對(duì)中職語(yǔ)文職業(yè)化教育教學(xué)特色的探析

盧方

摘? 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)教學(xué)制度逐漸完善，當(dāng)前在中職語(yǔ)文教學(xué)工作中，也更加注重采用多樣化的教學(xué)模式來(lái)開(kāi)展教學(xué)，對(duì)于中職來(lái)說(shuō)，和中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)有著本質(zhì)的不同，在中職語(yǔ)文教學(xué)工作中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的文化素質(zhì)，還要為學(xué)生以后的發(fā)展務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。但是在當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的背景下，中職語(yǔ)文教學(xué)工作和其教學(xué)宗旨相互偏離，這就要求在中職語(yǔ)文教學(xué)工作中要采取有效的措施挖掘?qū)W生所在專業(yè)的文化特色，提升學(xué)生的文化素質(zhì)以及專業(yè)素養(yǎng)。因此，本文將圍繞中職語(yǔ)文職業(yè)化教育教學(xué)特色為主題來(lái)展開(kāi)分析。

關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文;職業(yè)化教育;教學(xué)特色

一、針對(duì)于中職語(yǔ)文職業(yè)化教育教學(xué)特色的分析

針對(duì)于當(dāng)前中職語(yǔ)文職業(yè)化教育的教育特色分析，其是具有多樣化的，主要包括以下幾點(diǎn)：第一，將會(huì)更好的培養(yǎng)學(xué)生工作能力，最大限度的拓展學(xué)生的就業(yè)范圍。在中職院校中語(yǔ)文職業(yè)化教學(xué)工作的開(kāi)展，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展以及成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。本身對(duì)于中職院校的語(yǔ)文教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，和學(xué)生的專業(yè)有著密切的聯(lián)系，在開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)中更多的傾向于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及專業(yè)性技能，促使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中掌握更多的技術(shù)，為以后步入社會(huì)勝任更多的工作奠定保障基礎(chǔ)。第二，輔助教師來(lái)提升專業(yè)性技能以及綜合素質(zhì)。教師在實(shí)際的教學(xué)工作中要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)觀念，積極地采用因材施教的手段來(lái)開(kāi)展教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的有效融合，最終凸顯出中職語(yǔ)文教學(xué)的特征和優(yōu)點(diǎn)。這就需要教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段，并且注重采用新型的教學(xué)方法來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。第三，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程和職業(yè)化兩者的有效融合。中職語(yǔ)文教學(xué)工作其實(shí)是一種具有職業(yè)化的教學(xué)形式，在教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)手段上都和其它的教學(xué)有著明顯的不同。教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中將語(yǔ)文知識(shí)和學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)兩者有效地結(jié)合，從而將語(yǔ)文知識(shí)重點(diǎn)滲透到學(xué)生的專業(yè)知識(shí)當(dāng)中。

二、針對(duì)于促進(jìn)中職語(yǔ)文職業(yè)化教育教學(xué)特色實(shí)現(xiàn)可行性對(duì)策的分析

（一）依據(jù)專業(yè)來(lái)優(yōu)化教學(xué)

為了更好地促進(jìn)中職語(yǔ)文職業(yè)化教育教學(xué)特色實(shí)現(xiàn)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)來(lái)優(yōu)化和完善教學(xué)，為學(xué)生們?cè)O(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)。中職教育的最終目的是為了在開(kāi)展職業(yè)教育的過(guò)程中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)以及專業(yè)性技能，所以在中職語(yǔ)文教學(xué)工作中教師要想發(fā)揮出其價(jià)值和作用，就應(yīng)注重教學(xué)設(shè)計(jì)工作的開(kāi)展，為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)具有針對(duì)性的教學(xué)方案，還要充分地考慮學(xué)生的發(fā)展方向以及專業(yè)類型，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)理念。堅(jiān)持遵循“辦學(xué)即為學(xué)生”的教學(xué)宗旨。例如，當(dāng)對(duì)學(xué)生在開(kāi)展口語(yǔ)交際教學(xué)工作時(shí)，那么對(duì)于學(xué)習(xí)電子商務(wù)或者交通管理等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師除了要對(duì)學(xué)生們開(kāi)展基礎(chǔ)的訓(xùn)練之外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)模塊的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文職業(yè)技能的顯著提升。再例如，當(dāng)對(duì)汽車維修或者數(shù)控加工專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)要分清教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，要意識(shí)到為這一類學(xué)生開(kāi)展的語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊教學(xué)，其實(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)這一類學(xué)生在以后步入社會(huì)中更好地利用所學(xué)的知識(shí)。總體來(lái)說(shuō)，中職語(yǔ)文教學(xué)工作具有著專業(yè)化的特征，所以在教學(xué)工作中也應(yīng)當(dāng)要體現(xiàn)出專業(yè)化，這也是順應(yīng)新課改發(fā)展和滿足其提出各項(xiàng)要求的前提和保障。

（二）拓展和延伸教學(xué)內(nèi)容

教師要積極地拓展和延伸教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的更新和完善，促使其和專業(yè)教學(xué)兩者有效地對(duì)接，讓中職語(yǔ)文職業(yè)化教育教學(xué)特色得以實(shí)現(xiàn)。作為職業(yè)技術(shù)類的院校，教學(xué)目標(biāo)就是為我國(guó)培養(yǎng)更多的專業(yè)性技能較強(qiáng)的技術(shù)性人才。所以在教學(xué)工作中，教師不僅要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)化教育，同時(shí)還要采取有效的措施豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)分析，在語(yǔ)文教學(xué)中還存在著職業(yè)化教育，所以在教學(xué)內(nèi)容上教師應(yīng)當(dāng)融合具有專業(yè)性的元素。要求教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案，促使在語(yǔ)文教學(xué)工作中體現(xiàn)出職業(yè)化的特點(diǎn)。例如，當(dāng)教師在為學(xué)生們開(kāi)展中職語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí)，面對(duì)的是文秘專業(yè)的學(xué)生，那么教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的公文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，并且還應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生辦公軟件操作能力開(kāi)展具有針對(duì)性的訓(xùn)練。再例如，當(dāng)教師對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)時(shí)，要加強(qiáng)在語(yǔ)文教學(xué)工作中讓學(xué)生們能夠接觸和寫(xiě)一些關(guān)于財(cái)經(jīng)類的文章。只有教師注重優(yōu)化自身的教學(xué)理念和教學(xué)手段，綜合考慮學(xué)生自身的職業(yè)特點(diǎn)，才能夠發(fā)揮出語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感悟到自身的職業(yè)需求，從而激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，為更好地凸顯中職語(yǔ)文教育職業(yè)化教學(xué)特色提供保障，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，提升學(xué)生的參與度，實(shí)現(xiàn)化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

三、總結(jié)

通過(guò)上述問(wèn)題的分析，我們充分的意識(shí)到在當(dāng)前中職語(yǔ)文教學(xué)工作中，應(yīng)體現(xiàn)出職業(yè)化教育教學(xué)特色，教師要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，從而掌握更多先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)理念，并且根據(jù)學(xué)生的專業(yè)化特點(diǎn)來(lái)為其制定具有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)。要求教師要完善傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)手段中的缺陷和不足，注重理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)課堂更加富有活力和激情，達(dá)到因材施教、學(xué)以致用的目的，為學(xué)生以后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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