成人教育設立學分銀行的思考

趙一嬌

摘 要：隨著我國經濟和社會的逐漸進步和發展，成人教育也得到了一定的完善，但是其在發展過程中也依舊存在一定的問題有待解決和完善。成人教育是構建學習型社會的重要途徑，是實現自我價值的有效手段，對人民群眾養成終身學習的意識有重要的作用。盡管近些年來成人教育得到了一定的發展，但是在教學評價方面依舊存在問題沒有得到有效的解決，而學分銀行的設立，剛好能夠有效的滿足成人教育教學評價的實際需求，還能突出成人教育的特色和優勢，對推動成人教育的發展有重要作用，本篇文章主要分析成人教育設立學分銀行的思考[1]。

關鍵詞：成人教育;設立學分銀行;思考

引言

成人教育也是我國高等級教育的重要構成內容，成人教育是引導人民群眾確立終身學習意識的重要途徑，對構建學習型社會有重要的作用。隨著人民群眾對終身學習需求的不斷提升，成人教育也在積極進行改革和創新，學分銀行這種新的制度也就是在這樣的背景下而出現的。實際上，學分銀行最早起源于美國，經過后期的發展和完善，而逐漸流入中國，學分銀行的設立，為成人教育的開展有效開展提供了重要的基礎和保障，是促進成人教育可持續發展的重要途徑[2]。

1、學分銀行的概述

所謂學分銀行，就是以學分為核心內容，去借鑒和模擬銀行的相關功能和優勢，對成人教育的相關教學內容做好合理的改革和創新，使學生能夠自由選擇學習內容和時間，而獲取更多的學分，進而存入學分銀行中，待達成一定的分數累計后，可兌換成國家所認證的相關學歷或者證書。

學分銀行的設計，是推動成人教育改革和創新的一大重要途徑，它有效的突破和創新了傳統固定的學習模式，能夠讓學生合理的選擇時間和地點進行學習，而不受時間、空間和地點的限制。學分銀行最明顯的優勢就是靈活性、自主性以及全民性，能夠有效的滿足不同年齡段學習者的學習需求，對學習者實現和突破自我價值起到了重要作用。

2、學分銀行對成人教育的重要性

2.1為成人教育提供教學資源共享的平臺

在成人教育過程中，也存在著明顯的教學資源建設問題，即無法構建統一可以共享的資源管理模式，導致各種教學資源在使用和共享方面存在一定的難度。而通過設計學分銀行，能夠為成為學生構建教學資源共享的平臺，打破了傳統資源難以共享的現狀，實現了各高等院校之間教學資源的有效共享。

2.2更好的滿足多元化的學習需求

當下我國成人教育中存在的明顯問題就是缺少針對性和實用性，主要就是由于成人普遍存在著在職、分散以及業余等特點，往往擔任著多種角色和社會責任，導致工學矛盾比較突出。而設計學分銀行，能夠為成人提供彈性的學習條件，可以讓成人學習結合自身的學習基礎以及實際情況合理的選擇時間進行學習，不僅能夠有效的解決工學矛盾，同時還能更好的成人的多元化學習需求，進而推動成人教育的長遠發展。

2.3保障成人教育的教育公平

學分銀行的設立，能夠有效的彌補正規教育的不足和缺陷，能夠為成人的學習提供有利于的補充和保障，為成人提供了更多可以接受教育的機會，能夠為成人提供公平的教育保障。

3、成人教育設立學分銀行的有效策略

3.1強化認知，創新成人教育理念

學分銀行作為一種新的管理模式，要想在成人教育中得到有效的設計和應用，首先就需要創新成人教育的理念，要樹立為成人學習而服務的新型的教育理念。在實際的教學中，應該取消各項傳統落后的成人教育規定，為成人增加終身學習的機會;同時還需要強化成人學習者的主體地位，增強課程和學習內容選擇的靈活度，落實和應用彈性學分制，為成人學者的學習創設良好的條件。

3.2建立有效的運行系統

學分銀行的設立和應用，需要有完善的運行機構和系統做支持，為此可以借助一些成功的案例，結合我國成人教育的實際需求，建立一個完善的運行機構，并由國家統一授權，經過嚴格的評估，來不斷的增加學分銀行自身的公信力，并對各個地區相關結構的指責進行明確，合理的整合成人教育，保證學分銀行能夠在成人教育中得到有效的貫徹和應用。

3.3建立完善的學分認證體系

學分銀行得以有效設立和應用的基礎就是需要有完善的學分認證體系作保證，學分認證體系應該包含存分機制、互認轉換機制和兌分機制，只有這樣，才能為成人的學習提供良好的學分制管理基礎，保證學分銀行能夠真正的發揮出作用和實效。

3.4加強教師隊伍的建設和管理

學分銀行的設立，需要有專業的工作人員來落實和管理，這就需要引進高素質的專業管理人才，并不斷的強化工作人員的服務意識。此外，還需要加強成人教師的隊伍建設，建立一支高素質的教師隊伍，保證學分銀行能夠有效的開展和落實。除此之外，學校方面也需要加強對成人教育的管理工作，實施動態化的管理工作，保證能夠有效的提升教育水平和質量。

4、結語

綜上所述，學分銀行的設立和應用，為成人教育的發展提供了新的發展契機，設立并應用學分銀行，不僅能夠有效的解決傳統成人教育中的遺留問題，還能更好的滿足成人學者的學習需求，對構建學習型社會起到了重要意義。為此，成人教育院校應該從實際出發，加強對學分銀行的設立和應用，充分的發揮出學分銀行的優勢，推動成人教育的長足發展[3]。

參考文獻

[1]崔銘香，樂傳永.成人教育建立“學分銀行”的思考[J].中國成人教育，2018，14（15）：120-122.

[2]陳曉娜.成人教育設立“學分銀行”探析[J].職教通訊，2015，15（09）：139-142.

[3]楊少曼，陸漢棟，李紅亮.論成人教育建立“學分銀行”思考[J].中國成人教育，2016，15（04）：117-120.