周洺卉 索春鳳
摘 要:根據課程修訂組專家提出的六個數學核心素養,建立模糊評價模型探究數學核心素養對高中生成績的影響,以2018年全國Ⅱ卷為例,對試卷進行分析,根據學生測試的分數,建立模糊綜合評判模型,闡述了核心素養對高中生數學成績的影響。
關鍵詞:數學核心素養;模糊綜合評判模型;數學成績
考試周刊2019年9期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
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