以“不忘育人初心，牢記教育使命”為引領，做新時代高校輔導員

邵長輝

摘要：新思想引領新時代，新時代開啟新征程，作為一名新時代高等學校輔導員，我們要始終堅持把立德樹人作為育人的根本任務。輔導員作為思想政治教育工作者的骨干力量、中堅力量，我們要做高等學校學生思想政治教育的引路者、組織者、指導者和實施者。引導學生深入開展中國特色社會主義、中國夢宣傳教育和社會主義核心價值觀教育，幫助新時代大學生不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

關鍵詞：立德樹人;教育;高等學校;輔導員

“不忘初心，砥礪前行”，這是習總書記在中國共產黨第十九次全國代表大會上對全體黨員同志的寄語，同時也在告誡我們作為中國特色社會主義建設的一份子，無論身處何種崗位，從事何種工作，在成長、做事的過程中，要堅定擁有一顆初心，腳踏實地，披荊斬棘，不斷前行。高校可謂處在意識形態領域的前沿陣地，思政輔導員作為高校思想政治工作者，既是老師，又是政治管理者，對大學生的思想道德水準和日常行為規范負有極其重要的責任，高校輔導員更要義無反顧的扛起中國特色社會主義教育事業的大旗，讓每一個大學生在陽光下健康成長，成為有擔當、有強烈進取心和社會責任感，具有創新精神的社會主義現代化建設需要的人才是輔導員老師義不容辭的使命。

一、不忘育人初心，提高思想站位

（一）堅持以學生為本，提高思想政治站位

好風憑借力，揚帆正當時。輔導員是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是大學生健康成長成才的指導者和引路人、助力者。因此，高校輔導員必須堅持習近平新時代中國特色社會主義思想，不忘初心，牢記使命，做好新時代高校輔導員，堅持以學生為本的教育理念，提高思想政治站位，努力做好學生的思想政治教育工作。打鐵還需自身硬，作為一名輔導員，作為高等學校的思想政治教育工作者，在自身實際工作中，更要不斷學習，學習政治理論知識，不斷提高自身綜合素質，提升個人業務能力，鍛煉出過硬本領。

（二）堅持立德樹人價值導向，貼近學生生活實際

大學時期是大學生形成世界觀、價值觀和人生觀的重要階段。一方面，輔導員應該有著立德樹人的價值取向，始終把學生放在主體地位，積極學習新理念、新思想、新媒體。在自身實際工作中，作為輔導員要走進學生、貼近學生，關注學生的學習和生活，注重對學生思想政治的教育。另一方面，走進學生，深入學生群體，和學生促膝談心，蹲下身子和學生談心談話，解決學生最實際的問題。通過主題班會、豐富多彩的活動等，引領學生積極參與其中，通過這些活動，讓學生有所感受、有所感悟。

（三）堅定自身理想信念，著力提高思政工作質量

輔導員工作性質決定了輔導員與大學生之間要建立起特殊的關系，對大學的思想教育、學習情況、生活認知等要有著足夠的了解。因此，輔導員的思想政治素質直接決定著大學生的思想政治工作的質量和水平，換而言之，輔導員自身的理想信念對大學生的理想信念有著直接的影響。所以，高校輔導員必須有著堅定的理念信念、有著過硬的思想政治素質，要重視對學生理想信念的培養、思想政治的教育。幫助學生堅定自身理想信念，抓住青春最美好的時光，努力進取，奮發圖強，充實自我。

二、牢記教育使命，情系學生成長

（一）做好學生思想引領，因勢利導教育學生

德高為師，行為世范，作為輔導員的我們，更應該把這種精神埋入心底。在日常管理和教育中，作為一名輔導員需要多種角色：教師、家長、朋友等。學生身體不舒服時，細心呵護，走進醫院慰問;學生不適應大學校園環境、想家時，以朋友的身份談心談話，做思想教育引領;學生對所學專業迷茫時，從專業學習，到就業指導，給學生有針對性地解答。教育無痕，植根于心，在學生軍訓期間，深入學生宿舍，蹲下身子和學生交流、溝通，走進學生的軍訓生活，從學生中來，到學生中去，樹立為學生服務的理念，拉近和學生之間的距離。

（二）做好學生心理疏導，提高其社會適應力

揚鞭奮蹄，積極工作;情系學生，主動作為。輔導員要深入大學生群體，呵護大學生的心理健康。大學生在大學階段往往會面臨著學業、就業的壓力，生活、情感的困惑，而作為輔導員要注重這些問題的出現，及時掌握和了解學生的思想動態，做好心理疏導，積極主動為學生營造一個良好學習、生活氛圍，有意識地引導學生形成樂觀向上的心態，把學業指導和職業生涯規劃指導貫穿于整個教育過程中，讓學生增強專業認同感，提高學生在社會中的適應力。讓學生在大學生時期，養成良好的行為習慣，提高自身的適應能力，為將來的就業，為自身走向工作崗位，打下良好的基礎。

