基于微信平臺的高職院校大學英語教學策略探討

畢偉?何盈?張洋

【摘要】在社會不斷發展的背景下，高職院校大學英語教學面臨全面的革新。作為高職教育教學中的重要組成，有效的英語教學對提升高職院校學生的英語涵養，發展學生英語綜合素質有著重要的作用。但是傳統的高職院校大學英語教學方式已經無法滿足學生學習的需求，制約學生的發展。因此，教師需要對微信平臺的利用提高重視度，結合有效的策略來提升其教學效果。基于此，本文針對基于微信平臺的高職院校大學英語教學策略進行探究。

【關鍵詞】高職院校；大學英語教學；微信平臺；策略

【作者簡介】畢偉，何盈，張洋，昆明冶金高等專科學校。

隨著信息技術的迅猛發展，電腦、移動終端逐漸成為當下學生的生活必需品。而隨著4G、WiFi、互聯網+等技術的廣泛運用，促使高職院校學生可以通過移動終端進行知識的有效學習。微信作為當下信息技術發展中的標志性產物，將其運用在高職院校大學英語教學中，可以轉變傳統灌輸式教學現狀，打破原有空間與時間的限制，提升學生的學習質量，并發展自身綜合素質。因此，通過重視對微信平臺的運用，結合有效的策略來實現對高職院校大學英語教學的創新，進而促進學生的發展。基于此，以下幾點是在高職院校大學英語教學中運用微信平臺的策略，望具有參考價值：

一、一對一交流

隨著微信平臺的廣泛使用，改變了師生之間構建交流的方式，促進師生進行更為有效的情感交流。但是隨著智能手機的普及，使得大部分學生逐漸朝著“低頭族”的方向發展，致使師生之間的交流愈發減少。再加上英語課堂教學時間有限，使得教師無法兼顧每一位學生。而微信平臺在高職院校大學英語教學中的使用，可以有效轉變這一教學現狀。教師不僅可以通過關注學生的朋友圈去了解學生，還可以通過私人對話的方式來實現師生一對一的溝通交流，以此來拉近師生之間的距離，進而激發學生的學習興趣，讓學生主動參與到學習之中。另外，微信平臺的使用，可以讓平時羞于在課堂上發言的學生勇于發表自己的意見，與教師進行有效的溝通交流。當然，教師可以引導學生利用微信語音功能實現英語對話交流，以此來鍛煉學生自身的英語口語交際能力。一對一的溝通交流，可以讓教師對學生的實際學習情況進行掌握，并以教學內容為基礎，為學生制定科學合理的學習計劃與建議，以此來拉近師生之間的距離，為學生英語知識的學習營造良好的環境。除此之外，教師可以在課下期間與學生進行信息交流和反饋，并以此為基礎對課堂教學內容、教學方式進行改善和優化，以此來提升高職院校大學英語課堂教學質量，促進學生綜合素質的發展。

二、微信群的運用

在當下高職院校大學英語教學過程中，微信群的使用可以起到良好的輔助教學作用。高職院校英語教師可以教學目的和教學要求為基礎，將不同專業的學生分開，單獨進行微信群的創建，或者可以以學生的實際學習情況為基礎，創設若干微信群。例如以《商務職場英語》課程教學為例，此課程是面向大一學生所開設的課程。在實際教學過程中，部分學生針對商務詞匯的學習顯得較為吃力，再加上課堂教學時間有限，教師不可能將更多的時間放在詞匯教學上，導致學生學習效果不盡人意。而通過微信群的使用，教師可以以教學內容為基礎，將核心詞匯收集和整理，然后分享到微信群中，以便于學生進行更為有效的課前預習及課后復習。與此同時，教師可以定期推送相關的學習資料，讓學生可以隨時隨地的進行觀看和學習，提升學生的學習質量。另外，教師可以通過微信群進行課后作業的布置。比如在進行產品推廣知識點教學過程中，教師可以以教學內容為基礎，為學生進行分組，并要求學生以小組為單位，制作相關銷售視頻，并通過微信上交。當然，在課后作業布置過程中，教師可以將作業的布置要求在微信群中發布，也可以引導學生將自身遇到的疑難困惑通過微信與教師進行及時的溝通和交流。等到學生制作完畢并上傳，教師可引導學生進行成果的分享，并開展有效的探討交流，還可以讓其他學生針對作品給予建設性的意見、建議，以此來鞏固學生所學知識，并加深學生對所學知識的理解。除此之外，教師可以在課下期間利用微信群與學生進行溝通交流，以此來為學生營造出良好的學習氛圍，引導優秀學生分享自身的學習經驗與方法，以此來為學生構建良好的英語知識學習空間，提升學生學習質量，培養學生英語綜合素質。

三、微信公眾號的使用

當下，微信公眾號在高職院校大學英語教學中已成為常態。越來越多的英語知識學習公眾號出現在師生的視野之中，例如像英文巴士、英語美文閱讀、口袋英語以中國日報雙語新聞等。不同的微信公眾號有不同的側重點，但是不同的公眾號也有著自身獨有的特點與優勢。因此，在實際的高職院校大學英語教學中，教師需要對微信公眾號的運用提高重視度，通過公眾號內所推送的知識點進行有效學習。當然，教師可以以高職院校實際發展情況為基礎，創建院校獨有的英語知識公眾號，可以交由學生進行公眾號的運維和管理、推送英語知識信息、編排圖文。以此來提升學生自身綜合能力與素質，開拓學生視野，提升學生的知識學習有效性。因此，教師需要注重對微信公眾號的運用。

四、結束語

綜上所述，微信平臺在高職院校大學英語教學中的有效使用，對提升學生英語知識的學習質量，促進學生綜合素質的發展有著重要的影響以及作用。因此，在實際教學過程中，需要認識到微信平臺的重要性，結合有效的策略來提升微信平臺運用的有效性，促進學生綜合素質的發展，進而為學生未來的學習與發展奠定良好的基礎。

參考文獻：

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