小學英語教學中中高年級的英語閱讀教學策略探究

史海霞

摘 要：隨著我國教育事業的改革與推進，英語教學越來越引起人們高度的重視。小學英語教學對于奠定學生英語學習基礎，培養英語學習能力具有重要的鋪墊作用。小學英語閱讀教學是英語教育的重要組成部分，通過學習英語閱讀，能夠培養其良好的語感，形成英語學習思維，提升英語語言應用能力。但目前小學英語閱讀教學仍存在諸多問題，教師應結合現狀進行深入思考，采取有效的教學方式提升小學英語閱讀教學的有效性。

關鍵詞：小學英語；閱讀教學；策略

為順應教育改革的目標要求，小學英語教學策略也在不斷做著積極的調整，旨在從學生發展的實際出發，全面培養學生的英語學科綜合素養，使學生能夠養成良好的英語學習習慣，利用英語這門語言在未來實現與他人的交流等。

一、當前小學英語閱讀教學存在的問題

（一）對英語閱讀教學不夠重視

傳統的小學英語課堂教學，教師往往將教學重點放在英語閱讀知識的積累與運用方面，更多的是理論知識的講解，而忽略了從學生興趣角度出發，培養其英語閱讀能力，致使當前小學生對英語閱讀學習的積極性不強，教學效果不明顯。

（二）忽視教學方法的傳授

小學生在閱讀學習過程中，普遍面臨閱讀目標不清晰、對文章結構把握不清楚等情況，英語閱讀顯得過于盲目。這說明教師在英語閱讀方法傳授上存在一定問題，沒有認識到巧妙地向學生傳授閱讀方法與技巧的重要性?！?br>