現代信息技術對高校的教育教學研究的作用及影響

田章武

摘要：作為計算機網絡信息時代下出現的新技術手段，現代信息技術對高校的教育教學研究的發展有著非常重要的作用。現代信息技術手段不但可以明顯提升教師的教學質量和效率，而且還能明顯引起學生上課的興趣，使學生作為上課時間的中心，這樣可以造就學生自主學習的性格。基于此，文章重點就現代信息技術對高校的教育教學研究的作用及影響展開論述。

關鍵詞：高校的教育教學研究;現代信息技術;作用;影響

1現代信息技術教學的特點

數字化、多媒體化、網絡信息化、智能化是現代信息教育教學技術方面的四大特征。首先，現代信息技術教學的數字化。數字化可以使教育教學研究系統中知識數據更加準確，標準統一。其次，是多媒體化。讓信息擴展的范圍更加廣泛，信息表現的多元化。再次，是網絡信息化。網絡信息化可以對資源進行實時傳遞，節省時間，快捷高效地對知識進行傳輸。最后，是智能化。智能化能夠減少教育教學研究中出現的比較繁忙的現象，可以有效代理進行的任務，顯現出良好的效果。將現代信息技術教學放到特定的教育層次上看，它能夠把具體的書上的內容實行整合后組成多媒體化，能夠更加準確和精簡，突出重點的傳播教學知識，還可以在書中內容的基礎上增加相關的知識，它也可以讓老師和學生自由的學習，為大家提供虛擬化可以發揮的一種環境空間，也可以實行自動化的管理。

2現代信息技術對高校教育教學研究的作用

2.1引起學生上課興趣

傳統課堂上的教學大多都以教師為所有的中心，教師是課堂教學的主體，學生的很難展示自己的想法。而在現代信息技術的幫助下，教師能夠把平淡無奇的文字轉化為生動有趣的一些圖片、動畫和視頻等多種形式，使原來的“說教式”教學方式向學生能夠主動積極的學習發生明顯的轉變，使學生有非常強的渴望知識的想法。利用現代信息技術，教師能夠幫學生創造多姿多彩的情景，引起學生全身心的加入到學習環境中，確保學生學習的效果。使學生成為學習的主體，他們的學習態度會影響到本身的學習質量，并且也給教師的教育教學工作帶來深遠的影響。現代信息技術的產生為教師大量發現教材之中的興趣和魅力創設條件，進而更增加了教師的教育教學能力。

2.2提高學生學習效率和效果

在將現代信息技術加入到高校的教育教學工作前，教師一般是采用“黑板+粉筆”的教學方法，僅能滿足學生聽和看的基本需求，學生很少會有動手操作進行實踐的機會。但是現代信息技術不止可以滿足學生聽和看的需求，還可以使學生們有動手實踐的機會，創造了一個動靜相接、情景相融的教學空間，有效提高學生熱愛學習、引起學生上課的興趣，而且還可以讓學生更加全面、更加系統地理解和學習大量的知識。此以，現代信息技術還能夠讓學生的視野開闊、增加學生的知識體系，提高學生學習效率和效果。

2.3交互式教學方式得以實現，優化教學工作

利用現代信息技術可以體現出交互式教學工作的優點，改善整個教學工作。比如在進行教學工作中，教師能夠運用圖文交互界面與交互窗口跟學生交流。在這個過程當中，教師能夠讓學生親自動手操作實踐，教師在旁協助，逐步提升學生動手操作實踐的水平，讓學生得到全面發展。同時，教師能夠在交互式教學的幫助下，更加全面地熟悉學生，實時了解學生學習動態，并能收集信息，為之后改善教學工作打下基礎。而且現代信息技術也使師生間的交流更加方便，增加了師生間的交流方式，使大家能夠在這個虛擬的網絡環境中進行無障礙地交流溝通，給學生增加了一個與教師方便交流的平臺。

3現代信息技術應用對高校教育教學研究產生的影響

3.1促進教學內容的不斷更新

高等教育傳統的教學方式一般以紙質材料出現，不能顯示不同院校、不同教學對象的特點，教學內容相對落后，很難確保與教學實際情況和現代的要求相配合。隨著現代信息技術的發展，紙質教材的局限性已經非常突出，現代科技的發展讓紙質教材跟不上現代知識更新的步伐。運用現代信息技術教學則容易使教學內容的實時更新，學生也可以不斷掌握前沿理論、技術、信息等，從而讓高校構建起更能適應教學需要和現代特點的教學體系。

3.2促進教學手段的不斷創新

現代信息技術的運用引發了教學手段的創新。高校教師運用現代信息技術教學手段實現了從講臺到平臺、從粉筆到鼠標、從黑板到信息多媒體的轉變。現代信息技術教學方法是音頻、視頻、圖文等的結合和應用，這些方法都會給學生全面的視覺沖擊，可以激發學生學習的興趣。

3.3促進開放性教學環境的形成

現代信息技術的大量使用，更加便于形成網絡化、多媒體化和智能化的教育教學環境。在這種環境中，網絡和多媒體教學資源能夠整合到一起，能夠建立一個新的和開放的平臺，教學資源可以實現共享;學生能夠將零碎的時間充分利用，隨時、隨地能夠學習，教學環境也由教室擴展到虛擬的空間，形成了一個開放的教學環境。

現代信息技術的應用可以優化課堂教學氛圍，提高教學效果，現代信息技術的發展為高校教育教學帶來了新的思路。將現代信息技術運用到高校教育教學之中對高校教育教學質量的提高有著非常重要的作用。所以高校教育教學的管理人員需要加強運用現代信息技術，提升教育教學質量。

參考文獻

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