淺說提高中職后進生英語素質的重要性及對策

潘國林

摘? 要：目前中職學生中大多是來自初中的后進生，他們往往學習目標不明，學習習慣不太好，甚至少部分品行還有待提高。就英語學科而言，后進生在英語學習上存在諸多問題，需要我們中職英語老師切實提高他們的英語素質。提高后進生的英語素質，是中職英語課程標準的要求，是對所有學生未來負責的表現。我們應該從學生興趣出發，讓其愛上英語;讓后進生在和諧的環境中采用正確的有效的方法學習，教師必修采用合理的教法，以達真正提高后進生的英語素質。

關鍵詞：中職英語;后進生成因;重要性;對策

一、中職后進生的成因分析

后進生一般在學習上沒有明確的奮斗目標，因而缺乏動力，往往把呆在學校當成任務，作為應付家長和老師的一項無奈的任務，從而在思想上變得懶散。因為基礎差，導致部分后進生的學習習慣不好。上課不專心聽講，書寫不認真，懶得做筆記……這些不良的學習習慣延伸出的問題，直接影響其個人的成績，甚至影響整個班級的班風。由于其學習成績差，導致他們存在自卑、自閉等負面心理。所以很多時候，他們不愿與人交往，在課堂上，成績優秀學生不愿意跟后進生一起探究問題，課后，也不愿意跟他們一起玩耍，所以他們有時會做出一些偏激的行為。綜上，后進生就是指那些學習缺乏興趣，學習習慣不好，品行有待提高的學生。

二、提高中職后進生英語素質的重要性

提高后進生的英語素質是建設良好班風的需要，良好的班風是班級學習的保障。