小學(xué)語文古詩教學(xué)的現(xiàn)狀與改善對策探究

劉文競

摘? 要：在目前的小學(xué)語文教育中，古詩詞占據(jù)著重要的地位，教師要精細的整理課程知識，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)置合適的課堂教學(xué)方案，幫助小學(xué)生掌握基本的古詩解讀方法，實現(xiàn)高效的教學(xué)效益。但是，由于教學(xué)環(huán)境的影響，小學(xué)語文古詩教學(xué)存在著許多的漏洞，直接影響著學(xué)生的日常學(xué)習(xí)。因此，教師要革新教學(xué)方式，有針對性的解決教學(xué)問題，促進學(xué)生的綜合發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;古詩詞教學(xué);對策探究

古詩是小學(xué)語文的重要內(nèi)容，教師要引導(dǎo)小學(xué)生深刻理解和背誦古詩詞，透徹的學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)涵和意義。基于現(xiàn)代化的教育背景，小學(xué)語文古詩教學(xué)面臨著巨大的困境，其中包括教學(xué)資源的匱乏、教學(xué)觀念落后，不具針對性，這些因素成為古詩教學(xué)的阻礙。為了改變這種現(xiàn)狀，語文教師要建立系統(tǒng)完整的教學(xué)體系，發(fā)展多元化的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，奠定堅實的語文基礎(chǔ)，以便后面課程的教學(xué)。本文，會從多個角度分析小學(xué)語文古詩教學(xué)的現(xiàn)狀，并針對相應(yīng)的狀況提出改善對策。

一、小學(xué)語文古詩教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）小學(xué)生對古詩缺乏興趣，學(xué)習(xí)效率低下

古詩不同于一般的文章，古詩的意義深刻，語言精煉，以簡短的文字來表述和描繪畫面場景，其中還包含著作者的思想感情。但是，古詩對于小學(xué)生來說有一定的理解難度，這需要學(xué)生具備高度的文學(xué)素養(yǎng)，這無疑導(dǎo)致小學(xué)生對古詩喪失興趣。……