初中英語教學中學生自主學習能力的培養策略

羅蕾

摘 要：隨著國際意識的普及，中國改革開放以來，擴大了與外國的貿易往來和文化交流，外語人才的培養更加受到重視。而英語作為一門國際通用語言，已經成為中國的中小學生的一門必修課程。根據英語學科的課程特點，它是一門語言類學科，學生需要從小培養英語語感，熟記英語單詞短語，才能在未來的進一步學習中真正掌握英語的學習技巧。而根據2012秋季新目標的課程要求，英語教學需要逐步培養學生的自主學習能力，面對浩瀚的英語學海，教師更多的是起到學習技巧的教學作用，引導學生高效學習英語。但是扎實的英語基礎需要學生通過平時自身的努力和汗水去獲取。但在英語教學自主學習能力培養中，英語教師也起到不可或缺的作用。本文就針對如何培養學生的自主學習能力，并結合初中英語的學科特點，提出具體的解決措施，為英語教師的教學提供可借鑒的思路和方法。

關鍵詞：初中英語；自主學習；學科特點；能力培養

在國際全球化不斷增強的社會中，英語學科教學更多地致力于令學生了解中西差異，增強學生的整體意識，從小通過英語教學的過程開闊學生視野，在基礎的英語教學上補充外國風土人情，英語教學承擔著培養出擁有高度國際化意識的全球性人才的學科任務。從另一個方面而言，初中英語教學所需要承擔的教學任務更為關鍵。因為初中學生正處于青春期，頭腦是最活躍的時期，記憶力也處于一種巔峰狀態。……