新課改下的高中政治活力課堂構(gòu)建策略探討

霰春紅 常海繪

【內(nèi)容摘要】在新時(shí)代的背景下，我國(guó)的教育行業(yè)發(fā)生了巨大的改變與進(jìn)步。現(xiàn)階段，越來(lái)越重視對(duì)于高效課堂的打造。在高中的教學(xué)課程中，逐漸開(kāi)始注重活力課堂的構(gòu)建，其中針對(duì)于學(xué)生普遍認(rèn)為的內(nèi)容比較古板、枯燥的政治課來(lái)說(shuō)，在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍較低。當(dāng)前，大部分學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始注重到該方面的問(wèn)題，著手打造高中政治活力課堂的構(gòu)建。本文將結(jié)合活力課堂的打造以及當(dāng)前高中政治活力課堂的構(gòu)建現(xiàn)狀進(jìn)行分析探討，探究如何做好當(dāng)前教學(xué)改革背景下的高中政治活力課堂的構(gòu)建，提出相關(guān)建議以供參考。

【關(guān)鍵詞】新課改?高中政治?活力課堂?策略探討

當(dāng)前，我國(guó)的教學(xué)改革浪潮推進(jìn)，我國(guó)的教育行業(yè)發(fā)生了巨大的改變。在教學(xué)方法與教學(xué)方式上進(jìn)行了巨大的改變與完善。在高中的課程中，政治屬于內(nèi)容較為枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性普遍較的一門科目。針對(duì)這種現(xiàn)象，在新課改的背景下，學(xué)校開(kāi)始對(duì)于教學(xué)方法以及教學(xué)理念進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，注重打造活力課堂，提高學(xué)生的課堂參與度，提高教學(xué)效率。以下將結(jié)合當(dāng)前的高中政治教學(xué)現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出打造活力課堂的相關(guān)建議。

一、注重打造良好的師生關(guān)系，打造良好的課堂教學(xué)氛圍

在當(dāng)前的教學(xué)背景下，大部分學(xué)校都順應(yīng)新課改的教學(xué)要求，針對(duì)于教學(xué)方式做出了改變，但還存在著部分學(xué)校依舊延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師主導(dǎo)，或是在課堂上改變了教學(xué)方式，但流于形式，依舊延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)手段，嚴(yán)重的影響了課堂的教學(xué)效果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課改的教育背景下，逐漸開(kāi)始強(qiáng)調(diào)教師注重在課堂教學(xué)中營(yíng)造良好的師生關(guān)系，明確學(xué)生的課堂主體地位，以此提高教學(xué)效果。因此，在高中的政治教學(xué)課堂上，教師應(yīng)當(dāng)首先轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位，在日常生活中與學(xué)生簡(jiǎn)歷良好的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)上，教師要改變傳統(tǒng)的教師“滿堂灌”的教學(xué)方式，更多的注重到與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，提出相關(guān)問(wèn)題。同時(shí)，在日常生活中注重與學(xué)生的交流溝通，結(jié)合課堂上的表現(xiàn)與問(wèn)題，給學(xué)生以良好的解答，營(yíng)造良好的師生氛圍，這對(duì)于打造高中政治活力課堂有著重要的意義。

二、注重課堂教學(xué)的教學(xué)手段運(yùn)用，提高自身教學(xué)水平，提高學(xué)生參與度

在新課改的背景下，越來(lái)越提倡與鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新進(jìn)步。因此，教師要有針對(duì)性的在課堂上使用合理有效的教學(xué)手段，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高參與度。首先，教師可以采用小組合作的方式，提高學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)提高學(xué)生對(duì)于政治問(wèn)題的興趣以及理解程度。在課堂上，教師可以有針對(duì)性的提出問(wèn)題，然后將學(xué)生劃分為若干小組，鼓勵(lì)學(xué)生們自主尋找問(wèn)題的答案，這種方式一方面提高了學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度;另一方面提高了學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)能力，同時(shí)能夠幫助學(xué)生更好的對(duì)于課程進(jìn)行理解。在現(xiàn)階段的信息化時(shí)代背景下，教師也要注重多媒體教學(xué)工具的應(yīng)用，在課堂上盡量使用多媒體教學(xué)工具，給學(xué)生一個(gè)更加直觀、容易理解的教學(xué)。例如，在講到《經(jīng)濟(jì)板塊影響價(jià)格變動(dòng)的因素》這一課時(shí)，針對(duì)于教學(xué)過(guò)程中的較為抽象的教學(xué)概念來(lái)說(shuō)，學(xué)生很難有一個(gè)直觀的概念理解。此時(shí)，教師可以利用PPT與動(dòng)畫視頻進(jìn)行展示。如，播放自然災(zāi)害以及水果蔬菜等食物的價(jià)格上升;春秋季以及夏冬季與服裝的上架以及價(jià)格變動(dòng)等之間的關(guān)系，以此類直觀的現(xiàn)象給學(xué)生闡述物品價(jià)格與時(shí)間、氣候、地區(qū)等因素之間的影響關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中同時(shí)需要時(shí)常結(jié)合生活中的事例進(jìn)行講解，通過(guò)這種直觀的教學(xué)方式來(lái)提高學(xué)生對(duì)于政治學(xué)習(xí)的理解程度，打造良好的活力課堂。

三、注重教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)實(shí)踐的作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到生活中的政治學(xué)習(xí)

針對(duì)于政治這一門課程來(lái)說(shuō)，大多數(shù)的知識(shí)都是較為抽象與死板的，但它們大多來(lái)源于我們的生活，因此，要做好打造良好的政治活力課堂，離不開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的輔助教學(xué)作用。在日常的政治教學(xué)中，教師需要注重到教學(xué)實(shí)踐的重要作用，在教學(xué)過(guò)程中定期的組織學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際參與到所學(xué)的政治知識(shí)的實(shí)踐中去，讓學(xué)生能夠親身感受到生活中的政治知識(shí)體現(xiàn)。通過(guò)這種方式，一方面能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)，加深對(duì)于所學(xué)知識(shí)的理解;另一方面，也可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，能夠在動(dòng)手的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展自身的知識(shí)面，提高對(duì)于社會(huì)的理解，對(duì)知識(shí)的理解進(jìn)行延伸。如，在學(xué)習(xí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的教學(xué)內(nèi)同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷制作，然后針對(duì)于不同的人群進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后將不同人群的結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)在同一時(shí)間針對(duì)不同群體對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí)以及相關(guān)的影響進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義。通過(guò)實(shí)踐的手段，對(duì)于打造活力課堂有著重要的促進(jìn)作用。

結(jié)束語(yǔ)

在新課改的背景下，高中政治課要注重到教學(xué)方法以及教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，打造良好的活力課堂。

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[3]李守誠(chéng).新課改背景下增強(qiáng)高中政治教學(xué)活力的措施[J].考試周刊，2018，（71）：152.

（作者單位：淄博市淄川區(qū)般陽(yáng)中學(xué)）