巧用自制教具有效解決跳躍項目教學中的難點

龍盛超 韋斌 王偉

摘 要：田徑是學校體育教學的主要內容之一，而跳躍項目又是田徑的重要組成部分，它能點燃學生去挑戰自己更遠、更高的激情和欲望，具有較高的教學價值。但由于該項目的特殊性和技術特點，如空中動作的瞬間性極大，教師示范講解時學生不易看清和理解，加上很多教師由于年齡偏大，做的示范動作不到位或做不了等因素。使得跳躍項目在實際教學中的效率和質量并不高，嚴重影響學生的學習興趣。為了解決這個問題，筆者研制了提高跳躍項目教學效率的教具，并通過教學實踐以取得了不錯的效果。

關鍵詞：自制教具；跳躍項目；有效教學；難點

一、跳躍項目教學困難分析

田徑是中小學體育教學的主要內容之一，而田賽中主要是立定跳遠、蹬踞式跳遠、跨越式跳高及背越式跳高等的教學。長期進行這些項目的學練，有助于學生的爆發力、力量、協調、靈敏等身體素質的提高；有助于培養學生頑強拼搏、敢于挑戰自我的精神和克服畏懼心理的能力等；有較好的健身和教育價值，深得學生的喜愛。但由于項目自身的運動技術特點，導致在實際教學中的教學效率并不高，教學質量欠佳等問題。就其主要原因之一就是教師在對動作技術示范講解的困難，因為跳躍項目動作速度極快和多為空中動作等，示范時具有明顯的瞬間性和空間性，要放慢動作速度進行教學示范講解又不行。所以教師示范講解時，學生對這種瞬間動作記憶和想象空間動作是非常困難的。……