高中語文教學中學生自主學習能力培養研究

趙立

摘 ?要：新課標要求培養學生自主學習能力是高中語文教學的重要目標，因此可知，新課改下大環境下老師要創新教學方式，改變學生的學習方式。高中語文教學中，老師不僅要教會學生基本的知識和技能，還要讓學生知道如何去學習，培養學生自主學習能力，增強學生的語文素養，提升學生的綜合素質。

關鍵詞：高中語文;語文教學;自主學習能力;培養探究

傳統的語文教學課堂上，老師是教學的主體，學生只能被動地接受知識。這種教學方法不僅不能讓學生感受到語文的魅力，還會讓學生失去學習學習的興趣，降低教學效果。新課改下，高中語文教學中，老師要把課堂交還給學生，讓學生成為課堂上的主人，不斷提升學生自主學習能力，讓學生愛上學習，實現全面發展。本文主要分析了高中語文教學中，培養學生自主學習能力的策略。

一、轉變教學觀念，加強老師的引導作用

傳統的教學模式中，老師是教學的主體，課堂上一切教學活動都是圍繞老師進行的，學生在課上只能被動接受知識，缺少自我發揮的空間，更不會提升自主學習能力。高中語文教學中，老師要轉變觀念，深刻認識到學習活動的主體是學生，把課堂還給學生，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生愛上學習，保證學生在課堂上充滿求知欲和好奇心，引導學生主動學習、探究知識，養成良好的學習習慣。語文課堂上，想要培養學生自主學習能力，老師就不能講的太多，更不能開展灌輸式教學，應該課課堂時間交給學生，讓學生通過自學掌握知識。這個過程中老師要發揮引導作用，控制課堂紀律[1]。

例如，學習《荷塘月色》這篇課文時，老師可以先讓學生自己把課文讀一遍，然后查閱資料，學習課本中的知識。接著老師要求學生根據課后習題進一步學習，找到課文中作者所描繪的荷塘中的景色以及這些景色的特點，表達作者想法的句子等。學生經過自主學習就會明白這篇課文中主要描繪的景物有曲折的小煤屑路、荷塘四面的樹、田田的葉子等，加深了學生對知識的理解。同時，語文課上老師要加強對學生的引導作用，提升學生的學習效率。通過教學觀念的轉變，突出了學生在學習中的主體性地位，讓學生在課堂中的作用得到充分發揮，增強學生的自主學習能力。

二、開展語文課外實踐活動，培養學生自主學習能力

高中語文教學中，老師要為學生提供盡可能多的實踐機會，用實踐活動激發學生學習語文的熱情，養成良好的自主學習習慣[2]。高中語文課堂上，老師要注重訓練學生說的能力，把教材內容進行改變，讓學生表演，吸引學生的學習興趣。眾所周知，學生在學習中，最重要的導師就是興趣，學生對語文充滿興趣，就會更加積極主動地投入到學習中。因此，語文教學中，老師通過開展課外實踐活動，可以激發學生的學習興趣，讓學生有機會展示自己的才華，增強學生信心。

例如，學習《林黛玉進賈府》時，老師可以組織一次表演活動，把學生分成不同的小組，小組內部自制表演道具，按著故事情節進行表演。表演的時候，學生各司其職、相互協作、相互交流。通過表演活動，實現了對課文的第二次學習，加深學生對課本的理解，激發學生對《紅樓夢》的興趣，讓學生愛上讀書。同時，學生為了提升表演效果，學生一定會提前做好準備，無疑讓學生自主學習能力得到培養和提升。最后，學生表演完成之后，老師和學生一起評價，評選出最佳表演獎和最有創意小組。學生在表演過程中會認真揣摩文中人物的心理活動，幫助學生更好地理解文章的內容，讓學生自主探究能力得到提升，培養學生口語表達能力。

三、鼓勵學生質疑，培養學生自學的習慣

語文學習中，問題的提出和解決可以培養學生的創造性思維。想要讓學生在學習中發現問題，首先就需要鼓勵學生質疑。小的疑問可以實現小的進步，大的疑問可以讓學生取得大的進步。高中語文教學中，老師要培養學生發現問題的能力。學生能夠提出問題，說明學生真正投入到學習中去，因此鼓勵學生質疑是培養學生自主學習能力的重要手段。

例如，學習《蜀道難》這古詩時，學生需要對古詩句進行翻譯，其中“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”這句，“秦塞”代指山川險要的地方，但是為什么是用秦國代替而不是其他國呢？在此學生就會產生質疑，進而尋找問題的答案。尋找答案的過程中，學生需要查閱資料以及相關的文獻記錄。經過積極主動的學習，學生就能明白秦國自國以來就被稱為四塞之國，這首詩用秦國代替山川險要的地方。教學中，學生通過質疑可以增強學生的探究欲望，培養學生自主學習能力，提升教學效果。

總而言之，新課改要求老師在教學中要充分發揮學生的主體性地位，讓學生積極主動地參與到學習中來。學生自主學習能力提升了，就可以實現創造性學習。因此，老師在教學中要以學生為本，把課堂交還給學生，引導學生主動思考，探究知識，增強學生的感受，用合適的教學手段培養其自主學習能力，增強學生對語文的興趣，讓教學效果得到提高，最終實現學生的全面發展。

參考文獻：

[1]李海螺.高中語文教學中學生自主學習能力的培養研究[J].中學課程輔導（教學研究），2019，13（4）：52.

[2]張謀敏.高中語文教學中學生自主學習能力的培養研究[J].軟件（教育現代化）（電子版），2018，（12）：25.