高中物理學生自主學習能力培養的實踐及探索

曾榮輝

摘 要?由于教育的不斷改革與進步，新課標對于高中物理的新要求也在改變，新課標要求在課堂這個統一陣地上要更加注重師生間的互動關系，改變傳統的“教”與“學”關系。我們要更加注重高中物理課程的重要性，高中時代是對我們前期所學知識的總結與深入，但是只靠老師的一味灌入式教學，學好高中物理基本沒有可能，只有學生學會自己學習，培養自主學習能力，結合教師傳授知識，才能把高中物理知識融會貫通，本文以高中物理學生自主學習能力培養的實踐及探索進行概述。

關鍵詞?高中物理;自主學習;能力培養;實踐探索

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）05-0123-01

毫不夸張的說，物理學推進了世界進步，改變了世界格局，影響了當代甚至以后很長時間的格局走向。但是很多學生對于高中物理知識都不能很好的掌握，甚至對其中的難點有著莫名的“恐懼。”而如何學好高中物理，讓學生對物理產生興趣，自己主動去學習去接受物理知識，培養高中生對物理的自主學習能力，值得我們所有人一起去努力。

一、高中物理概述

高中物理作為理學高考的一門科目，占高考分值比例的很大一部分，如果沒有學好物理知識，那么將會失去對頂尖大學競爭的優勢，而高中物理對于很多學生而言都是比較“難啃”的一塊骨頭，想要對高中物理學透吃透，和其他科目相比要付出更多的努力以及精神力。

二、物理知識在生活中的應用

隨著科技的進步，使我們的生活高速前進，生活質量迅速提高，而我們生活當中也處處離不開物理學的應用。在我們便捷出門的同時，高鐵動車也應用到很多物理知識，高鐵動車組在高速行駛時利用車上電動機提供的動力，在行進過程中高速行駛，在進站時將速度降低到一定程度時才機械剎車，這樣既可以減少機械磨損又可以節約能源。在航天事業中也應用到物理知識，在火箭升空時即應用到了物理中的相互作用力，而衛星在環地球旋轉時也應用到了牛頓的力學定律。

生活離不開物理的影響，科技進步離不開物理學的推動，伽利略的理想斜面實驗：將實驗與邏輯推理結合在一起探究科學真理的方法為物理學的研究開創了新的篇章，牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎上，經過自己的發現與探索，從而建立了普遍適用的力學體系，法拉第根據小磁針在通電導線周圍的偏轉而發現了電流的磁效應，物理來源于生活，而我們只有發現物理的趣味，讓自己自發的去學習物理知識，而不是因物理成績牽著我們去學習，我們一定會取得一個滿意的成績。

三、如何學好高中物理知識

（一）反復看課本。根據所有過來人的經驗，反復看課本這一步都是學好高中物理不可缺少的一步。課本是最好的老師。很多同學會說：“課本那么簡單，而考試又那么難，看它有用嗎？”這種想法很不對。根據多數高中生物理成績來看，所有物理成績較差的同學，都是對書本上的知識沒有記清以及“記混，”沒有對書本上的基礎知識記牢。學生們自認為書本上的知識已經不需要再去反復學習，但是如果讓學生們快速回答書本上簡單的概念及公式定理等，大部分同學都會需要思考或者答不上的狀態。我們不需要重新翻看課本，只需觀看課本的目錄去回想，如果我們把每張每節所涉及的知識全能想到、理解明白，那么對課本知識才是深度的掌握。例如物體的相撞，這其中會涉及到什么物理知識？我們從中可以學到什么，是否其中有能量的交換？力學方面又有什么問題？這些簡單的小問題，只要我們細心去考慮，就會發現很多的物理知識，也正是這些小問題，構成了我們的高考試題。并且在自己看課本的同時，會產生對物理的興趣，會自己主動去思考，自發的去學習物理，從而形成良性循環。

（二）做一些簡單的題目。很多的同學，都不屑于去做簡單的題目，有的同學認為難題有趣、有挑戰性，但是何所謂“難題”與“簡單題？”簡單題看起來就是基本的概念題、套用公式題，但是難題不也就是簡單題和簡單題的組合嗎？做簡單題不是為了單單完成這道題，而是對這道題有全面的、更深的理解，從而由淺入深，把所有知識點吃透，繼而在學習物理知識的同時，會被其中的奧秘所吸引，由被動變為主動，從煎熬中學習變為享受中學習。

（三）多看教科書上的例題及詳細注解。放到教科書的例題，都是經過教研人員深思熟慮，把涉及到每部分知識最典型的題目放入到教科書上，這種題可以對自己所學知識有鞏固及延伸的作用，做完后，去回想自己的收獲及自己本身的不足之處，積少成多，在逐漸積累知識的同時，養成自發投入到學習中的習慣，讓高中物理成為我們的興趣，而不是我們是物理的“玩物。”

（四）對于難題，以欣賞和“玩玩”的態度去看看做做。由于教育的改革，以往的“繁、難、雜”題很多已經取消，現在物理中的難題多數只是簡單題的組合題，只要學生們打好基礎，熟悉掌握各個部分簡單題的知識點，不被“高中物理難題”的名號所嚇倒，對其進行拆分式解答，難題也就變成了簡單題。學好物理，運用良好的方法，添加興趣的助力劑，讓自主學習的列車高速前進。

四、結束語

綜上，要想學好高中物理，學生們除了要掌握老師教授的知識以外，學生們要自己善于發現，產生對物理的興趣，主動去學習，去探索，與生活實踐相聯系，用自己的興趣成就自己的生活，用自己的雙手主動去拼搏一個美好的明天，讓物理伴隨著成長，綻放一個璀璨的未來。

參考文獻：

[1]李金.終身學習影響下高中物理教學中學生自主學習能力的培養[J].考試周刊，2010（1）：171-172.