小學數學教學中的一點感悟

賴小建

摘 要：如何有效地提高教學質量是每一位教師所追求的永恒主題。今天我把自己在數學教學中的一些做法和心得與大家分享，希望對大家能夠起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：小學數學 教學 感悟

一、要提高學習效率提升質量，首先要注重學生良好的學習習慣的培養

1.要培養學生聽的習慣

我講課時總會要求孩子眼睛看著我，眼神停留在我身上。教育孩子尊重人，別人講話時不隨便插嘴，當學生插嘴時及時作出禁聲動作提醒。不僅要專心聽老師講，而且還要學會聽同學講。如果你對同學的發言表示同意，你就點點頭;如果有不同意見，你就舉手得到老師允許后再發表意見。

2.要培養學生說的習慣

當我接手一個新的班級時，總會發現有些孩子由于性格內向等原因而不愿說、不敢說;因此，在課堂中，我們應該創設輕松愉快的課堂氛圍，首先讓孩子敢說、愿說。我經常鼓勵孩子們：“你們不要怕說錯，如果你們說的都對，那還要老師干什么呀？”

當孩子愿說了，就要教孩子怎樣說。在說的過程中要訓練孩子們說得有條理、清晰、完整，還要注重規范數學術語。如概念教學語言表述要準確、嚴謹;計算教學算理的表述要有條理;圖形教學推導過程要說的連續、完整;在教學空間和圖形時重視實際操作與口述相結合。為了加深記憶，我還經常要求同桌之間互相說，要說得讓對方明白，這樣有利于促進學困生，又可以讓優等生得到提升。在教學綜合實踐應用時，要求學生說出自己對某一問題的分析過程，對自己的推理和思考進行合理的解釋。

二、要提高學習效率提升質量，還要注重激勵、喚醒學生的自信心

在數學教學中，利用一些小策略更好地激勵學生，調動學生學習數學的積極性非常重要。比如在課堂教學中，我經常會和學生約定獎勵的規則。有時也會把舞臺留給學生，讓學生來當小老師講題，并會詢問同學：“這個小老師講得怎么樣呀？”我還很重視一對一師徒結對幫扶小組的建設，在組與組之間展開競賽，用小組綜評分來考核哪個小組進步快。這種方式特別能激發學生的學習熱情和積極性，效果比較明顯。每次考試前我都會給孩子設定一個合理的奮斗目標，并和家長溝通好，如果孩子達到了目標，就滿足孩子合理的心愿。哪些同學上了英雄榜，哪些同學取得了進步，我都要毫不吝嗇用贊美之詞進行鼓勵和表揚，并在班級群公示，以達到鼓勵先進、鞭策落后的效果。比如以下教學設計

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第2-3頁。

教學目標：

1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。

2.通過觀察、體驗等教學活動，初步建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。

3.體會時間在學習、生活中的應用，結合教學內容滲透珍惜時間的教育，幫助學生樹立珍惜時間的意識和習慣。

教學重難點：

1.使學生知道1分=60秒。

2.建立1秒、幾秒、1分的時間觀念。

教學準備：多媒體課件，鐘面模型，口算題單。

教學過程：

1.創設談話情境，導入新課。

師：今天我向大家介紹一位我喜歡的運動員。北京殘奧會200米冠軍——蘇樺偉，到現在他共獲得6枚金牌。可你們知道嗎？他原來是一位連站立都有困難的殘疾人，但是經過嚴格刻苦的訓練和自己不懈的努力，竟然可以在賽場上飛奔。在悉尼殘奧會上以12秒58的成績獲得冠軍，并創造該項目的世界記錄。讓我們一起回顧他百米奪冠的精彩瞬間！（播放課件）

他的故事被搬上了熒幕，拍成了一部電影名叫《12秒58》。建議大家有機會看看這部電影，你一定會被他百折不撓的精神所感動！（畫外音）

師：他的速度非常快、用的時間非常短，像計量很短的時間就要用到比分更小的時間單位——秒。這節課我們就來認識秒。（板書課題）

2.自主探索，建立秒的概念。

①匯報交流計量秒的工具。（課件出示各種各樣的鐘表）

②認識電子鐘表③認識秒針④認識1秒⑤認識幾秒⑥同桌合作，動手拔鐘⑦體驗1秒⑧游戲：估一估。

師：小鬧鐘來到我們的課堂，想和大家做個游戲。課件播放‘當你聽見開始，請閉上眼睛，如果認為10秒到了，請舉手并睜開眼看鐘面，比一比誰是合格的小鬧鐘。

交流估計的方法。請成功的同學介紹秘訣。

生1：數數。 ? 生2：點頭。 ?生3;輕輕跺腳。

選一種你喜歡的方法，再次感受10秒。

第二次游戲，估計20秒。

⑨探索1分等于60秒。

師：我們已經知道秒針走一小格是1秒，想一想，秒針走一圈是多長時間？秒針走一圈有的認為是60秒，有的認為是1分鐘，到底是多少呢？讓我們帶著這個問題來觀察。‘秒針走一圈，分針有什么變化？（播放課件：時鐘走1分鐘，學生觀察并思考。）

師：請同學們在小組內討論、交流。

師：大家都發現了分針走一小格的同時，秒針走了一圈，所以1分等于60秒。

⑩體驗1分鐘。

師：一分鐘究竟有多長？我們來體驗一下。一分鐘你能算幾道口算題？

（學生做題單。）

師：一分鐘還能做些什么呢？課件播放：一分鐘可以踢25個毽子，可以從一樓走到三樓，可以從1寫到20……

師：盡管1分鐘時間很短，但好好利用它，卻可以做許多事情。

三、知識應用，鞏固練習。

1.生活中有關時間的問題還有很多，你會選擇正確的時間單位來表示嗎？學生打開課本完成第6頁第2題。

2.師：生活中有哪些時候是用秒來計量時間呢？

生;新年倒計時，賽跑、游泳的成績，紅綠燈、電梯……

3.經過緊張的學習，我們來輕松一會兒，一起來欣賞銅鼓美麗的風光。課件播放家鄉銅鼓美景30秒。

師：我們欣賞了多長時間？

生1：25秒。

生2：30秒。

師：我們要養成隨時隨地關注時間的習慣。

4.秒的價值。

課件播放：光速;一秒產生的價值等等圖片……教師配相應的解說。

師：大家都在為一秒驚嘆，此時此刻你想說些什么呢？

生1：時間很寶貴。

生2：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

生3：我們要像珍惜生命一樣珍惜時間。

師：最后，我送一句話給大家：（課件出示）

一點一滴匯成大海，

一分一秒組成人生。

愿同學們做時間的小主人，演繹自己精彩的人生！