陽光體育　高效課堂

張小猛

【摘 要】小學體育是培養學生德智體美全面發展的重要學科，對學生一生的身體素質和心理健康影響都是極為重要的。隨著素質教育的推進和落實，廣大教育者越來越認識到陽光體育的重要性，不僅要關注學生的學習成績，更要關注學生的身心健康。本文從陽光體育教學切入，對如何在小學體育教學中更好地推行陽光體育教學提出看法。

【關鍵詞】小學體育;高效課堂;人文精神

時至今日，一向為學生所喜愛的運動課程也逐漸被學生丟棄，無論是小學體育教學現狀還是學生的身體狀況都令人堪憂。小學體育教學安排不合理、課程內容低效、學生不愛運動等接二連三出現的問題，不斷在向我們的小學體育教育提出質疑，小學體育教學到底怎么了？小學體育教學未來的路該怎么走？

一、緊跟潮流，改變體育面貌

體育課程內容雖多涉及到生活中的運動知識，然而體育教學發展到今天，并沒有充分把握住時代發展的潮流。很多體育教師延續多年以來的教學方案和模式，如千篇一律的準備活動、一如以往的理論教學、一成不變的自由活動等，這些環節可能伴隨著小學生六年的體育學習生涯，如果說一開始的低年級學生對體育課程是充滿熱情的，那么隨著時間的推移，熱情也終會散去，最后只能留下滿地的狼藉。所以，體育教師要緊跟時代的步伐，不要用異樣的眼光去看待時下流行的元素，如將大街小巷流行的廣場舞帶到體育課堂上，勢必會給學生帶來煥然一新的感覺，讓學生意識到體育課程也是和社會生活接軌的一門學科，學生的興趣感會自然而然的生成。

近段時間，各種抖音神曲在一夜之間火遍了大街小巷，教師不能刻意地將其屏蔽，對于一些有利學生運動的節目可以將其搬到體育課堂上來，如《你笑起來真好看》，在教師將其引入體育課堂之前，很多學生已經能夠完成大部分的動作，這時候，教師將其作為課前準備活動，學生的學習熱情就會更加濃厚。為了更好的服務于體育課程，教師可以適當地加以改編，將需要學生完成的動作加入其中，就會發現以往學生在準備活動中懶散的應付現象沒有了，他們會認真地完成每一個動作，有的學生還會開動小腦筋，自主設計更多的動作。總之，學生的臉上始終洋溢著笑容，學生的心里也始終被快樂填滿，從而為一堂高效的體育課奠定了良好的基礎。

二、有效評價，體現人文精神

很多教師認為體育課堂上根本不需要教師的評價，如此這般的觀點也造就了一個平庸的教學。傳統教學中教師講、學生練的模式已經出現了各種弊端，對此我們的教師必須要重視陽光教學的實施，從人文理念出發，重新審視學生在體育課堂上地位，重新確定師生之間的關系。這樣，教師就會發現體育課堂上的評價也是如此的重要。

比如，在接力跑訓練中，有的學生由于心急摔了一跤，很多時候這種意外情況都會影響到學生的發揮，他們大都會選擇放棄，從而拖了整個小組的后腿，換來全組成員的埋怨。而如果體育教師在這一過程中沒有對學生發表任何評價的話，學生的心理可能就會留下難以抹去的陰影。在學生摔下的那一刻，教師就可以大聲地鼓勵學生：“趕緊起來，你會做的非常好，你要先跑贏自己。”在學生被小組成員嘲笑的時候，教師就可以拍拍學生的肩膀，并鼓勵道：“人生路上總會磕磕絆絆，老師小時候也被同學嘲笑過，現在不是也成為了一個體育老師嘛！”在學生需要的時候，教師的鼓勵和激勵對于學生來說不只是一句簡單的語言，它們更像是行走在沙漠里遇到的一片水源，攀巖在山峰中遇到的一個抓手，黑暗中的一盞明燈，狂風驟雨中的一個屋檐……總之，在學生最需要的時刻，教師的評價就會給學生帶來無限挑戰的力量，讓他們對教師更加親近，對體育更加熱愛，對自己更加自信。

三、體育延伸，認識運動價值

陽光體育的本意是為了給學生創造一個快樂健康的運動環境，讓學生的身心得到最好的沉淀。在筆者看來，陽光體育不僅要出現在體育課堂上，更要出現在學生的生活中。學生一星期只有兩節體育課，而每節體育課能夠教給學生的體育知識又是非常有限的，因此必須讓陽光體育滲透到學生的生活中，讓學生認識到運動的重要性，只有這樣，學生才能養成一個鍛煉的好習慣，才能擁有一個健康的體魄。

花樣跳繩是陽光體育運動的一個重要的項目。但是就實際執行情況來看，并不是非常的樂觀。很多學校并沒有真正落實陽光體育的各項運動，也并沒有讓學生認識到體育運動的價值。那么體育運動的價值體現在哪里呢？除了讓學生擁有健康的體魄外，其娛樂性、觀賞性、競技性等方面的價值也不容小覷。花樣跳繩就是典型的代表。花樣跳繩需要學生強大的心肺功能、良好的節奏感、密切的合作、持久的耐力等，缺一不可。很顯然，僅憑體育課教學推廣花樣跳繩這一陽光體育運動是不現實的，教師必需要展開適當的體育延伸，讓學生利用更多的課外時間來完成這一運動項目。教師可以鼓勵學生多人一組，利用課余時間抓緊訓練，然后在體育課堂上檢驗學生的訓練成果，這種方式可以很好地幫助學生養成經常鍛煉的好習慣，更是能夠真正讓體育鍛煉融入到學生的生活中去。當學生養成了在固定時間跳繩的好習慣，這種習慣就會一直伴隨著他們，對學生的身心健康成長都是非常有利的。

運動使人開心，運動使人開朗，運動也可以提高人的智慧，所以體育運動對每一個人都是非常重要的。在小學生的學習生涯中，體育運動是培養他們德智體美綜合發展的重要科目，教師要真正重視起來，不僅讓學生愛上體育課，更要讓他們愛上運動。

參考文獻：

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[2]王守芹.體育游戲在小學體育教學中的應用效果分析[J].中國農村教育，2019（11）.