關于提升幼兒園繪本教學效果的探討

孔維鴻

摘 要：一直以來，繪本都是幼兒教學中的重要工具，繪本教學也因此受到了廣大幼兒教師的重視。繪本中豐富的圖畫和簡明扼要的文字，可以讓幼兒在快樂的心態下獲得知識，建構起一個健康良好的精神世界，為他們今后的人生發展打下堅實基礎。為了進一步提升幼兒園繪本教學的效果，本文從提高教師能力、豐富資源儲備、教學形式組合等幾個方面進行探討，希望能夠為大家帶來有益的參考。

關鍵詞：幼兒園；繪本教學；效果

很多人認為，繪本是最適合幼兒閱讀的圖書，有巨大的教育價值。在這種理念的影響下，我國市場上各種兒童繪本越來越多，與繪本教學有關的研究與實踐也越來越深入。但是整體觀察幼兒園繪本教學的現狀，還存在一些需要改進的問題。如，部分教師的繪本解讀能力較弱，無法把其中的教育意義順暢完整地傳達給幼兒；部分幼兒園的繪本儲備不夠豐富，導致部分繪本多次重復使用，幼兒興趣降低；繪本教學與其他教學方式沒有實現整合，還有更大的作用等待挖掘等。這些問題的解決，都需要幼兒教師付出更多的努力。

一、提升教師繪本解讀能力

繪本內容看似簡單，只是一些淺顯易懂的圖畫文字的組合，但優秀的繪本是有著作者深邃的思考的。不論圖畫還是文字，都必然要符合幼兒的認知，是符合幼兒身心成長狀態的文學性與藝術性的統一。部分教師沒有充分認識到這一點，解讀繪本時往往停留在表面；……