淺談朗讀在高中英語學習中的重要性

摘 要：在高中英語教學過程中，朗讀一直都具有不可忽視的作用，可是我校因為生源較差，學生英語基礎弱等原因，使得高中英語的朗讀練習也很薄弱，對英語成績的促進作用也就無法得以有效的發揮。為了改善這一現象，本文就朗讀在高中英語學習中的重要性進行了具體的分析，希望以此來進一步提高學生對于朗讀的認識，從而促使高中英語的學習質量得以提升。

關鍵詞：朗讀；高中英語；學習；訓練；重要性

一、 引言

在高中英語教學過程中，聽、說、讀、寫是相輔相成的，可是多數英語老師對于英語課堂朗讀這一方面的訓練卻十分的少，有也只是草草收兵。朗讀對于高中英語的學習有著十分重要的作用，能夠促使學生的英語水平得到整體提升。朗讀在高中英語教學中的作用主要體現在以下幾點：

二、 朗讀能夠幫助學生形成正確的語音語調

從長遠來看，英語學習本身就是為了學生今后能夠使用英語進行正常交流，而發音則是學生今后能否正常交流的關鍵，也正是因為如此，近年來高考也逐漸增加了對學生聽力的考查。由此可見，語音語調在高中英語的學習過程中有著十分重要的地位。而朗讀本身就是學生開口說英語的具體表現，也是學生形成正確語音語調的關鍵，教師在教學過程中如果能夠加強對學生英語朗讀的重視，就能夠幫助學生形成正確的語音語調，為學生今后的英語交流奠定良好的基礎，這同時也能改善學生的發音標準、變調不明顯等一系列問題。例如，教師在進行Unit 1 Friendship這一單元教學的時候，教師如果能夠選擇電影《荒島余生》中的片段讓學生進行觀看；或者是在教學過程中穿插一些英語原版的演講，就能夠有效地激發學生的學習興趣，之后，教師再讓學生進行復述朗讀，就能夠促使學生在英語學習中形成正確的語音語調，最終也就能夠有效地發揮出朗讀對于英語學習的促進作用。

三、 朗讀能夠幫助學生加深英語詞匯記憶

任何語言的學習都不可能離得開詞匯，因為詞匯是語言構成的基礎，在英語學習過程中學生只有具備了一定的詞匯量，才能真正懂得什么是句子、文章，最終實現用英語對話交流。在實際教學過程中，我們經常發現很多學生在記憶單詞的時候都只看不讀，有些則是輕聲的默讀，很少有學生會進行詞匯朗讀，所以學生對于英語詞匯的記憶以及理解也就不夠深刻。而朗讀卻不一樣，學生如果能夠在英語詞匯記憶過程中進行大聲朗讀，其記憶效果會明顯地高于默讀，這也是科學實驗所證明了的，因為人在朗讀的過程中，其眼、口、耳、腦等多種器官都會得到有效應用，這個時候就會形成多通道的暫時神經聯系，從而也就能夠加深學生大腦皮層的痕跡，提高學生的記憶效果。除此之外，學生在進行詞匯朗讀的過程中，也會發現詞匯與其發音之間的關系，從而也就能夠更好地明白詞匯的拼寫規律，最終也就能夠提高學生的詞匯掌握量。由此可見，朗讀能夠更好地幫助學生記憶、理解英語詞匯，教師在英語教學過程中可以加強單詞的朗讀訓練，以此來提高學生的英語詞匯量。

四、 朗讀能夠幫助學生更好地理解英語文章

朗讀不僅是一種英語學習的手段，也是一種理解英語文章的方式，因為學生在朗讀過程中本身就是在接觸英語，這個時候學生就會無意識的將語言材料存儲在自己的大腦之中。在這種情況下，學生進行英語文章閱讀的時候，一旦發現其中的難點也就能夠更好地理解和把握，并且還會將其中難以理解的詞匯、句子存儲在自身語言系統之中，形成英語知識體系，最終也就能夠進一步促進學生英語水平的提升。為此，反復的朗讀也能夠更好地幫助學生理解英語文章，從而加深學生對于英語知識的理解。

五、 朗讀能夠提高學生英語表達能力

朗讀在高中英語學習中的重要性除了上述幾點之外，還體現在能夠提高學生的英語表達能力這一點上。在高中英語學習過程中，口語訓練的目的就是為了讓學生能夠更加順暢的使用英語進行交流，而要想實現這一目的，朗讀則是較為重要的一個手段，因為學生在進行朗讀的時候，其思維也處在一個活躍的階段，所以，學生的思維能力也就能夠得到提升。而學生的思維能力一旦得以提升，其語言概括能力、組織能力、表達能力也會得到提升。這樣，學生在進行英語交流的過程中，也就會更加的連貫、流暢、有條理。除此之外，學生如果朗讀訓練較多，其在類似的交流場合之中，也就會順口而出之前使用過的語句和詞匯，準確地表達出自身的想法和語意，從而確保口頭輸出語言的正確性，最終促使學生的英語表達能力得以提升。

六、 結語

綜上所述，高中英語學習本身就是語言學習，而語言學習需要不斷地積累，朗讀作為語言積累較為有效的一種手段，其對于提高學生英語學習能力有著較為顯著的作用。為此，教師在進行高中英語教學的時候，一定要加強學生的朗讀訓練，以此來幫助學生練就扎實的語言基本功，進而也就能夠促使學生的英語水平得以有效提升。

參考文獻：

[1]張曉莉.學好英語的“秘訣”——淺談朗讀和背誦在初中英語教學中的重要性[J].青少年日記（教育教學研究），2011（11）：61.

[2]畢宇宏.淺談朗讀在大學英語學習中的重要性[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2011，32（4）：210-211.

作者簡介：

王琳，廣西壯族自治區柳州市，柳州市鹿寨縣實驗高級中學。