淺談如何在足球活動中滲透德育教育

潘小鋒

【摘要】 在足球運動風靡全球的背景下，當代學生也越來越關注和喜愛這個項目。現今，足球在體育教學中的比重也在增加，為了提高初中足球活動的高效性，必須加強學生的德育理念、提高足球訓練的整體價值。通過多方面的德育滲透，提升足球運動的水平。本文針對足球活動的現狀分析，提出在初中體育教學中的足球活動德育滲透方法，促進我國足球的健康發展。

【關鍵詞】 初中體育 足球活動 德育教育

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）16-032-01

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引言

德育是素質教育中最重要的部分，是學校教學正常開展的前提。而足球是現代初中生最喜歡的體育運動之一，需要我們在足球活動中融入德育知識，完善初中體育的體制，在保障足球活動健康運行中，進一步提高初中生的足球運動素質，促進初中體育的蓬勃發展。

一、初中體育足球活動現狀分析

受傳統的教學方式和理念的束縛，我們的初中體育教學和成績進展緩慢，無法達到初中生體育訓練的目的。因此，為了體育教學的長遠發展，在足球活動中的改革是勢在必行的。通過對初中體育教學中足球活動的現狀，找到致使足球活動中德育進展受限的原因。

1.師資力量薄弱。體育老師作為體育教學中的中堅力量，他的專業技術、體育技能、教學水平和道德修養直接影響著體育課堂效率和學生的學習質量。一方面部分老教師對教育課程改革的內容理解不到位，跟不上新課改的進程，還在長期沿用傳統足球教學模式，致使新式足球活動教學達不到預期的效果。另一方面有的老師教學方式單調，教學水平較低，阻礙了足球教學質量和效率的提升，也限制了老師的自身進步。還有就是有些老師對工作缺乏信心和熱情，忽視職業要求，對體育課堂敷衍了事，這也是阻礙足球發展的原因之一。最后一方面就是有的學校在招聘老師時，忽視了對老師運動技能和教學方式的審核；有的老師經驗和知識不足，導致足球教學相對落后。

2.初中體育課堂教學體系不健全。初中體育課堂一直存在著一些體制上的漏洞，長期沿用傳統的足球教學模式，忽視了因材施教的重要性，不重視學生的個體差異性和主體性，導致有基礎的學生不好學、不樂學；基礎差的學生不愿學、不去學，導致初中體育教學中足球活動在理論和技能上停滯不前。

3.硬件設施受限。足球運動因為其自身的運動特征，在人力、物力、財力等方面的支持對足球活動場地的范圍和面積要求甚高，帶有很強的規范性。但是，我國有很大部分的初中體育場地不符合國家規定的硬件條件和設施要求，限制了足球活動的開展。而且實際的體育場地有些擁擠，使初中體育中的足球活動難以進行。

4.初中學生對足球活動的熱情不高。初中學生的心理發展不成熟，受外界影響導致波動較大，對足球的興趣來的快、去的快。一些學生因為不愿受足球活動的規則和紀律限制不愿意在課堂上配合老師進行足球教學，導致足球教學效果低下，沒有正確的足球觀念指引，致使足球活動進展不順利。

二、探究在足球活動中滲透德育教育的策略

1.深化足球教育理念，開發初中足球教學資源。初中體育要始終秉承著健康運動、以德育人的理念，促進現代體育教育技術的開發與運用。在足球教學中經常考慮的是競賽的水平與成績，可以使學生在足球活動中積極參與和健康成長。例如，在我校足球競賽中，有一次就因為成績，雙方都產生了激烈的矛盾，使得足球理念產生了消極影響。眾所周知，足球作為世界性的運動項目，自然有它本身的積極影響和作用，通過這次競賽，學校要充分認識到以足球育人的重要性，想方設法地提高學生的足球道德，盡可能滿足足球建設的需要，最大程度上發揮足球運動的魅力。

2.提升足球活動價值，加強初中體育老師隊伍建設。初中體育老師的專業水平和教學能力嚴重影響著學生的學習質量和成績，故要積極推動體育老師的專業水平、教學能力和職業素養的建設，充分發揮足球運動的價值，使初中生能在足球活動中享受快樂、得到升華。例如，在我校特色運動評比中，提出“以球育人”理念，促進我校足球活動的綠色發展。以球育人，不僅可以提高學生團隊精神和身體素質，還能凸顯我校足球的魅力，彰顯我國足球文化，推動我國足球運動的長遠發展。

3.制定合理的教學評價體系，嚴肅處理違紀球員。就當下我國足球活動在初中體育課堂的表現來看，老師僅僅把成績作為評價學生體育教學的標準，沒有尊重學生的個性發展和綜合能力的培養；還有就是足球素質不高，對違紀情況的處罰，大多數老師都是以成績做依據，把成績放在管理之前，導致足球活動發展困難重重。所以，在足球運動中，老師要堅定態度，對違規違紀的學生嚴肅處理，一顆心色教學評價體系，促進校園足球的健康發展。

4.豐富初中體育課堂足球教學方法，疏通人才通道。在初中體育的足球活動中，要注重實踐體驗，將足球的規則性和趣味性融入體育教學，運動多張途徑感受足球教育的魅力。例如，在足球活動中，加入“顛球競賽”、“搶位”等足球游戲，并制定獎懲方案，提高學生的足球技能。在足球發展中，尤其要重視初中生在足球運動中的潛力，在升學和就業的壓力下，發展足球特色教學，提高足球特長生的就業機會，及時疏通人才通道，使家長和老師能在另一條道路上看到孩子的成長。進一步促進我國足球的特色發展。

三、結束語

足球作為備受世界關注的體育運動項目之一，以其獨有的魅力影響著每一個熱愛足球運動的人。所以在初中體育的足球活動中，我們要不斷將素質教育理念融入足球教學，充分考慮學生的運動特點，發掘學生的足球潛力，提高學生的足球道德理念，使我國足球發展從根源上開創一片新的天地。

[ 參 考 文 獻 ]

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[3]肖傳菊.中學開展足球教學的德育滲透現狀與對策[J].青少年體育，2015（08）：14-15.