推進互聯網+老年教育發展的途徑探索

孫洪巖

摘要：隨著社會的發展，我國人口老齡化進程也在加快，基于“互聯網+”行動戰略的深入推進，為了更好的解決人口老齡化帶來的眾多問題，積極探索老年教育發展的途徑，利用互聯網技術創辦網絡老年大學，利用信息技術來服務于老年教育，實現社會資源共享就顯得尤為重要。

關鍵詞：互聯網+;老年教育;發展途徑探索

眾所周知，我國的人口老齡化來得更加的迅猛，我國人口基數大，正在面臨著人口老齡化帶來的各種問題。發展老年教育也是時代的需求。越來越多的老年人開始上網，通過互聯網來了解社會，老年人的網絡需求也越來越大，為了跟上時代的步伐，傳統的老年教育模式不再適合現代老年人的需求，開辦網上老年大學，讓老年人也能夠享受新時代新技術的成果，是時代的需求。

一、互聯網服務于老年教育的必然性

據調查數據表明，80%左右的老年人都擁有電子設備，現在手機已經普及，基本上每個老年人都擁有一部手機，互聯網技術的不斷發展，電子設備不斷普及，老年人的上網需求也不斷增大。以往老年人不懂得利用手機通訊，但現在不一樣，可視通信技術吸引了更多的老年人想要了解手機技術，互聯網可以更好的服務老年人的生活，豐富老年人的精神世界。互聯網已經在社會生活的各個領域廣泛的運用，例如，共享技術就是建立在互聯網普及的條件之下的，想要享受共享技術所帶來的便利，首先就要學會使用新技術。這也預示著老年人需要學習新知識，才能夠享受現代技術的成果。互聯網對人們的生活影響越來越明顯，電子商務有淘寶，新型媒體技術有新浪微博，廣泛的社交平臺有微信。這些都是現代人們日常生活中，廣泛使用的技術。互聯網+時代的老年教育指的是利用互聯網作為交換平臺，老年人可以不受時間地點限制，隨時隨地的接受老師的講授，只要有移動設備，由網絡平臺于老師溝通交流，學習到新的知識。同時利用互聯網，可以促進老年人了解互聯網，發現互聯網技術的好。并且在網上開辦老年大學，可以有效地節約資源，未來我國的老年人口會越來越多，如果以傳統的老年教育的辦學理念，要有很多的教室，把老年人集中起來學習，就顯然是不現實的。網絡的教育內容，也可以為老年人營造出教學環境和氛圍。網上教學的好處在于靈活多變，老年人可以根據自己的特點選擇不一樣的課程，也能夠選擇適合自己的教學進程。所以利用好互聯網服務于老年教育勢在必行。

二、老年教育的發展途徑探索

1.利用互聯網優勢，搶占先機

許多教育機構都已經發現利用互聯網技術來辦老年教育的優勢，但是，從技術平臺而言，許多教育機構也是心有余而力不足，所以想要順利開展老年教育，需要及時搶占先機，建立能夠適合老年教育的網絡平臺，需要不斷的挖掘計算機網絡人才，能夠掌握現代互聯網技術的核心內容，將其應用到老年教育中，想要站在現代技術的肩膀上獲得成功，就要先了解現代互聯網技術的優勢所在，并且能夠運用到老年教育。在前期的網絡平臺建立過程當中，要引進新技術和設備，并且在實踐和運用中不斷改進，做好設備維護工作和資源更新，做出更加符合老年人使用的產品，并且培養出能為老年人講解使用方法的工作人員，做好他們的培訓工作，讓老年教育工作能夠得以順利進行。

2.研究老年人的教育規律

首先，需要走近老年人，與他們進行深度訪談，了解老年人內心的真實需求，明白他們的生活需求以及精神需求，例如，教老年人使用微信，為老年人逐步的發現微信可以拉近與身邊人的距離，尤其是與自己的兒女，通過視頻通話，老年人可以隨時跟兒女朋友聊天，這是老年人的精神訴求，是他們希望的東西。作為教育工作者，要整合傳統老年教育的資源，研究以往老年教育經驗，準備制作相關的課程，利用好互聯網技術，多媒體設備，設計相關的作品，做好網絡教學的課前準備。充分了解老年人學習規律和生活習慣，同時還要注意人與人之間的差異性，培訓課程盡量多樣化，能夠供老年人群自由選擇自己更容易接受的課程來進行學習，從他們的需求角度來設計相關課程的進度，同時，聯合互聯網技術，設計出更人性化、更適合老年人的課程。

3.對外做好合作

想要把老年教育的互聯網化推進下去，靠一個人的力量是不行的。需要有眾人的力量將它推廣下去，目前，國家政府非常支持利用互聯網推行老年教育，必須做好對外合作，組織好各個部門，積極與傳統的老年教育機構合作，建立完善的網絡平臺，利用已有的資源，通過現有的機構平臺，注入新鮮的互聯網血液，為互聯網技術的推廣運用掃清障礙。

結語：

綜上所述，隨著老齡化進程的不斷加深，老年教育作為教育的一個方面，是構建終身學習體系的重要組成元素，其需求也在同步增長，在“互聯網+”環境下，為開展老年教育也指明了新的方向，我們需要緊跟時代的步伐，重視老年教育，開展有效的老年教育，不僅可以緩解老齡化帶來的社會壓力，而且可以促進人的全面發展，為構建和諧社會助力。

參考文獻：

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（作者單位：國家開放大學（吉林）磐石學院）