淺談如何在新形勢下抓好小學校園黨建工作

摘 要：小學校園黨建工作的合理有效開展，是提升教師隊伍的優良作風，促進教學活動取得良好成效的重要前提。文章介紹了一些如何在新形勢下抓好小學校園黨建工作的方式，期望能夠提升校園黨建工作的整體水平，促進全體教職工在新形勢下保持正確的思想認識和良好的政治素養。

關鍵詞：新形勢;小學校園;黨建工作

中圖分類號：D267.6

文章編號：2095-624X（2019）11-0010-01

一、加強小學校園基層黨組織建設

（1）合理設置黨組織機構。嚴格按照《中國共產黨章程》中的各項規定，從學校自身情況出發，設立黨支部、黨總支以及黨委機構，為各項黨建工作的順利有效開展提供重要的前提支撐。

（2）給基層黨建工作提供切實保障。黨建工作需要有充足經費作為支撐，按照在職職工工資總額1%作為基層黨組織的經費，將其列入小學年度經費預算中，實施專款專項管理和使用。構建標準化基層陣地，按照規定和標準購置各項基本設施，并保證人員、工作落實到位，推進黨建管理網絡完整有效，健全黨員信息庫，為黨員教育、服務工作提供保障。

二、構建先進黨建文化

小學校園黨建活動的穩步有效開展，需要充分發揮黨建文化的優勢和作用，并以此為基礎發揮戰斗堡壘作用，提升基層黨組織的總體凝聚力、向心力和感召力，為推進校園文化建設工作奠定基礎。

第一，教育活動的科學合理開展，需要有黨組織的正確決策作為支撐和指導，需要強化組織保障作用，構建先進性的黨建文化，推進區域教育特色文化試點工作取得良好成效。

第二，充分重視先進理念的引領作用，把握正確的政治導向，推進現代化教育工作目標的實現，提升素質教育工作整體水平，增強課程改革工作實施效果。黨建文化建設工作具體開展過程中，需要從現實情況出發，充分把握學校自身的辦學理念和特色，結合學校管理工作、課堂教學模式實施以及校園文化建設工作的開展情況，全面提升學校總體辦學水平，給小學生的成長和發展創建健康和諧的環境。

第三，從眾多小學建設工作、黨建文化建設總結的經驗出發，提煉出學校發展的內在規律，結合黨建工作的實施內容、實施目標等，構建完整化的黨建文化體系。健全小學評估指標體系，采用科學化的建設方案，為選擇合適教學策略提供良好前提。

第四，開展學校自身制度建設工作，并在不斷的落實過程中，完善各項制度，保障各項教學活動、學生管理活動和學校內部管理活動的有序開展。設立專門黨委會，定期開展委員會討論工作，在決定學校各項大事的時候，都需要提交全校黨員大會通報[1]。健全學校決策權的行使流程，保證各項權力的實施都能夠得到全面性的制衡和約束。

三、充分強化黨員教師的服務意識

推進小學校園黨建工作取得良好成效，需要注重發揮黨員教師的先鋒模范作用，帶動全體教職工都投身于教育活動中，將培養新時期社會主義優秀接班人作為終生奮斗的目標。良好的教風是實現教學活動有序開展的重要前提，教師的專業知識能力、教學能力以及教學作風，更會直接影響到實際教學效果，影響到在校小學生的總體發展。因而在黨建工作進行中，更需要將改善教風及提升教師隊伍的總體素養作為重要工作內容。一是全體教職工，尤其是黨員教師需要注重加強自我修養建設，持續開展科學文化知識學習，把握最新教育動態，同時還需要保持正確的思想觀念和價值觀念，擁有高尚的師德，能夠以正確的言行影響學生。二是學校需要定期開展黨建教育工作，規范教師行為，使其保持著優良作風，嚴厲打擊教師在教育中出現的不良行為[2]。

總之，積極運用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，發揮黨員教師在學生教育、學校黨建方面的帶頭示范作用，加強基層黨組織建設工作，能夠起到良好的作用。在新形勢下抓好小學校園黨建工作，不僅需要切實加強小學校園基層黨組織建設，還要積極構建小學校園先進黨建文化，并充分強化黨員教師的服務意識。

參考文獻：

[1]本如周.淺談新形勢下民族地區農牧村學校的黨建工作[J].中小學校長，2016（5）：45-46.

[2]潘麗杰.淺談新形勢下如何做好黨建工作——遼寧豐田金杯技師學院黨建工作經驗交流[J].沈陽干部學刊，2016（1）：17-18.

作者簡介：胡運田（1964—），男，廣西樂業人，中小學一級教師，專科，研究方向：學校黨建工作及德育研究。