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大學生就業與經濟發展的關系探究

2019-06-20 09:18:15石琳琳
現代營銷·信息版 2019年5期
關鍵詞:關系

石琳琳

摘 ?要:近年來,我國經濟呈現迅速發展的趨勢,經濟的發展在一定程度山帶動了就業的擴大。隨著我國經濟結構的改革,產業結構的調整,現代大學生就業與經濟發展時間的關系也愈漸復雜。本文從當前經濟環境和經濟發展角度入手,探討了大學生就業和經濟發展之間的關系,在此基礎上為大學生提高就業提出了相關建議。

關鍵詞:經濟發展;大學生就業;關系

一、引言

大學生就業問題近年來成為社會討論和研究的熱點問題,大學生作為國家發展、社會進步的中流砥柱承擔了較高的社會期望與家庭期望。所以國家對大學生就業也給予了很多的投入。國家的發展,企業的運營靠多方面共同努力,追根究底是人的努力,人才是第一生產力,所以對人才的培養對我國經濟發展建設起到非常重要的作用。反過來說,大學生就業也都到了經濟環境的影響。

本文在我國目前經濟背景下,對市場中的經濟環境、企業的用人需求和大學生素幾個方面進行分析,提出了當前經濟發展對大學生的主要影響,同時也針對市場、企業和大學生自身情況,提出了提高就業率的措施和建議。

二、當前經濟發展對大學生就業的主要影響

(一)有限的就業機會

隨著我國經濟的飛速增長,就業機會也變得更多,大學生在社會上找到適合的工作崗位也就越多。但近階段,我國經濟增長放緩,在這種情況下,就業機會就變的有限了,另外隨著科技的進步,傳統通過人來完成的工作現如今通過人工智能就可完成,這在一定程度上也造成了工作機會的縮減,出現了各行業、各領域就業不均衡的情況,這也對大學生就業造成了不利影響。

(二)大學生就業傾向與市場崗位需求不匹配

從目前的大學生就業情況來看,大學生就業傾向出現與市場需求不匹配的情況,大學生就業主要集中于我國的第三產業,主要是高端技術和社會前沿領域方面,但我國第三產業起步較晚,近年來,隨著我國經濟體制的改革和社會體制的調整,我國第三產業發展已經有了一定的進步,但與發達國家相比還存在著很大的差距,尤其在三線、四線城市,很難找到能夠吸引大學生就業的企業。所以目前狀態下,社會對大學生的吸納有限,無法解決大量大學生的就業問題。

(三)區域經濟發展差異較大

另外經濟不協調、東西部經濟發展差距較大也是影響大學生就業的重要原因,在我國一線、二線城市,相對來說能夠為大學生提供較多的就業機會,無論是薪酬待遇上,個人發展上,生活質量上都能為大學生提供有競爭力的需求,對比來看,三線、四線城市、我國西部地區就很難留住人才。在這種背景下,大學生畢業后為了獲得更好的工作機會和生活環境會選擇到“北上廣深”這類大城市工作,這造成了大城市人才過剩、相應的欠發達地區人才不足,反饋來看,制約了經濟的發展。

四、促進大學生就業的路徑探索

(一)推動區域經濟協調發展,拉動大學生就業

若想促進大學生就業,首先需要的就是推動區域經濟協調發揮,讓大學生獲得更多的就業機會。根據調查資料顯示,在我國,GDP增長一個百分點能夠增加100萬人就業。在我國經濟迅速發展的基礎上,未來GDP增長一個百分點能夠增加150萬人就業。所以經濟的穩定增長,區域經濟的協調發展,會帶來更多的就業機會。包括對中西部加大力度扶持,促進經濟增長,振興東北老工業基地等,同時促進城鄉一體化的發展,為大學生提供更多的就業選擇。

(二)擴大內需,優化產業結構

促進大學生就業也需要擴大內需,對現有產業結構優化升級,鼓勵國民消費、投資旅游等,進而拉動經濟的增長。第三產業是大學生畢業后從事的主要產業類型,所以應當對市場金融、現代化服務、智能交通、互聯網行業方面投入更多的精力。從西方發達國家的發展規律看,第三產業的升級能夠促使產生更多的尖端崗位,為大學生提供更多的就業機會。對市場中的新興產業也要進行戰略性支持,鼓勵小微企業逐步成長成為支柱性產業,這也是提高大學生就業的重要舉措。

(三)鼓勵大學生創業,以創業帶動就業

在大學生就業問題上,最關鍵最核心的是要鼓勵大學生創業,大學生自主創業必然能夠解決社會工作崗位不足的問題,從政府的角度,如何鼓勵大學生創業,需要進行細化的研究和分析。對大學生創業基于更多的政策支持,讓大學生敢于創業、樂于創業。在重點項目上對大學生加以扶持,減輕大學生創業的壓力,使大學生選擇創業的過程中更能夠發揮個人的價值,同時也需要對要創業的大學生進行相關的培訓,確保大學生提高風險的認識。大學生創業需要全社會的共同支持和協調配合,這樣才會為大學生提供更好的就業環境和創業環境。

結束語:

大學生就業問題是我國社會穩定的重要問題,在我國經濟發展逐漸放緩時,大學生就業難的問題又逐漸的凸現出來,就業形勢變得日趨嚴峻。在這種情況下,大學生首先需要提升自身的能力和綜合素質,在國家宏觀調控上需要對高端產業進行重點關注,另外政府在政策上也需要給予支持和鼓勵,這樣才能逐步的提升大學生就業的機會,另外也要鼓勵大學生創業,以創業帶動就業,擴大就業容量,解決就業問題。

參考文獻:

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