網絡環境下小學語文高年級的課外閱讀指導分析

江蘇省淮安市實驗小學 王 惠

信息化時代的到來引起了社會生產生活的變化，教育作為時代前沿產業，受到網絡影響頗深，網絡時代，為小學語文課堂提供了豐富的教學資源，教師要正確運用網絡資源，培養學生良好的閱讀習慣，教授學生正確的閱讀方法，為學生知識積累提供有力的保障。同時，注重閱讀方法教學可以全面提升學生閱讀水平，有利于提高學生的理解能力，全面提升學生的語文素養。

一、網絡環境下小學語文高年級課外閱讀指導教學的意義

1.有利于拓寬學生視野，加強知識積累

網絡為教育的發展拓寬了渠道，也讓我國社會主義教育事業呈現出新的特點。就小學語文教學而言，通過網絡資源，可以有效拓寬學生視野，加強知識積累。課外閱讀是小學生知識積累的重要途徑，也是小學高年級語文教學的重要組成部分，通過課外閱讀可以有效拓展學生視野，為學生寫作積累素材，將教材內容不斷蔓延，讓學生能夠提高認識，激發學生閱讀興趣，讓閱讀教學豐富多彩。

2.有利于培養學生良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣是小學語文教學的重點教學目標，這是一種養成教育，將會對學生一生產生積極影響。良好閱讀習慣的培養在于學生的閱讀興趣，不斷激發學生課外閱讀興趣，才能促進學生大量閱讀課外書籍，從而培養學生良好的閱讀習慣。教師利用網絡資源，緊密結合教材，讓閱讀課堂豐富多彩，從學生感興趣的點出發，可以有效培養學生的閱讀興趣，從而形成良好的閱讀習慣。……