（三）“線上”、“線下”相結合，為高校輔導工作增添新活力

在新媒體的影響下，大學生作為新媒體的主要使用者之一，新媒體對大學生產生了一系列的影響。在校園中，無論是在課堂上，還是在宿舍、食堂，隨處可見學生在低著頭玩手機。輔導員應依托“互聯網+新媒體”的模式，指導學生的學習和生活，如建立微信公眾號、微博論壇等，在“線上”與學生進行及時的動態互動，同時與“線下”結合。所以，輔導員應充分發揮新媒體的作用，為高校輔導工作增添新活力、注入新動力。這要求輔導員要牢記教育使命，立德樹人，要全方位、多層次的圍繞在學生的身邊，情系學生的德智體美勞全面發展、健康成長成才。

三、堅持立德樹人，做好大學生的引路人

（一）以德育工作為重心，腳踏實地做好工作

輔導員在從事思想政治教育的過程中，要的就是這種步履穩健的品格，腳踏實地做好本質工作，努力成為大學生成長成才的引路人。育人的根本就在于立德。因此，輔導員在高校思想政治教育工作中要抓住關鍵環節，要堅持“立德樹人、以人為本”的理念，堅持把立德樹人作為根本任務，重視德育在思想政治教育工作中的重要地位。

在實際工作中，要堅持注重圍繞學生、關照學生、服務學生，把握學生成長成才基本規律，不斷提高學生思想水平、道德修養、政治覺悟，更加注重學生德育方面的培養。大學生的德育將會直接影響到大學生價值觀的形成，在這個多元化的社會，面對外界的誘惑以及社會的壓力，如果大學生沒有形成良好的道德素質，將會直接影響大學生的健康成長成才。把德育工作與學生的各科成績學習結合起來，統一起來，讓學生全面發展，提高學生的綜合能力。

（二）開展紅色主題實踐活動，加強大學生理想信念教育

然而大學生如何形成正確的價值導向，是輔導員在思想政治教育工作中必須重視的問題。輔導員要從自身做起，注重自身的品德修養和職業道德，能夠在大學生群體中起到引領示范作用。在具體的工作中，可以組織“學習道德模范的主題班會”、開展“感動中國人物”的學習沙龍或者組織學生參觀“紅色遺址”，學習革命先烈的英雄事跡等。同時，以新媒體為載體向學生宣傳一些正能量的新聞報道，在學生群體中形成良好的學習氛圍。另外，要加強對大學生理想信念的教育，理想信念的堅定有助于培養大學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。

四、創新工作理念，做新時代高校輔導員

（一）因材施教，創新工作方法

新時代，新氣象，新作為。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。因此，高校輔導員要有著創新的思維和意識，在工作中要敢于創新、要勇于創新。在新時代，零零后青少年也融入到了大學生群體，零零后正在成為輔導員要面對的主要工作對象，由于環境和時代的不同，新時代青少年大學生有著不同的性格特點、行為方式和思想觀念，所以，輔導員在新時代要有著新的工作思路和新的作為，不僅要繼承優秀的傳統工作方式，也要有創新的工作思路，形成新的工作方式和方法。這要求輔導員在工作中要不斷地拓展視野，要勇于嘗試新鮮事物，敢于創新性的開展工作。

（二）創新師生交流方式，密切師生溝通交流

高等學校輔導員作為大學生的思想政治教育的引路人，他們是學生心靈的燈塔，是高等學校學生心理健康成長的知心朋友，那么，作為一名輔導員自己首先要明道、信道，才能努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長的指導者和引路人職責。

輔導員作為高校思想政治教育工作中的中堅力量，在工作中要形成新的認識、履行新的職責、發出新的聲音。輔導員與學生兩者之間有著密切的關系，學生與老師之間溝通和接觸比較多的就是輔導員，或者說，輔導員在學生工作中最重要的就是溝通和交流。因此，輔導員要轉變話語方式，要與學生建立有效的溝通和深入交流。這就要求輔導員要形成新的認識，要創新交流方式，要轉變傳統的觀念，要積極主動找學生進行溝通，也可以借助新媒體和互聯網等方式，在網上與學生做好及時動態的溝通，輔導員要履行新的職責，既要履行教師的職責，也要履行朋友的職責，亦師亦友和學生交流。

五、結語

作為一名新時代的高等學校輔導員，提高思想政治站位，堅定理想信念，努力提高自身綜合素質，不忘初心履行輔導員職責，立德樹人牢記育人使命，砥礪奮進，繼續前行，做好新時代高校輔導員。以學生為本，最大限度地發揮自身智慧和才能，把輔導員這份職業當成事業去做。深入到學生的宿舍、班級文化建設中，做高校學生的指導者;深入到學生的課堂教學，和學生一起聽課，一起學習，探討問題，做高校學生的引路人;深入到學生的校園文化活動，與學生一起策劃活動，從活動中拉近和學生之間的距離，做新時代高等學校學生的組織者、助力者。

深化和加強新時代大學生思想政治教育工作的探索，我們更加深深的認識到，新時代大學生的政治思想引領的重要性和緊迫性，認識到我們社會主義高校培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人的本質問題，作為高校思想政治工作者，今后，我們還要挖掘出更多的結合載體，從全方位的高校教育活動中探索思想政治工作的新渠道，新路徑，新方法。切實把習總書記的高校思政工作會議的講話精神落到實處，為把我們的學生培養成為有理想、有能力、有擔當的新時代中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人而做出自己應有的貢獻。

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