論高中政治教學(xué)中時(shí)事政治教育的滲透

劉麗梅

摘 要：隨著教學(xué)改革工作的不斷深入推進(jìn)，時(shí)事政治教育在高中政治教育中所占有的地位也越來越重要，歷屆高考試題中與時(shí)事政治有關(guān)的試題占有一定的比例。由于時(shí)事政治和當(dāng)下的熱門話題之間有一定的聯(lián)系性，因此，不少高中生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣也被點(diǎn)燃，同時(shí)對(duì)擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面也有很大的幫助。基于此，文章結(jié)合筆者多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何在高中政治課堂教學(xué)中滲透時(shí)事政治提出了幾點(diǎn)策略。僅供參考。

關(guān)鍵詞：高中政治;時(shí)事政治;教育;滲透

在過去，高中政治教學(xué)思維還相對(duì)傳統(tǒng)，教學(xué)方式相對(duì)陳舊，學(xué)生和老師對(duì)時(shí)事政治的關(guān)注度并不高。近年來，隨著各高中教學(xué)改革的不斷實(shí)施，時(shí)事政治的滲透在高中政治教學(xué)中的重要性更加凸顯，除了體現(xiàn)在能順應(yīng)新課改要求上外，還體現(xiàn)學(xué)科時(shí)代性的特點(diǎn)上，而且對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性方面也有非常重要的作用。此外，還能提升學(xué)生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備量，培養(yǎng)年青一代的社會(huì)責(zé)任感和使命感，為高考取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。筆者將幾種滲透策略進(jìn)行匯總?cè)缦拢?/p>

一、課前五分鐘進(jìn)行時(shí)事播報(bào)

在政治課程的每節(jié)課之前五分鐘開始，對(duì)一些有價(jià)值的時(shí)事內(nèi)容進(jìn)行播報(bào)，然后讓學(xué)生們自由點(diǎn)評(píng)，最后老師來總結(jié)，使學(xué)生對(duì)最新發(fā)生的大事要事有所了解。時(shí)事播報(bào)的方式可以是多種多樣的，可以讓學(xué)生自己利用課余時(shí)間進(jìn)行搜集整理然后課前匯報(bào);也可以是教師進(jìn)行提煉做成課件進(jìn)行播放。而對(duì)時(shí)事內(nèi)容的搜集整理匯總不應(yīng)限定其范圍，匯總時(shí)間是一周1-2次為佳。如果是學(xué)生總結(jié)，應(yīng)提前設(shè)定好主講人，然后再根據(jù)主講人的講述內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性的提問，討論和分析中最好能結(jié)合政治課本的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。如，每年的3月份都會(huì)召開“兩會(huì)”，這一時(shí)事內(nèi)容與必修2《政治生活》第二課我國公民的政治參與的教學(xué)內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的，所以教師可以此為點(diǎn)，讓學(xué)生圍繞公民的政治參與的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行搜集整理相關(guān)時(shí)事播報(bào)內(nèi)容，例如，“兩會(huì)”人們關(guān)注的十大熱點(diǎn)問題等，使學(xué)生一方面在掌握理論知識(shí)的同時(shí)也能對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入地分析，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的熱情及關(guān)心國家大事的主人翁精神。而且也能使學(xué)生在日常生活中提高時(shí)事政治的敏感度，有利于提高學(xué)生參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)有利于學(xué)生觀察、分析和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

二、將時(shí)事政治在課堂教學(xué)中穿插

政治教師在編寫導(dǎo)學(xué)案的時(shí)候，需要多方查閱搜集與社會(huì)、生活貼近的時(shí)事政治，將其引入到高中政治教學(xué)的課堂中去。如，在課堂教學(xué)中根據(jù)教學(xué)進(jìn)度插入相關(guān)的時(shí)事新聞，使其成為課程資源，在加深學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容記憶的同時(shí)，也能讓學(xué)生對(duì)時(shí)事政治有全面的了解。此外，教師還應(yīng)通過時(shí)事政治的引入來培養(yǎng)學(xué)生自我分析問題的能力，舉一反三的能力，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，而不能只是死記硬背教材知識(shí)。舉例來說，我在講解政府職能內(nèi)容時(shí)，就插入了國家在改革和健全食品藥品安全監(jiān)管體制，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，嚴(yán)格從生產(chǎn)源頭到消費(fèi)的全程監(jiān)管這一新聞事件，使學(xué)生進(jìn)一步加深了黨和國家對(duì)民生問題關(guān)心的認(rèn)識(shí)度，同時(shí)也引出了政府職能的內(nèi)容和意義。學(xué)生在這堂課的學(xué)習(xí)中知識(shí)點(diǎn)的掌握非常牢固，而且學(xué)生也主動(dòng)引入了幾點(diǎn)與課堂內(nèi)容相關(guān)的時(shí)事新聞，增加了課堂教學(xué)的樂趣，很好的體現(xiàn)了政治課的實(shí)效性，同時(shí)也能大大提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，起到事半功倍的教學(xué)效果。

