農村小學數學教學“生活化”的實踐

趙向榮

【摘要】想實現小學數學教學的生活化，就要結合學生的認知特點和學習心理，挖掘教材知識點的生活內涵，聯系生活中的數學問題，捕捉生活中的數學現象，改變和整合教學內容，設計數學實踐活動，積極實施小學數學生活化的教學策略。

【關鍵詞】農村小學 數學教學 “生活化”

一、課前搜集學習素材，捕捉生活問題

小學數學知識多數依托于生活實際，并服務于實際問題的解決。教學前有目的有意識地結合教學內容，帶領學生回歸生活，給學生安排一些簡單的社會實踐活動，引導學生了解生活實際，搜集積累素材，能激發學生對學習材料的興趣，增強學生學習數學的目的性。比如在教學應用題時，我讓學生課前記錄并測量學校到家的距離和所用時間。課堂上，根據學生提供的數據編出“從家到學校大約400米，用時5分鐘，這位同學的平均每分鐘走多少米？”學生都顯得異常興奮，很快算出：400÷5=80（米）并得出數量關系：路程÷時間=速度。在老師的引導下，學生很快編出另外兩道應用題，并得出：路程÷速度=時間，速度×時間=路程。在練習中，學生正確率達100%，為什么會取得這么好的效果呢？因為教師將間接經驗改成實際經驗，在從實際經驗中抽象出數學問題，喚起他們的親身體驗，改變被動接受為主動探究，讓學生感受到數學問題來源于實際。

二、課堂探究新知，聯系生活實際

學生對于數學教學中一些比較抽象的概念性、規律性知識理解起來比較困難。因此，在課堂教學中，要善于利用學生熟悉的生活實例創設生動有趣的學習情境，使學生思維變得活躍。感受生活，營造氛圍。生活中的數學無處不在，只有抓住學生已有生活經驗的連接點，課堂才會有活力。教師要精心營造生活情境，架設數學與生活的橋梁，引發學生學習興趣，激發學生內心情感。可以用有趣、生動、直觀的現代教學手段創設與教學內容相吻合的生活情境，激發學生生活經驗;可以用猜謎語、畫圖、角色表演等形式將教學內容融于活動情境之中，使學生在輕松愉快的氣氛中啟動思維;可以用結合生活實際的語言啟發設問，創設問題情境，設置懸念，激發學生探究的求知欲。關注生活，主動探究。從學生已有的生活環境出發，激發學生主動學習的動機，培養學生對現實生活中規律的關注和發現的興趣，學會思考問題，提高觀察、分析、概括能力。如在教學“加減法簡便計算”時，為了幫助學生突破“多減了要加上”這一難點，我舉了這樣一個實例：星期天，媽媽帶了223元錢去超市，買了一臺錄音機，用去199元，營業員應找回媽媽多少元？這時媽媽還剩多少元？學生兩人一組進行練習、感悟。并列出了幾種版式：223-199;15+1;223-200+1學生通過觀察比較，嘗試感悟，不但發現后兩種算法簡便，而且明白了“多減要加”的道理。學生通過開放的教學過程，在感悟生活中思考、創新，使創新思維能力得到鍛煉和提高。結合生活，重組“生活習題”。在應用題教學時，我們引導學生了解、觀察周圍的生活實際，進行整理后，形成數學問題。學生通過解決實際生活問題，使學生發現數學就在自己身邊，應用數學知識可以解決身邊的問題，這樣學生的數學應用意識得到較好的培養。聯系生活，從學生生活中看得見、摸得著的事物開始，積極創設活動的、可操作的教學內容，促使學生以積極心態投入學習。

三、課后運用數學，返回生活

數學教學生活化不僅要研究課堂，更重要的是拓展到課外，結合現實生活中的實際問題，讓學生用數學知識和思維方式去看待、分析、解決問題，從而培養愛數學、學數學、用數學的情感，自覺地把所學知識用于實際生活。一方面要結合教學內容布置課外實踐作業，如測量、統計、模擬購物等;另一方面可以開設數學實踐活動課，通過專題性、針對性的數學實踐活動來提高應用數學的意識，體會數學在現實生活中的作用和價值，把生活實踐當作學生數學素養的水平。在教學：“丈量土地”后，根據農村土地資源充足的特點，我設計實踐活動：讓學生去田間進行實際測量，學生在實踐中發現，現實的土地不是規則的圖形，必須化整為零，分解組合。學生用不同的辦法求出了不規則土地的面積，在測量、分析、解答中增強了應用意識。

數學問題來源于生活，數學的發展是人類社會發展和人類文化進步的表現。現代數學已滲透到科學技術、經濟生活及現實世界中與人類生存息息相關的各個領域，并在這些領域中發揮重要的作用。我們身邊司空見慣的生活都是課程資源，我們教師要帶頭做有心人，并引導學生在平常生活中去發現問題、分析問題、解決問題，充分有效地將教材的知識激活。真正體現“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學”的新理念。

作為數學教師，我們必須善于鼓勵學生發現數學與生活的聯系。根據數學中蘊含的生活情境，向學生提供豐富的數學學習背景。讓學生生活經驗數學化，并養成從數學角度觀察和分析周圍事物的習慣，引導學生想象“未來世界”的數學問題，使數學教學真正激發出教與學兩方面的創造力。我們必須在數學教學中，將數學知識與學生生活實際密切聯系起來，讓數學教學走進學生的生活。