家庭教育如何與學校教育有效接軌

徐世琴

摘 要：孩子的成長離不開家庭教育，同樣也與學校教育密切相關。家庭教育和學校教育是孩子成長過程中的重要基石，兩者是相輔相成的關系，而且缺一不可。所以，為了讓孩子全面健康的發展，廣大家長不僅要重視孩子在家里接受的教育，而且還要密切注意孩子在學校的表現以及學習情況，讓家庭教育與學校教育有機地結合在一起，共同為孩子的成長進行服務，讓每一個孩子都能做全人。殊不知，良好的學校教育與家庭教育息息相關，而且良好的家庭教育的建立，不僅有助于家校合作，而且對于孩子的教育方面也發揮著極其重要的作用。因此，孩子的健康成長和全面發展是每一個家庭和學校的教育理念，為了達到這一目標，學校和家長要共同努力，攜手同行，完成教書、育人、培養完人的重任。

關鍵詞：家庭教育；學校教育；有效接軌；可行措施

教育是一項巨大的工程，其囊括家庭教育和學校教育等，二者密切相關，而且相互影響和牽制，所以，家庭教育和學校教育，無論是哪一個都是我們在成長過程中所不可或缺的，當然，在這一過程中，家庭教育是開展其他教育的基礎和關鍵，因為家庭是一個孩子生活和成長的最重要場所，而良好的學校教育也與良好的家庭教育有著極其密切的聯系。所以，只有家長和學校二者共同努力，有效接軌，才能讓孩子接受的教育愈發全面而完善。如何才能讓家庭教育與學校教育有效地接軌，這應該是我們廣大教育教學工作者所深入研究并思考的問題。

一、家長要高度重視并積極配合學校教育工作

社會的不斷發展和進步，國家對高素質人才的需求也愈發強烈，所以，為了滿足這一需求，我們必須重視孩子的家庭教育和學校教育，尤其是要提高家長對家庭教育工作的重視，并且還要積極配合學校的工作，當然，在這一過程中，心動是遠遠不夠的，最重要的是“行動”，并從根本上激發廣大家長配合學校教育工作的積極性。一方面，學校要想方設法將學校的教育目標、教育理念、辦學思想等滲透給家長，讓家長深入了解學校教育，并從心底里感受到學校以及廣大教學工作者教書育人的誠意，讓他們在潛移默化中受到感染，并且明確只有將家庭教育與學校教育有機地結合起來，并且以相同的步調對孩子施以教育，還要支持學校的教育，這樣的話，才能真正實現更高、更遠、做全人的教育理念，讓孩子成長、成才。另一方面，學校教學工作者要用自己的言行讓家長明白，嚴厲和愛是統一的，只有寬嚴相濟才能讓孩子真正長大，并對此深信不疑，所以，家長要理解教學工作者的良苦用心，才會從心底里信任他們，并且會通力合作，為孩子的成長和成才做出不懈的努力，并積極配合學校教育工作。唯有如此，孩子所接受的教育才會愈發完整，這對于孩子未來的成長和發展是有極大幫助的。所以，廣大家長不僅要重視學校教育，還要積極配合學校教育工作的實施，使其教育工作有序的開展。

二、家庭應加強與學校的互動以增強家校合作

欲增強家校合作的效果，則家庭教育就要成為學校教育的堅實后盾，并且還要與學校教育有共同的目標，而且還要有等同的教育觀念，這樣的話，家長與教育工作者的合作才能從多個方面有序而有效地開展，一起為學生的成長和發展做出努力，合作共贏。當然，在此基礎上，二者都可以自由地進行決策，但是彼此要互相支持對方的工作，并懂得共享知識和經驗等對學生教育有效的資源。一方面，作為家長，要全方位支持學校教育工作的有效開展；另一方面，學校也要竭盡全力，幫助家長解決學生在學校中的成長及其學習問題，并根據分析，為家長進行有效的指導，從而幫助家長高效地進行家庭教育。比如，（1）開家長會，在一般情況下，學校通常在期中、期末考試或者舉辦大型的活動之后，召開家長會，家長與教學工作者面對面地進行溝通和交流，這樣一來，家長不僅能了解自己孩子的學習情況，還能知曉整個班級學生的學習現狀以及孩子們日常的行為表現。當然，家長也可以單獨找教學工作者進行溝通，從而更深層次了解自己的孩子，并找出孩子的不足之處，加以督導和教育。（2）家長學校，不僅能有效地提高家長的教育水平，還能在無形中提高學生的素質，也是加強家校聯系的一種方式和途徑。（3）電訪信訪，隨著社會的不斷發展和進步，通訊工具愈發完善，因此對于孩子在學校教育中的問題，學校可以及時與家長進行聯系，并能有效地解決問題。在這一過程中，家校之間不僅能高效地進行合作，而且還能提高互動，這對于孩子的教育是極其有幫助的。

總而言之，學校教育工作的有效開展離不開家長的積極配合，而家庭教育的不足也可以通過學校教育進行彌補，因為家庭教育和學校教育，二者是相輔相成的，而且缺一不可。要想讓孩子接受最好的教育，則家庭教育至關重要，因為良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎之上的，而良好的家庭教育不僅影響著孩子的成長和發展，而且對于孩子道德的建立方面也發揮著極其關鍵的作用。因此，只有學校和家長達成一致，一切為了孩子，為了孩子的一切，共同努力，相互配合，才能高效地完成育人這項艱巨的任務。

注：本文系甘肅省十三五教育規劃課題《小學家校合作的有效途經探究》的研究成果，立項號GS[2018]GHB0215。