游戲化教學在小學數學中的應用與研究

黃長興

摘要：本文進行了游戲化教學在小學數學中的應用與探究，分析了現有的游戲化教學在小學數學教學中的具體應用與探究情況，并分析了這一情況形成的原因，最后針對提高小學數學教學中游戲化教學效率提出了一些意見，希望對廣大教育者們有所幫助。

關鍵詞：游戲化教學;小學數學;應用;

一、引言

小學生大都具有性格開朗、活潑、好奇心重等性格特點，而且上課很難集中注意力，已被其他新鮮事物吸引目光，因此上課經常會出小差，忘記了原始的學習目的，導致學生學習效率難以提高。小學數學教學中引入游戲化教學這一環節，就可以很好的吸引學生學習的注意力，在游戲中學習到數學知識，使得學生無意識的進行自主思考，從而保證了學生學習的積極性，提升了小學數學教學效率。此外，教師也可以通過游戲環節，將學生凝成一條繩，提高班級凝聚力，讓學生感受到集體的溫暖，促進學生在以后的學習中互幫互助的意識的形成。下面是對游戲化教學在小學數學中的應用的探析，對于小學數學具有很好的指導作用。

二、現有的游戲化教學在小學數學教學中的應用情況

游戲化教學在小學數學教學中的應用指的是在小學數學教學的引領下，引導學生帶著學習目的的進行游戲，主要形式表現為分成幾個小組進行競爭性游戲。通過這樣一個游戲環節使得學生獲取數學知識，加強學生的團隊合作意識，提高學生的競技能力。游戲化教學在小學數學中的有效應用需要教師充分考慮不同學生對數學知識的掌握情況的差距，從而進行科學的分組，讓每個層次的學生都得到全面的發展。此外，教師應當適當的根據游戲結果進行適當的獎懲制度，以激發學生學習的積極性，使得全體學生參與到數學游戲活動中，提高游戲化教學的質量與效率。

1.小學數學教學應明確游戲環節教學目標

只有一個正確的游戲目標的確立，才能保證小學數學教學的順利進行。所以小學數學教學在設置游戲環節中一定要明確目標，根據課本內容，再結合學生學習具體情況合理、科學的設計游戲環節，保證游戲目標與教學內容的有機結合，使得學生通過游戲環節學習到系統的數學知識，幫助學生理解知識當中的重點難點。例如，在學習《九九乘法表》這一內容時，為了加深學生對乘法表的記憶，教師可以設置一個類似于“成語接龍”的接龍環節，由教師提出一個乘法算式然后隨機點一名同學進行回答，回答正確就讓學生自己出一個乘法問題指另一名學生回答，如果回答錯誤的話，就懲罰學生做五個深蹲，然后指名一位學生來幫助回答，以此類推進行游戲化教學。在這一過程，使得學生在緊張感于興奮感中不斷的加深對九九乘法表的記憶，提高學習效率。

2.小學數學教學要認真精簡教學內容

小學數學教學對于小學老師來說具有不小的挑戰性，這是因為學生的個性太強，有很強的不可約束性，甚至有部分教師由于要維持課堂秩序而不能順利的完成教學進度，使得小學數學教學難以順利的開展教學活動。因此為了改善這一現狀，教師需要在教學中精煉教學內容，根據學生的學習興趣，找到學生所感興趣的游戲活動，將精煉的教學內容滲透入游戲環節，讓學生通過簡單的游戲環節，有效的學習到數學知識。

三、關于提高小學數學教學中游戲化教學效率的策略

1.加強小學數學教學游戲化教學氛圍的培養

游戲化環節摒棄了傳統教學中的枯燥無味，讓學習具有了趣味性與挑戰性。對于培養學生游戲學習氛圍有著很好的促進作用，很好的激發了學生的參與積極性。當然也需要兩方進行有效且高效的溝通，小學數學教學要在游戲環節進行的課上與課下進行游戲化教學內容的溝通，認真聽取學生的意見，從而更好的進行教學環節的改進，更好的推動小學數學教學的順利進行。例如，在進行加減運算法則的教授中，我們可以利用生活化的例子，讓學生模擬超市當中的結賬場景，一位學生當顧客，另一名學生當收銀員，顧客將自己買了什么物品，收銀員進行計算顧客需要花多少錢，顧客需要考慮的是自己的錢是否能買到這些物品，或者是自己給了錢能找到多少錢，讓學生在模擬購買物品的游戲環節中加強對加減運算法則的應用，促進學習氛圍的培養。此外，教師在下課之后對學生進行詢問，大家覺得這個環節好不好玩？等等吸取學生的意見，加強教學效率。

2.小學數學游戲化教學內容要創新

游戲化教學內容是進行游戲化教學的核心環節，關乎小學數學化教學的質量的好壞，是教學需要引起重視的內容。創新游戲化教學內容可以吸引學生學習興趣，同時也可以增強現實的數學知識記憶能力，在很大程度上促進學生的學習效率的提高，對學生整體水平的提高有著至關重要的作用。但是目前許多小學教師總是利用相同的游戲方法進行教學，或者設計不符合學生學習規律的游戲化教學方式，導致學生普遍對游戲化教學內容不敢興趣，甚至是不想參與到活動中來。這說明小學教師應當將創新游戲化教學內容提上日程來，不要搞形式化教學，注重根據學生實際學習情況及認知水平，注意學生學習興趣的引導，設計科學、合理的游戲化教學內容，提高小學數學教學的質量與效率。

參考文獻：

[1]葉青.淺談游戲化教學在小學數學教學中的應用[J].學周刊，2019（15）：82.

[2]王麗艷.游戲化教學在小學數學教學中的應用[J].華夏教師，2019（09）：82.