三、組織學(xué)生觀看專題講座活動(dòng)

當(dāng)國內(nèi)外發(fā)生重大事件之后，黨中央發(fā)布頒布新政后，政治教師都要及時(shí)召開專題講座，參與學(xué)生應(yīng)該是面對(duì)整個(gè)學(xué)校的高中生的。筆者已經(jīng)在本校組辦了多場專題講座，讓學(xué)生對(duì)社會(huì)最新動(dòng)態(tài)都有及時(shí)的掌握。如，在中日釣魚島事件吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，我就在本校召開了“保衛(wèi)釣魚島，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整”的講座，講座的內(nèi)容涉及了釣魚島的歷史背景及當(dāng)前形勢(shì)等，一方面激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，另一方面與政治課本內(nèi)容相聯(lián)系，在座的學(xué)生都熱情高漲。實(shí)際上，時(shí)政專題講座的開辦，除了讓學(xué)生對(duì)重大事件的精神實(shí)質(zhì)有了解外，還能使處于人格形成關(guān)鍵期的高中生更好的形成自己的人生觀和價(jià)值觀，并認(rèn)識(shí)到時(shí)事政治專題教育的重要性。

四、在班級(jí)墻報(bào)上設(shè)置“時(shí)事園地”欄目

在高中學(xué)校，一般的班級(jí)都會(huì)有墻報(bào)或黑板報(bào)，刊登一些與高中生相關(guān)的學(xué)習(xí)和娛樂內(nèi)容，并定期安排學(xué)生對(duì)板報(bào)等內(nèi)容進(jìn)行更新。身為政治教師，應(yīng)重視高中生加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)的利用率，開辟一角“時(shí)事園地”，用以刊登近期發(fā)生的國內(nèi)外大事，在豐富學(xué)生視野的同時(shí)，也能增加學(xué)生的時(shí)事考試素材，讓學(xué)生在不經(jīng)意間掌握最新的時(shí)事政治內(nèi)容。如，薩德導(dǎo)彈系統(tǒng)要在韓國部署的新聞事件就登上了我們年級(jí)的黑板報(bào)。通過此方法，使學(xué)生在生活中就輕松地獲取了時(shí)事內(nèi)容，而且聯(lián)系教材內(nèi)容做了嘗試性的分析。

五、將時(shí)政資料穿插在日常練習(xí)和作業(yè)中

課堂練習(xí)的目的主要是幫助學(xué)生溫故而知新。當(dāng)前，國內(nèi)外的時(shí)事和國家大政方針中都與政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)內(nèi)容有著密切的聯(lián)系。只是需要我們?cè)跁r(shí)事中進(jìn)行政治知識(shí)的挖掘，所以教師應(yīng)當(dāng)注重日常練習(xí)和作業(yè)中時(shí)政資料的匯總和運(yùn)用，使學(xué)生的理論知識(shí)更牢固，時(shí)政分析能力也更理性、更全面，真正做到學(xué)以致用。

綜上所述，只有高中教師先對(duì)時(shí)事政治在高中政治教學(xué)課堂上的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，并采取靈活性的手段進(jìn)行教學(xué)滲透，才能使學(xué)生的政治視野被拓寬，提升學(xué)生的綜合能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和愛國情懷，在備戰(zhàn)高考的同時(shí)，也能更好的響應(yīng)新課改要求標(biāo)準(zhǔn)，將思想政治學(xué)科內(nèi)容的德育魅力充分發(fā)揮出來，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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