引導高三學生突破“七選五補全閱讀”的策略研究

吳輝琴

摘 要：從2016年起，廣東省高考英語筆試部分開始使用全國卷，七選五補全閱讀對于廣東省考生來說是一種全新的題型。這種題型既與完形填空相似，又是閱讀理解題，主要考查的是學生的理解能力。七選五閱讀理解要求學生通過閱讀短文中的內容，從短文所提供的七個選項中，選出五個正確的選項，使整個短文的語句通順、閱讀流暢。七選五閱讀理解這種題型，不僅僅考查了學生對短文中單個語句的理解，還考查了學生對整篇短文的理解能力。因此，想要將這種題型逐一攻破，就得對這種題型進行全方面的了解，才能在高考時取得好成績。

關鍵詞：高三;七選五閱讀;解題方法

在《2015年考試大綱的說明》中明確表示了對“七選五閱讀理解”進行命題的目的：“主要考查學生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握”。七選五閱讀理解這種題型與完形填空這種題型較為相似，略微的差別是完形填空的選項是單詞，而七選五閱讀理解的選項是句子。鑒于此，本文主要通過對七選五閱讀理解題的解題思路進行探討，總結在做這種題時的技巧，希望能給考生提供一些幫助。

一、“七選五閱讀”的特點

從以往的高考題中我們可以看出，“七選五閱讀”題有三個特點：

第一、七選五閱讀題的短文內容都是比較貼近于我們日常生活的，它符合學生對日常生活的認知;

第二、七選五閱讀題通常有兩種文章類型：說明文與議論文。這兩種類型的文章在結構上都較為嚴謹，文章層次也較為分明，通過在文章中提出問題，到學生解決問題，對于學生對文章結構和對文章的理解都十分有利[1]。這兩種類型的文章可以考查學生對文章內容的理解是否到位，能否利用文章中所給的信息對答案進行推理，從而得出正確答案;

第三、七選五閱讀題與完形填空較為相似，文章都有標題，都有主要的中心內容等。一般七選五在選項中都是用的是完整的句子，但有時候選項也會是短語或者是單詞;

雖然七選五閱讀的特點較為明顯，但是需要注意，在七選五中多余的選項通常也會在這三個特點中進行干擾，有的是在邏輯上進行干擾，而有的是在內容的表達上進行干擾，比如，在介紹中心句或是主題句的時候，概括的比較模糊、直接偏離了主題、或者是片面的分析文章內容等。

二、七選五閱讀題的四大解題對策

（一）通讀整篇文章，了解文章的大致意思

在七選五閱讀的文章中，通常選用議論文和說明文這兩種類型的文章，因為這種類型的文章在結構上都較為嚴謹，文章層次也較為分明，因此，學生在解答七選五閱讀題的時候，可以先大致的瀏覽整篇文章，然后從整體上將文章的內容和結構進行理解，從而掌握文章所要表達的主要思想。

有時在解題的時候發現這篇文章含有標題，那么學生就可以根據標題大致知道文章所要表達的主題;而有的時候這篇文章是沒有標題的，那這個時候學生就需要大致的瀏覽文章第一段的前幾句話，或者是瀏覽文章中每一段話的第一句和最后那句話。因為英語的文章主要是由三個結構組成的：總分、總分總和分總，一般來說文章的主旨大多出現在文章的首尾段和文章的首尾句當中。

（二）讀選項，了解選項的大致意思

在大致瀏覽完全文的時候，需要對選項也進行大致的瀏覽，通過瀏覽選項，了解到選項中句子的意思，找出句子中的關鍵詞以及中心詞。將句子中與文章銜接的詞語進行標注，如：相同的單詞或近義詞、人物的代詞、數詞、連接詞等等。除此之外還要注意，一般在選項中的中心詞主要是動詞和名詞。因此，根據選項的特點，我們可以將選項中的某一個動詞或名詞與文章中空白的地方進行連接，確定選項是否與文章有關聯，從而幫助我們找到正確的答案。

（三）結合文章，“由易到難”確定選項

做題時，將文章的上下文所表達的意思進行結合，根據文章空白處的前后句進行分析，找出符合空白處的關鍵詞，從最簡單的問題開始做，在做題的時候可以采用排除法，即將選項帶入到文章中，查看是否吻合文章的問題。如果在做題的時候，對于答案拿捏不準，可以先放下這道題，繼續往下做，先做簡單的題或是能做的題，直到將整篇文章讀完[2]。

七選五閱讀題在設置問題的時候，一般都是采用“能抽出能還原”的原則，即在文章中被抽出的句子通常可以在文章的上下文中被還原。因此，在做題的時候一定要結合上下文的句子，找到相應的還原處，從而找到與問題相關的選項。在做題的過程中，應該注意對文中每段話的首句結構進行觀察，一般來說，文中的每段話的首句都是一致的，比如首句都是祈使句等，然后繼續閱讀這段內容，理解到這段內容的大致意思，推斷出這段內容的主題句。有時候在句子中會有空白內容，這個時候應該先尋找這段話的主題句，空白內容一般都會和主題句的意思相近，然后通過對文章的結構進行分析，鎖定關鍵詞，找出相應的答案。另外需注意的一點，如果在文章的結尾處設有空白內容，則空白內容的答案一般都是結論或者是對文章進行概括的語句。

（四）對選項進行復查

在確定七選五閱讀的五個選項之后，將這五個選項帶入到文章中的空白處，對文章再次進行閱讀，此時應該重點檢查所帶入的選項是否符合文章上下文之間的結構以及邏輯關系，查看所帶入的選項是否能讓文章的語句通順、流暢，有沒有前后語句矛盾的現象出現。如果加入的選項內容是段落中的主旨句，那么應該仔細核對這段內容和主旨句之間是否是吻合的，主旨句的內容是否是能夠對這段內容進行概括。在將整個文章的信息核對完成后，還應該考慮將多余的兩個選項進行排除的理由，從而保證正確率[3]。

結束語：綜上所述，七選五閱讀題在很大程度上對學生的邏輯思維能力進行了鍛煉，學生對于這種題型應該加強訓練，通過大量做題，擴展閱讀量，從而在面對這種題型的時候才能更加的得心應手。同時，讓學生盡快的將這種題型掌握，是目前老師急切需要解決的問題，在教學過程中，通過合理的設計教學內容，將七選五閱讀題與平時的教學內容進行結合，總結經驗，為學生提供一些解題方法，從而提升學生成績，提高教學效果。

參考文獻

[1]張臘明."七選五"型閱讀理題淺析與復習策略[J].速讀（上旬），2016，（6）：375.

[2]王寒英.七選五解題技巧分析與探討[J].校園英語（中旬），2018，（10）：95.

[3]張永娟.高考英語七選五閱讀解題技巧探究[J].新智慧，2019，（2）：109.