淺談小學(xué)階段教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

胡國(guó)強(qiáng)

摘要：我們都知道興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，數(shù)學(xué)作為一門抽象性較高的學(xué)科，它對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)能力都有著較高要求。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，由于數(shù)學(xué)本身的枯燥無(wú)味，更是難以讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，因此我們現(xiàn)階段要注意的問(wèn)題就是如何將數(shù)學(xué)變成學(xué)生喜歡的課程，在此基礎(chǔ)上分析如何有效地讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)素養(yǎng)；小學(xué)教育；培養(yǎng)方法；思考分析

現(xiàn)代教學(xué)更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。這就需要教師能夠?qū)⒖菰锓ξ兜臄?shù)學(xué)課堂變得有趣起來(lái)，讓學(xué)生能夠在興趣的推動(dòng)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。如果每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)W(xué)習(xí)懷有極大的興趣，那么他們自然而然就會(huì)更加熱情地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，形成一種良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)該分析如何針對(duì)當(dāng)前實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1.保持好的教學(xué)狀態(tài)

在進(jìn)行課程教學(xué)的時(shí)候，教師本人應(yīng)該保持一個(gè)好的教學(xué)狀態(tài)，注意控制好自己的情緒。結(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn)，在曾經(jīng)的某一天，由于我自身的身體原因，導(dǎo)致心情較差，又因?yàn)闆](méi)有及時(shí)地將這樣的情緒進(jìn)行整理，而帶到了課堂之中，當(dāng)看到班級(jí)中的垃圾堆滿到了柜子前，并且水桶里還有很多臟水，我沒(méi)有按捺住怒火，向?qū)W生們大發(fā)了一通脾氣，而在那之后很多天，學(xué)生們都像老鼠見(jiàn)了貓似的對(duì)待我。在這樣的情況下，我也確實(shí)感受到了一些罪惡之感，但是礙于教師的尊嚴(yán)，我在該問(wèn)題的處理上并沒(méi)有絲毫的妥協(xié)，在接下來(lái)的幾天內(nèi)，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都呈現(xiàn)一種極其不好的狀態(tài)，每個(gè)人都小心翼翼。……