能下，大屏幕上的圖片也可以進行放大。點評的環節中，教師還可以對圖片進行批改、批注或給某些文字加劃線等操作。解決教師在講解時，必須站在講臺上或者白板前的缺點。教師可以在學生邊上進行分析點評。同時在沒有配備白板的教室，應用同屏技術就可以實現部分白板功能。

對當堂課的照片，老師還可以在課后進行整理。以便在作業分析或其他教學階段，再將照片呈現出來，以達到回顧反思的效果。

三、課堂教學中無線同屏的具體實現方法

現在每個班級教室都已經配備電腦以及大顯示屏，電腦上的顯示畫面都能夠與大屏幕相連。在此基礎上，只需在教室中安裝一個無線路由器，使教室電腦與教師的移動設備都連接到同一個WiFi下，這樣，就構建了一個班級教室內部的小型局域網。然后在移動端與電腦端都安裝具有無線同屏功能的軟件。不同的操作系統有不同的軟件可以應用。經過筆者的多次研究實操，找到一款名為“希沃授課助手”的軟件。此款軟件能夠基本滿足老師上課的常用需求，同時兼容基本上的移動終端。下面具體介紹應用希沃授課助手實現無線同屏的具體操作方法。

第一步：在電腦端和移動設備上安裝好“希沃授課助手”。

第二步：①安裝完成后，打開電腦端與手機端應用；②設置電腦名及連接密碼，設置密碼可以防止其他人誤連；③設置網絡，將電腦與移動設備連接到同一個WiFi下。如果沒有可用WiFi，也可以開啟電腦熱點，使用熱點連接。但熱點連接不是特別穩定，筆者親測發現，用熱點連接時容易出現連不上或者使用過程中出現斷連的問題；④打開移動設備上的應用，點擊屏幕中央掃一掃，通過掃電腦端的二維碼連接。也可在手機端搜索設備，進行配對連接。

第三步：完成連接進入主界面。

在授課過程中，如果需要拍照，即可點擊“拍照上傳”按鍵，進行拍照上傳。同時對上傳的照片可以點擊“畫筆”功能進行對圖片的批注。如果想要上傳手機相冊中的原有照片或者視頻文件，也可以點擊“文件上傳”，然后選擇需要上傳的照片或視頻文件。

第二個功能是演示文檔，應用此功能，可以將手機變成一支功能更強的PPT翻頁筆。具體方法：①電腦端打開需要放映的PPT文檔；②手機端點擊“演示課件”；③此時手機便已成為一支翻頁筆。教師可以在手機上通過點擊屏幕達到PPT翻頁的效果，同時電腦端也能同步顯示操作。

第三個功能也就是本文主講的同屏功能。希沃授課助手的同屏功能可以分為兩個方面，一是將手機畫面同屏到電腦端，另一方面是將電腦端畫面顯示到手機端，功能可謂十分強大。

點擊“電腦桌面同步”，則將電腦顯示界面同屏到手機屏幕上。此時用戶可以在手機上對電腦進行簡單操作。手機類似變成了一個簡易的觸屏電腦。如果點擊“手機屏幕同步”，手機進入投屏界面。點擊“開始投屏”，手機的屏幕就同屏到電腦。同時老師對手機的操作過程中出現的界面都會實時同步到電腦屏幕上。老師可以根據自己的需求選擇電腦桌面同步或者手機屏幕同步。

對希沃授課助手中，還潛在的更多具體用法，教師可以根據自身需求，思考在教學過程中的應用。本文也僅僅只是對此款同屏軟件做簡單的功能介紹。

四、結束語

總而言之，在無線同屏技術的輔助下，一種新穎的課堂教學模式應運而生。教師在進行教學設計時，就可以思考如何更好的應用同屏技術來輔助課堂教學，增強課堂互動性了。文中也提及一些運用無線同屏技術的課堂教學場景，因受筆者任教學科的局限，肯定還有許多其他學科中應用無線同屏技術作為輔助教學手段的應用場景。

參考文獻

[1]雷耀華.淺談無線同屏技術在課堂教學中的應用及實現方法[J].亞太教育，2016（19）：272-273.