小學數學計算教學策略探討

摘要：計算是小學數學教學的重要組成部分，也是學生進行數學學習的基礎和前提，是發展和培養學生計算能力與計算思維的關鍵途徑和有效方式。但是，當前的小學數學計算教學缺乏科學的教學方法和策略，忽略了對學生算理和算法的指導，只是盲目地讓學生進行機械計算訓練，從而導致學生并不能有效的理解和掌握計算法則，阻礙了學生計算能力的提升。基于此，本文將從活躍課堂教學氛圍、創設生活化課堂與加強數學計算練習三方面出發，分析小學數學計算教學的基本方法和有效策略。

關鍵詞：小學數學;計算教學;策略探討

伴隨著新課程改革的不斷推進，小學數學計算教學的地位和重要性日益凸顯，同時也面臨著全新的教學任務和要求，即要轉變傳統機械記憶和訓練的教學模式，不斷激發學生的數學的計算興趣和熱情，培養學生良好的計算習慣，從而培養和提升學生的計算能力。所以，面臨的全新教學形勢，小學數學教師必須要樹立全新的教學觀念與思想，與時俱進，從計算教學的基本特性和學生的思維特點、認知結構出發，推動數學計算教學方式的轉變與創新，優化學生計算學習過程，不斷提升計算教學的有效性。

一、 活躍課堂教學氛圍，培養學生計算興趣

興趣是學生思維的啟發點和活躍點，只有充分激發學生對計算的濃厚興趣，才能夠讓學生更加積極主動地參與到數學計算的學習之中。同時課堂氛圍是學生學習的外部環境，在一定程度上影響著學生的學習情緒和學習興趣。因此，小學數學教師便需要運用趣味、生動、活潑的教學方式，包括開展游戲活動、組織計算競賽、多媒體直觀展示等，以此來活躍課堂教學的氛圍，讓課堂不再枯燥、單調，使小學生們能夠充分感受到數學計算的樂趣，感受計算的喜悅，從而有效的激發和培養學生對計算的興趣。

例如，在教授《萬以內的加減法》這部分知識時，為了培養學生們的計算興趣，筆者為學生們開展了一項游戲活動。首先，在上課準備階段，筆者將學生們分成了若干個小組，每組5人，然后筆者提出問題，學生以小組為單位進行搶答。每當小組正確回答一道計算題后，該小組便會加一分，直至比賽結束，評比分數最多的小組，評為“計算新星小組”。通過筆者創設的小組競賽活動，學生們參與的積極性非常強烈。這樣一來，在小學數學教學中，筆者通過活躍課堂教學氛圍，培養了學生的計算興趣。

二、 創設生活化課堂，讓學生主動進行學習

知識來源于生活，數學知識也不例外，可以說與現實生活有著更為密切的聯系。所以，強化數學課堂與生活的聯系，既能夠讓學生認識到學習數學計算的重要性，也能夠有效提升學生的應用和計算能力。因此，小學數學教師在便可以將與學生知識背景、生活經驗等生活元素，融入數學課堂教學過程之中，從而為學生創設出現實生活中熟悉的場景，以引導學生在生活中發現數學、理解數學，學會運用枯燥的計算法則、公式來解決生活中的問題，進而點燃學生計算的熱情，讓學生能夠更加主動的進行學習。

例如，在教授《小數的加法和減法》這部分知識時，為了讓學生們主動進行學習，筆者在教學過程中，為學生們創設了生活化的課堂，以生活中的例子為參考。如，小明去超市購物，買了一根鋼筆花了10.5元，又買了一本筆記本花了5.5元，那么小明一共花費了多少元？小剛看上了一款游戲機，已知游戲機的價格為30.5元，小剛現有20元，那么小剛差多少錢能夠買到游戲機？問題提出后，學生們立即結合生活經驗展開了計算。

三、 加強數學計算練習，提高學生計算技能

學生的計算技能必須要通過一定量的練習和訓練才能實現有效的發展和提升，因為練習和訓練的過程能夠實現基礎知識的熟悉、鞏固和強化，實現數學思維的優化，從而使學生能更加靈活地運用計算方法和規則來進行計算。因此，小學數學教師必須要避免重復的、機械的訓練，而是要以培養學生的計算技能為基礎和中心，精心設計數學練習題，以加強對學生的針對性、科學性、趣味性、層次化的訓練，最終使學生能夠逐步熟練計算的過程，提高學生的數學計算技能。

例如，為了提高學生們的計算技能，筆者在教學中重點加強了學生的計算練習，在學生們進行計算的同時，筆者會指導學生們正確的計算方法，讓學生們高效的完成計算內容。這樣一來，在小學數學教學中，筆者通過加強數學計算練習，提高了學生的計算技能。

總而言之，計算教學貫穿小學數學教學的始終，是學生學好數學的基礎和前提。所以，小學數學教師必須要認識到優化計算教學的重要性，并樹立全新的教學思想與觀念，從學生的思維特點和認知結構出發，運用活躍課堂教學氛圍、創設生活化課堂與加強數學計算練習等教學方法和策略，來有效的優化數學計算教學過程，從而不斷促進學生計算技能的提升，最終實現小學數學計算教學效率和質量的提升。

參考文獻：

[1]張麗.小學數學培養學生計算能力教學策略探究[J].數學學習與研究，2018（20）：74.

[2]李新.識得“計算”真面目——計算在小學數學中的價值分析與教學策略初探[J].中小學教師培訓，2016（8）：56-60.

作者簡介：

羅勇，湖南省衡陽市，湖南省衡陽市衡南縣茶市鎮蓮花完小。