淺談如何提高學生的寫作能力

劉廣智

摘 要：作文，這是個一直困擾學生的難題。本文從在字詞方面多下功夫、學習布局謀篇、引導觀察、注重閱讀、鼓勵發揮想象、指導練寫等方面，就如何提高學生的寫作能力進行了簡單的探究。

關鍵詞：作文；字詞；布局謀篇；觀察；閱讀

許多學生在寫作時常常覺得無話可說，無事可寫；雖有話可說，有事可寫，但又不知怎樣用語言文字進行表達；有的費了很大的勁兒，寫出來的作文老師還不滿意。久而久之，學生感到作文難寫。其根本原因何在？難道是學生練得少，寫得少了嗎？還是我們的老師在作文課上的具體指導方法不到位？面對以上這種情況，我們教師該如何發掘學生的寫作源泉、提高學生的寫作能力，使作文“言之有物”呢？我認為應該從以下幾個方面著手。

一、在字詞方面多下功夫

我國著名的語文教育家張志公說過：“作文這種書面表達能力，必須要以扎實的語文基礎知識為基礎，包括字詞的知識，會寫一定數量的漢字，初中畢業生要認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。這個數目很可觀，可是打不得折扣，沒有充分掌握那兩三千個最常用的字，讀書作文就經常遇到困難或者發生錯誤。”張志公在《中國現當代名家作文論》中寫道：“字是學好語文，提高寫作能力的第一關?！币虼耍覀冊谡Z文教學中，要讓學生扎扎實實掌握一定數量的詞匯，而且這些詞匯必須被儲存在學生的心里詞典上，只有這樣，他們在寫作時才能信手拈來，靈活運用?！?br>