關于鄉村小學生教育工作的幾點思考

付英才

摘要：隨著社會的發展，義務教育已經基本全面的普及開來，對于新時期教育水平的要求也越來越高，尤其是伴隨著新教育改革的不斷深化，社會各界人士對于學校教育的現狀都在持續的保持關注。我國是一個農業大國，有一半左右的人口都生活在鄉村地區，所以鄉村小學生的教育占據著國民教育很大的一部分比重，尤其是鄉村小學生多為獨生子女和留守兒童，對于鄉村小學生的教育更是要嚴格把控。本文是根據當下鄉村小學生教育工作的現狀做出的幾點思考。

關鍵詞：鄉村小學生;教育工作;思考

引言：

我國義務教育的普及和基礎教育工作的進展使得城鄉地區的適齡兒童都擁有了接受九年義務教育的機會，但是教育的質量上城鄉地區還是有著很大程度上的差距，想要實現教育公平還是有著很長的一段路要走。教育公平絕對不是指人人都能受到教育，而是人人都能受到同等的、高水平的教育。

一、目前鄉村地區小學生教育的現狀

（一）師資力量薄弱

目前我國的鄉村小學生教育還是普遍的存在著師資力量薄弱的問題，我們國家政府鼓勵大學生去偏遠地區支教就是想要彌補鄉村地區和城市地區的師資力量差距，但是這個差距不是一天能夠補平的。目前很多的鄉村小學會出現教師不足夠的問題，由于老教師的退休和沒有新教師的補充，很多的鄉村小學面臨著教師越來越少的問題，現如今我們國家開放了二胎政策，隨著鄉村地區人民生活水平的提高，越來越多的家庭選擇生二胎，這就會導致教師越來越少而生源越來越多的問題，長此以往，形成惡性循環。目前在鄉村地區的小學，會出現很多的由于教師不足，一名教師同時擔任著多門課程教學工作的現狀，這對于教師的工作壓力很大，教師要在原本的基礎上多備上個一門以上的課，這樣導致時間不充足，備課水平下降，對小學生的教學質量也會有所下降。還有很多教師自身的受教育水平不足，難以勝任教學工作，有很多的鄉村地區教師本身只是初高中畢業，沒有接受過教育工作相關的學習，受教育程度還不足以支撐其進行小學生的教育工作。

（二）缺乏家庭教育

小學生的教育需要家庭教育與學校教育相結合，小學生在學習的過程中需要家人的陪伴。但是在當下的鄉村小學，生源當中有很多的小學生都是留守兒童，父母外出務工，自己跟隨著爺爺奶奶或者外公外婆一起生活，因為缺少父母的陪伴，同時爺爺奶奶或者外公外婆和孩子之間有溝通隔閡，所以這些小學生在家庭教育方面有著很嚴重的缺失，缺少父母親情上的陪伴，會影響孩子心理上、人格上的發育，而這點學校和教師的教育很難進行彌補。

（三）教育設施不足

由于鄉村地區，經濟相較于城市地區更為落后，所以在教育設施上因為資金的問題不可避免的有所缺失，主要就是表現在兩個方面。首先在教學建筑上，有很多的鄉村小學還是使用著平房或者瓦房當做教學地點，沒有一座完整的教學樓進行教學工作，公共設施也嚴重的缺乏，小學生平時缺少應有的娛樂設施;其次就是教學所需使用的多媒體教學工具的缺少，在當下新教育改革進行的如火如荼的大環境下，微視頻教學已經在小學當中被普遍的使用開來，而在鄉村地區的小學，因為受到了多媒體教學工具不足的限制，微視頻教學的開展并不順利，有很多的鄉村小學因為缺少設備，根本就沒有辦法開展微視頻教學等需要利用多媒體的教學手段，教學方法和方式上極為落后，這對于鄉村地區的小學生來講，從受教育水平上就無法與城市地區的小學生相提并論，沒有實現教育的公平。

二、解決策略

想要解決鄉村小學教育水平地下的問題，實現教育的公平性，這不是一朝一夕就能夠完成的事情，這需要從多個方面來解決。

（一）加大師資的引進

想要解決師資力量薄弱的問題，首先要提高鄉村地區教師的待遇水平，國家應當適當的制定相應的政策，對于鄉村地區的教師給予補助，吸引更多的人才樂意來到鄉村地區進行教育工作，從根本上解決師資力量薄弱的問題，加大新鮮血液的引入，進行鄉村教師的更新換代，消除一個教室任課多門的情況。

（二）加強家庭教育

因為農村地區經濟水平的相對落后，所以很多的鄉村居民選擇出外務工，不得不遠離孩子，造成孩子家庭教育上的缺失，從根本上來講還是要加強鄉村地區的建設，吸引更多的人留在鄉村繼續務工，不必再東奔西走造成孩子家庭教育的缺失，另一個方面也可以落實戶籍制度，有很多的孩子就是因為戶籍制度，沒有辦法跟隨父母進入到城市去接受教育，不得不留在農村，被成為了留守兒童。

（三）建設教育設施

地方政府和有關教育部門要對鄉村小學進行撥款，加強鄉村小學的建設，首要就是要落實教學樓的建設工作，逐漸的用教學樓取締平房，提供一個良好的學習環境，室外操場要增添設施，例如籃球場、足球場等等，加強小學生的娛樂活動，保證小學生身心的健康發展，教室的多媒體設施也要進行更新和增添，實現現代化教學，為微視頻教學打好基礎。

結語：

鄉村小學和城市小學的教育水平和環境上都還有著很大的差距，若想實現教育公平，還是有著很長的一段路要走，更重要的還是要政府的大力支持，加強鄉村地區的建設。

參考文獻：

[1]郭興海. 探析農村小學辦學方法. 中國校外教育，2014.

[2]劉淑媛. 創新教育之我見. 中國校外教育，2014.