國內少兒圖書館電子繪本服務現狀研究

趙曄

摘要：文章基于國內不同層級的少兒圖書館的網站，對他們的電子繪本資源服務進行了統計。根據統計的結果分析現階段電子繪本服務存在的一些問題，并根據這些問題有針對的提出了一些建議措施，希望可以為電子繪本服務水平的提升做出貢獻。

關鍵詞：少兒圖書館；繪本閱讀；電子繪本服務

一、引言

繪本一詞源于日本，其字面意思是“被畫出來的書”，指以繪制圖畫為主，同時附有少量文字的一類圖書。繪本作為一種最佳切入兒童閱讀推廣的閱讀介質，被國際教育界公認為“最適合幼兒閱讀的圖書”。隨著國家“二胎”政策的出臺，兒童數量的大幅增加，少兒圖書館更應該重視繪本服務。

隨著互聯網和信息技術的快遞發展，數字閱讀逐步深入人們的生活，電子繪本就成為兒童閱讀繪本的途徑之一。它的優勢不僅價格低廉、體積小巧、儲存大量資料，還綜合運用多媒體要素表達故事情節，并可以在閱讀過程中和兒童互動，使其在娛樂的過程中實現對知識的吸收。

二、研究背景

目前，國內公共圖書館圍繞少兒繪本閱讀，開展了豐富多彩的閱讀推廣活動，陳溢認為公共圖書館少兒繪本閱讀推廣的基本模式可以歸納為即貫穿閱讀模式、分級閱讀模式、接力閱讀模式以及聯動閱讀模式。趙丹丹認為少兒閱讀推廣服務應該從讀者的年齡、兒童心理特征、采購繪本的渠道、館舍環境、活動幾個方面進行開展。朱瑛從環境、團隊、圖書、平臺、媒介五個方面對開展繪本閱讀推廣工作提出了對策。吳捷提出了公共圖書館開展繪本閱讀推廣活動的幾種形式，例如故事會、重點關注特殊人群像農民工子女。我國圖書館目前在網絡上多利用網站和自建數據庫等平臺來推廣電子繪本閱讀，但經實踐檢測，我國大部分圖書館網站上都沒有設置繪本資源欄目，很多繪本資源都零散地分布在其他欄目里，呈現形式大多是靜態的，繪本資源匱乏。目前的研究集中關注于公共圖書館繪本服務以及館內的閱讀推廣活動方面。然而隨著網絡時代的到來，數字格式的資源已經成為讀者閱讀的重要形式。

三、調查概況

（一）調查方法

這次通過隨機選取國內20所公共少年兒童圖書館網站電子繪本服務現狀進行調查。調查的方式采用網絡訪問各個圖書館的官網，將每個圖書館開展的電子繪本的項目進行逐個統計。除了傳統的電子化的繪本圖書之外，也包括動畫性質的電子繪本資源，同時在最后一欄的特色資源指的是各館建立的特藏繪本資源。

（二）調查結論

根據網站統計到的信息，各圖書館的各類電子繪本服務的開展情況結果如表1所示。各級別少兒圖書館的電子繪本服務情況開展情況較為樂觀，平均的服務項目有5個以上。且調查的網站中一半以上都有特色館藏的繪本資源庫。其他各類型數據庫貝貝國學、新東方多納智慧魔方、中少連環畫資源出現在各網站的比例最高。

四、存在問題及解決對策

（一）地區差異明顯

從數據結果中可以看出地區差異較為明顯。GDP較高的省（市）相應的開展的電子繪本的服務數量也較多，且大多數資源都可以直接利用，而其他館的資源只是在試用的階段。GDP較高的地區，政府財政投入也會加大，但同樣的該地區的服務對象人群也多。因此改善這一問題就需要政府部門的支持，協調各個地區的資源差異，可以加大力度購置國外優秀繪本，如獲得過美國凱迪克大獎、英國格林威大獎、安徒生大獎等優秀繪本，更要通過多種途徑吸納國內原創優秀繪本，同時還要豐富繪本類型，可以采購多語種繪本，如英語、日語等，加大文獻資源收藏范圍。

（二）資源更新速度慢

在對少兒圖書館網站調查的過程中發現，很多網站的繪本資源都是幾年前的資源，資源的更新速度緩慢。并且主題內容老舊，面對更新速度快的信息資源發展，這一問題顯得尤為突出。除此之外，網絡電子繪本網站的發展，對圖書館也是一種沖擊。電子繪本不同于實體繪本的價格，自建電子化的繪本不但耗費時間長且需要很多的資金，對于少兒圖書館來說資金是有限的，因此他們可以選擇和一些出版商合作，這樣可以省去自身有限的經費。同時，也能將更好的資源提供給讀者，圖書館只需要提供一個訪問的鏈接就可以。

（三）資源分布問題

資源分散在不同圖書館的現象十分嚴重，并且紙質資源與電子資源有重復沖突問題。由于各個圖書館與其他電子繪本服務商的合作或者是自己的服務理念的不同，在數據庫購買方面差異性較為明顯。對用戶而言，地理上的距離顯得不是那么重要。因此，資源集中整合，協調好紙質與電子資源的關系，讀者進行一站式的檢索服務，是未來重要的發展的方向。

（四）閱讀環境限制

閱讀環境的限制表現在地理區域之外的IP限制問題；另外，有些電子繪本要求下載對應的閱讀器才能夠閱讀，如大連市少兒圖書館的點點書庫。我們可以改良閱讀器的適應環境，設計統一的閱讀器，以適應多種不同的電子繪本數據資源。如Meme Tales是一個繪本在線閱讀平臺，網站資源豐富，圖文并茂，并支持用戶自己上傳繪本，還可以為上傳的故事添加音頻，設置在線出售的價格或免費分享。用戶每讀一本繪本，即可賺取貼紙或解鎖游戲。通過這種方式來激發兒童的閱讀興趣。國內圖書館網站可借鑒此類做法，不僅展示豐富的資源，還通過一定的方式讓登錄網站的用戶產生興趣，從而達到推廣繪本閱讀的目的。

五、結語

通過這次對國內各個不同層次少兒圖書館的網站的電子繪本服務調查，根據統計的結果發現了地區的發展差異、資源的更新慢、資源的重復沖突性以及資源環境的限制問題。同時也針對性地提出了一些建議，希望能夠為圖書館的發展提供方向，也希望圖書館在今后電子繪本的服務當中做得更好。

參考文獻：

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[4]趙丹丹.兒童圖書館繪本閱讀推廣服務研究[J].圖書館學刊，2016（09）.

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[6]吳捷.論公共圖書館對繪本閱讀推廣模式的探索與實踐[J].圖書情報導刊，2015（09）.

（作者單位：遼寧師范大學）