舞蹈社團的現狀及發展探究

摘 要：舞蹈社團活動使學生大膽展示才藝，完善自我，有利于推動校園文化建設。目前，由于這樣或那樣的原因，舞蹈社團的發展受諸多制約因素的影響，在發展過程中遇到諸多問題，迫切需要完善。因此，探索舞蹈社團的現狀及發展策略具有十分重要的現實意義。以舞蹈社團為切入點，在分析初中舞蹈社團現狀的基礎上，重點探討了初中舞蹈社團的發展策略，旨在說明舞蹈社團發展的重要性，以期為舞蹈社團的發展提供參考借鑒。

關鍵詞：初中;舞蹈社團;現狀;發展策略

一、初中舞蹈社團的現狀

當前，舞蹈社團的發展現狀不容樂觀，還存在著諸多亟待解決的問題，這些問題主要表現在四個方面，即舞蹈社團定位不明確、舞蹈社團制度不健全、社團的物質支撐較少、舞蹈作品專業性不足，其具體內容如下：

1.舞蹈社團定位不明確

舞蹈社團定位不明確是初中舞蹈社團存在的問題之一。長期以來，舞蹈社團在成立初期，對社團的性質及服務對象、項目、目標沒有明確的定位，對社團自身的生存與發展沒有統籌規劃，自我發展的目標不清晰，導致社團建設沒有方向感，社團成員和學校容易產生認識上的誤區，認為舞蹈社團可有可無。正是由于社團的發展思路尚不清晰，極大地限制了舞蹈社團功能的發揮。

2.舞蹈社團制度不健全

舞蹈社團制度不健全制約著初中舞蹈社團的發展。在初中舞蹈社團內部，缺乏相應的規章制度的問題普遍存在，很多學生都是因共同的興趣愛好走到一起，在舞蹈社團活動中沒有相應的制度為依據，舞蹈活動的開展無章可循，隨意性較大，容易導致“為了活動而活動”的現象，最終將致使舞蹈社團發展混亂。

3.社團的物質支撐較少

社團的物質支撐較少是初中舞蹈社團的瓶頸。初中舞蹈社團活動的運轉需要方方面面的支撐和配合，如場地、設備、服裝、舞臺的搭建等，僅僅依靠會員象征性的會費，難以實現，往往需要校方、社會企業或者個人的贊助。但目前許多舞蹈社團一直處于社團活動的邊緣地帶，尚未得到重視，所擁有的物質支撐條件較少，完全不足以支撐一個舞蹈社團的運作。

4.舞蹈作品專業性不足

舞蹈作品專業性不足使得初中舞蹈社團陷入困境。就目前而言，初中舞蹈社團活動的舞蹈作品專業性不足，在舞蹈作品的制作、編排、表達方式上缺乏深度思考，表現為無信仰、無追求、表達空洞。大部分原因是舞蹈社團活動缺乏教師的專業指導，這就迫切要求專業舞蹈教師的加入。因此，探索初中舞蹈社團的發展策略勢在必行。

二、初中舞蹈社團的發展策略

舞蹈社團可以豐富學生的課余文化生活，為進一步提高初中舞蹈社團發展水平，在了解初中舞蹈社團發展現狀的基礎上，初中舞蹈社團的發展策略，可以從以下幾個方面入手，下文將逐一進行分析：

1.合理定位舞蹈社團的目標

合理定位舞蹈社團的目標是初中舞蹈社團發展的關鍵。在舞蹈社團建設過程中，首當其沖的是合理定位舞蹈社團的目標，這一目標的確立在舞蹈社團成立的初期就應清晰、明了，統籌規劃舞蹈社團生存和發展方向，將舞蹈社團的自我發展目標當重點工作來抓，這樣才不至于使舞蹈社團建設迷失方向。

2.健全舞蹈社團的制度建設

健全舞蹈社團的制度建設是初中舞蹈社團發展的重要環節。舞蹈社團的制度建設，可以使舞蹈社團活動有章可循。具體說來，加強舞蹈社團內部的制度建設，要把握好兩個關鍵點，一是日常行為規范制度，這一制度的建立旨在規范社團成員的日常行為，如考勤制度、請假制度、獎勵制度等。二是舞蹈社團發展的長效機制，確保舞蹈社團的可持續發展。如換屆制度、組織章程、管理制度等，用制度約束社團成員的行為。

3.積極爭取社團的物質支撐

積極爭取社團的物質支撐對初中舞蹈社團發展至關重要。對初中舞蹈社團建設而言，需要贏取社團發展的物質支持，初中生沒有收入來源，資金不足是舞蹈社團建設的短板，需要聯系校方、社會企業或者個人的贊助，解決好場地、設備、服裝、舞臺的搭建等問題，社團的工作才能正式開展。在具體做法上，可以向校方寫申請書申請經費來源、場地提供等。與此同時，在爭取社會企業的贊助方面，可以通過適當開展商業舞蹈活動的形式，拓寬經費來源，獲得外界的捐贈和收入。另外，對于有能力贊助的社團個人，也應提倡個人贊助，助力舞蹈社團工作的順利開展。

4.加強舞蹈教師的專業指導

加強舞蹈教師的專業指導是初中舞蹈社團發展的有效舉措。對初中舞蹈社團建設而言，舞蹈作品是舞蹈社團活動的靈魂，由于初中生年齡較小，對舞蹈的認知和表達存在局限性，加強舞蹈教師的專業指導必不可少。舞蹈社團活動的開展，應積極尋求舞蹈教師的協助，邀請專業的舞蹈教師對舞蹈社團的作品進行審核，提出改進意見，把好舞蹈社團作品的質量關，這樣才能創作出優秀的舞蹈作品。

總之，初中舞蹈社團的發展是一項綜合的系統工程，具有長期性和復雜性。對舞蹈社團而言，應合理定位舞蹈社團的目標、健全舞蹈社團的制度建設、積極爭取社團的物質支撐、加強舞蹈教師的專業指導，面對初中舞蹈社團中存在的問題，積極探索初中舞蹈社團的發展策略，只有這樣，才能不斷提高舞蹈社團的發展水平，進而促進舞蹈社團又好又快地發展。

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作者簡介：曹莉莉（1988.9—），山東泰安人，二級教師，大學本科，研究方向：舞蹈社團輔導。

編輯 李燁艷