新媒介影響下的文理科大學生閱讀習慣比較

韓子英 孫小婷

摘要：新媒介的出現改變著人們的閱讀習慣。本文以沈陽大學學生為對象，以問卷調查的方式，從新媒介的使用情況、閱讀時間閱讀內容、習慣等方面，分析新媒介下文、理科學生的閱讀習慣的異同。

關鍵詞：新媒介；閱讀習慣；調查

近年來，數字雜志、數字報紙、數字電視等新媒介的出現，對傳統媒體帶來前所未有的沖擊。為了調查新媒介對在校大學生的影響，我們以沈陽大學學生為對象開展調查。

本次調查采取問卷的形式，調查重點為文、理科大學生在閱讀習慣上的差異。調查共發放206份問卷，收回196份有效問卷。本文將根據新媒介的使用情況、閱讀時間等，對文理科大學生閱讀習慣的影響進行對比分析，從而得出在新媒介的影響下文、理科學生的閱讀習慣的異同。

一、 比較文、理科生的新媒介使用情況

調查問卷數據顯示，其中參與調查的文科生共81人，理科生共95人。對于進行新媒介閱讀時經常選取的媒介形態，文、理科生有不同的選擇。我們用A代替選擇臺式電腦及筆記本的人數，B、C、D、分別代表選擇平板電腦、手機、電紙書的人數，制作表格進行調查。得出，文科生主要通過臺式電腦及筆記本來進行閱讀，理科生雖然也有大部分人選擇了臺式電腦及筆記本，但更多的人還是選擇手機閱讀。在媒介形態的選擇上，文、理科生的選擇差異并不大。其原因在于，當代大學生，對網絡的掌握程度十分熟練，電腦運用已經成為生活、學習中不可或缺的一部分；而手機更是隨身攜帶的，近年來智能機的推廣更為廣大大學生在娛樂、學習上提供了較為便捷的渠道。

二、 比較文、理科生關于新媒介閱讀的時間

通過調查問卷我們得知，文、理科大學生在新媒介閱讀的時間上可謂是大同小異的。調查數據顯示，文科生選擇學習休息、間歇、乘坐交通工具時等閑散時間這一項進行新媒介閱讀的人數約占了文科生總人數的48.1%，比重最大；而理科生選擇這一選項的人數約占理科生總人數的58.9%，也是比重最大的。而相比之下的B選項“專門抽一定時間”進行新媒介閱讀的比重則相反，約11.1%的文科生和約13.7%的理科生選擇這一選項。由以上數據我們可得出結論，無論文科生還是理科生，大部分都是在閑暇時間進行新媒介閱讀，僅有少數人會專門抽一定時間進行新媒介閱讀。其原因是當代大學生的課程豐富，課外娛樂活動也五花八門，而在閱讀上花的時間則相對減少，所以信息量大、方便快捷的新媒介倍受廣大學生們的青睞。

三、 比較文、理科生關于新媒介的閱讀內容

關于新媒介的閱讀內容，問卷設置如下選項：A. 新聞資訊、B. 名著傳記、C. 經管勵志、D. 歷史軍事、E. 官場職場、F. 學術科研、G. 都市時尚等。

調查數據顯示，在進行新媒體閱讀時，文科生選擇新聞資訊的人數約占總文科生人數的64.2%。有約38.3%的文科生選擇閱讀都市時尚相關的內容；有約34.6%的文科生選擇閱讀與專業資料有關的內容。而閱讀與手機漫畫、工具書有關內容的文科生相對占較小比重，均為約6.2%；閱讀與短篇小品、社科教育的文科生所占比重更小，均約為3.7%。相比之下的理科生在進行新媒體閱讀時主要的閱讀內容大部分也集中在新聞資訊這一相關內容，有約64.2%的人選擇這一選項，與文科生在這一選項的人數大致相當。依次，有 43.2%的理科生選擇與都市時尚相關的內容；有約32.6%的理科生選擇與歷史軍事相關的內容進行閱讀。而閱讀有關工具書的內容的理科生僅占總人數的2.1%；閱讀與短篇小品、博客社區有關的內容的理科生僅各有1名，均占理科生總數的1.2%。

四、 比較新媒介對文、理科生的閱讀習慣的影響

在“新媒介閱讀從哪些方面影響了您的閱讀習慣？”一題中，有4個選項。通過問卷調查得出的數據顯示，在文科生中，選擇“A紙質閱讀減少”的有38人，約占46.9%；選擇“B覺得閱讀的樂趣多了”的約有35.8%；選擇“C閱讀時間比以前增加”的約有30.9%；選擇“D完全沒有影響”的約有6.2%；選擇“E覺得閱讀的樂趣少了”的約有4.9%。

通過對上述數據可以看出：首先，通過新媒介進行閱讀對紙質閱讀的影響較大，無論是理科生還是文科生，在選擇“紙質閱讀減少”的人數都是最多的，這說明新媒介的閱讀對傳統紙質閱讀有著較大的沖擊；其次，在“覺得閱讀的樂趣多了”和“閱讀時間比以前增加”這兩個選項上，文、理科生比重大致相同，這說明新媒介閱讀帶給廣大大學生的內容新穎、及時，以至于樂趣增加。

通過此次問卷調查收集到的數據進行的分析，我們可以得出新媒介對文、理科學生的閱讀習慣的影響有以下異同：首先，就新媒介閱讀內容來講，文科生與理科生存在較大差異，這是由于文理科主修的專業科目的不同所造成的。其次，就新媒介的使用情況和新媒介閱讀時間來講，文、理科生的選擇大致是相同的，因為新媒介的廣泛應用，對廣大青年群體的影響重大。電腦、手機的普及使人們在新媒體閱讀上花費了較以前更多的時間。最后，就新媒介對大學生閱讀習慣的影響來講，文、理科學生的閱讀習慣最為突出的就是紙質閱讀的減少。

作者簡介：

韓子英，孫小婷，遼寧省沈陽市，沈陽大學文法學院。