淺議在初中體育教學中融入拓展訓練

張虎

◆摘? 要：伴隨著新課改進程的不斷加快，初中體育教學的內容也隨之豐富起來，同時不斷對教學方式進行優(yōu)化和創(chuàng)新。將拓展訓練融入到體育教學中不但有利于教學內涵向著更深的階段發(fā)展，同時也是強化教學水平的要求，和現(xiàn)階段體育運動的發(fā)展相一致。學校應該積極響應國家號召，對初中體育教學進行優(yōu)化和革新，將拓展訓練有效的融入到初中體育教學當中，充分發(fā)揮體育教學的作用，推動學生全面發(fā)展。

◆關鍵詞：初中體育;教學;拓展訓練

伴隨著素質教育理念的不斷深入和發(fā)展，學校越來越注重學生的全面發(fā)展。初中階段的教育尤為重要，對于學生的成長有著不可替代的作用。體育課程是初中教學中一門不可或缺的學科，不但提高了學生的身體素質，同時還能積極響應素質教育，促進學生全面健康發(fā)展。是以，將拓展訓練融入到初中體育教學中，不但有助于學生健康成長，同時還培養(yǎng)了學生的團隊精神，為將來的發(fā)展夯實基礎。

一、將拓展訓練融入到初中體育教學的意義

（一）和新課改的精神保持一致

新課改就已經(jīng)進行了明確規(guī)定，初中體育教學應該沖出以往傳統(tǒng)教學模式的束縛，轉變教學觀念，對教學方法進行優(yōu)化和改革，不但要讓學生掌握基本的體育知識和技能，同時還應該在體育教學中鍛煉學生的意志。除此之外，將拓展訓練融入到初中體育教學中還可充實教學內容，將學校的特點和優(yōu)勢展現(xiàn)出來，形成個性的文化氛圍，進而提高教學水平。

（二）有助于提高學生的思維能力

初中不但是學生成長和全面發(fā)展主要階段，同時也是提高學生各個方面能力的關鍵階段。將拓展訓練融入到體育教學當中，充實體育內容，采用不同方式的拓展訓練項目，在很大程度上提高了學生的思維能力。此外，推動體育教學朝著多樣化的方向發(fā)展，為學生營造良好的學習環(huán)境，在輕松的氛圍中學習和掌握更多的知識和技能，延伸學生的知識面，鍛煉他們的思維能力，推動思維的有效發(fā)展。

（三）有助于培養(yǎng)學生的合作意識

在之前傳統(tǒng)的體育教學中，通常情況下不會為學生營造集體訓練的體育環(huán)境，盡管有些時候學生會集中起來參與游戲性質的體育活動，但也都是以贏得游戲勝利為主要目的，這樣的體育教學不能促進學生養(yǎng)成團隊意識及合作精神。但是拓展訓練的項目一般都是將學生集中起來共同進行的，需要學生之間相互合作才能獲得項目的勝利，讓學生在學習技能的同時體會團結與合作的力量。因此拓展訓練的融入不斷增加了學生之間以及學生和教師之間的溝通交流，還有助于培養(yǎng)學生的合作意識，無論是學生時期的體育學習還是將來的生活和工作，合作意識的培養(yǎng)都會對其產生一定的有利影響。

二、在初中體育教學中開展拓展訓練的有效策略

（一）完善拓展訓練所需的硬件設施

倘若要想在初中體育教學中融入拓展訓練，提高教學質量，推動學生健康發(fā)展，硬件設施是必不可少的，另外，只有在體育教學過程中不斷完善拓展訓練所需的硬件設施，才能滿足學生鍛煉的需求，進而創(chuàng)建良好的訓練氛圍，也只有這樣才能提高鍛煉成效。故而，應該提高學校領導對拓展訓練的重視程度，加大拓展訓練在硬件設施方面的投入力度。完善拓展訓練所需的硬件設施才確保學生的全身心的投入，在訓練過程中保持高漲的情緒，激發(fā)學生的積極性。

（二）轉變教學方式，合理的設置拓展訓練內容

將拓展訓練融入到初中體育教學中首先應該轉變以往傳統(tǒng)的教學方式，采用新的教學模式進行體育教學。在之前傳統(tǒng)的體育教學中，所采用的教學方式約束性匱乏，留給學生自由活動的時間過于充足，這種方式在很大程度上造成教學資源的浪費，因此，轉變后的教學方式應該將充足的課堂時間最大限度的利用起來，引起學生的興趣。另外，還應該對拓展訓練的內容進行合理設置。為什么說拓展訓練的融入需要對訓練的內容進行合理設置，主要是因為在訓練當中，存在安全隱患，訓練的危險系數(shù)也會隨之增加，因此合理設置訓練內容，在確保學生不會發(fā)生危險的前提下進行拓展訓練。另外，確保科學合理的訓練時間，避免訓練時間過長造成學生身心疲憊進而影響之后其他課程的學習，同時還應該防止訓練時間過短，造成訓練形式化進而不能達到預期的訓練效果。除此之外，還應該重視我國傳統(tǒng)文化的延續(xù)和傳承，在體育教學中增設民族體育項目，例如高蹺、毽球等，在擴大學生有關體育知識面的同時，同時還能傳承和延續(xù)民族傳統(tǒng)文化，使體育課程的趣味性更加濃烈，完成體育教學目標，學生得到有效鍛煉，推動學生全面發(fā)展。

（三）充分利用資源，充實訓練素材

在體育教學中使用球類器材的情況比較多，例如籃球、足球、鉛球等，除了這些以外就是墊子和跳繩、盡管拓展訓練的內容和以往傳統(tǒng)的體育項目有著很大的區(qū)別，但是這樣也不能說明傳統(tǒng)體育所用的器材不能應用到拓展訓練中。體育教師可以對這些教材加以利用，創(chuàng)新拓展訓練項目，可以利用鐵餅進行搭橋過河項目訓練，盡可能的利用有效的條件充實拓展訓練的內容。另外，中學生生性活潑好動、有著充足的精力，因此比較喜歡體育活動，教師應該抓住這一優(yōu)勢，將教學場地以及器材最大限度的發(fā)揮出來，實施戶外訓練，激發(fā)學生的參與性。

三、結束語

將拓展訓練融入到初中體育教學中不但可以提高學生思維能力，培養(yǎng)學生團隊意識，還能激發(fā)學生的興趣，鍛煉學生意志力，進而推動學生全面發(fā)展，為我國現(xiàn)代化發(fā)展提供的人才方面的保障。

參考文獻

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