繪本閱讀對幼兒情感教育的研究

奎萬春

【摘 要】繪本閱讀對幼兒的情感教育有重要作用。繪本閱讀通過對人物、事件的描述，讓孩子學會根據繪本中人物的方式去表達自己的感受，幫助孩子了解社會、為孩子步入社會打下基礎。在繪本閱讀中，老師可以進行角色扮演，培養孩子換位思考的能力，并形成自我意識。

【關鍵詞】繪本閱讀 幼兒 情感教育

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.07.202

幼兒繪本，具有圖文并茂、直觀形象，是最適合幼兒閱讀的讀物之一。培養孩子進行繪本閱讀，不僅可以讓孩子養成閱讀的好習慣，而且對孩子的情感教育也有好處，它可以讓孩子情感有更好的發展，還可以讓孩子健康成長。

一、繪本閱讀與幼兒情感教育

繪本來源于日本，英文全稱為picture book，但是它又與普通的繪本不同，它是較為嚴格的繪本。繪本中的圖畫是教育性的語言，能夠抒發情感，敘述事情。文字所飾演的角色，同樣具有教育意義，它需要與圖畫互動后才能完成它的教育使命。文字簡單明了，需要結合圖來理解文字所表達的意義，培養孩子關愛、友好的態度，促進孩子的個性健康成長[1]。我國著名學者郭沫若說過，兒童文學的教育功能主要是情感教育和愛的教育。繪本中的文字所表達的情感會對孩子產生深遠影響，情感教育是幼兒教育的重要組成部分之一，主要途徑是教師培養孩子的社會情感，并幫助孩子調節自我情感，形成健康的人格，對孩子的學習和生活產生積極向上的情感體會而不是消極落后的情感。幼兒主要是指3～7歲的兒童，情感教育可以培養他們的責任感和同情心。良好的情感教育是幼兒健康發展的重要保障，良好的情感教育可以讓孩子保持健康的心態，更好的進行學習和生活。幼兒時期是培養孩子情感的重要時期，會對孩子產生終身影響。但是在幼兒的教育中，需要結合孩子的年齡，因材施教，選擇適合的教育方法，引起孩子的情感共鳴，促進幼兒身心健康發展。許多研究表明：繪本閱讀對幼兒的情感教育有重要作用。繪本閱讀通過對人物、事件的描述，讓孩子學會根據繪本中人物的方式去表達自己的感受，幫助孩子了解社會、為孩子步入社會打下基礎[2]。

二、繪本閱讀對幼兒情感教育的影響

著名的西方教育學家皮亞杰曾經說過，幼兒尚處于以自我發展為中心的情感階段，在對外部世界的認知上存在非常大的局限性[3]。在繪本閱讀中，老師可以進行角色扮演，培養孩子換位思考的能力，并形成自我意識。在繪本閱讀中，一部分老師扮演需要幫助的人物，另一部分老師則引導學生扮演向別人提供幫助的角色，培養孩子在適當的場所以適當的方式去關愛和幫助他人。在情景扮演的過程中，孩子們會完成與小朋友的情感互動，傳承關愛他人、幫助他人的中華民族優良傳統。

（一）繪本用于幼兒情感教育的貼合性

繪本因其生動鮮明的圖畫和簡單明了的文字，非常適合幼兒進行閱讀，繪本中人物的塑造、故事情節的安排、構圖和排版都符合幼兒的年齡特點。繪本為孩子打開了一扇通往外部美好世界的門，再加上精美的畫面和簡單的文字就形成了一個富含教育意義的故事。孩子的思想很純潔，他們沒有經過世俗的侵染，在一個個單純的故事中，只知道遐想，在其中感受最簡單的幸福。長時間進行繪本閱讀對孩子的情感發展有重大意義。比如在《我有友情要出租》這本繪本中，教會了孩子友情的重要性并教育孩子珍惜友情。

（二）繪本閱讀可以調節孩子的情感

繪本是孩子情感互動的媒介，在繪本中通常會出現許多人物，在孩子遇到類似的問題時，就可以運用繪本中所學到的知識解決實際問題。相信有許多小朋友都看過《逃家小兔》，它形象的將對父親的恐懼用繪本表現出來，并在老師的幫助下，成功的解決了困難。

（三）繪本增加了幼兒間的情感交流

任何形式的情感活動都可以在游戲中進行，而游戲又是一種現實。繪本中有很多游戲，吸引了許多小朋友，這些游戲可以充分滿足孩子內心需求，繪本中的游戲可以給孩子一種親切感，讓孩子的情感得到滿足，并在游戲中找到快樂。

（四）繪本閱讀促進孩子情感的形成

繪本閱讀引導孩子去閱讀書籍，把孩子帶到廣闊的社會生活中，形成孩子最初的審美觀念。許多繪本都弘揚中華民族傳統美德，對孩子形成正確的人生觀有重要影響。幼兒繪本雖然只是簡單的內容，但是對于形成孩子積極向上的情感很有幫助。繪本中有作者的情感體會，有作者的審美觀念和對生命的領悟，傳達生活中的哲理，滋潤孩子幼小的心靈。

三、促進幼兒繪本閱讀的措施

（一）鼓勵孩子閱讀繪本

小孩子活潑、好動、情緒不穩定、自我控制能力差。這個時候，老師就需要給予指導，就像丑小鴨的故事，詢問成為白天鵝后的感想，想一想丑小鴨會怎么做，假設自己是丑小鴨又會是怎樣。

（二）結合繪本創作游戲

父母幫助孩子閱讀繪本，即增強了父母和孩子之間的感情，又加深了孩子的閱讀興趣。也就是說在閱讀繪本時，父母也參與進來，并且充分調動手、眼、腦的功能，在愉快的氛圍中學到知識，鍛煉孩子的動手能力。看完繪本后，可以讓幼兒講一下自己的感受和所學到的東西。

綜上所述，家庭對孩子的情感教育極其重視，在幼兒時期就會加大教育投資，因為教育的好壞關系到孩子的健康成長。繪本內容涉及了生活的方方面面，繪本閱讀可以豐富孩子的認知，同時孩子也會逐漸地愛上閱讀。但是，孩子的情感教育還需要家長的配合。經常想家長開放閱讀活動，開展親自閱讀，自覺加入到繪本閱讀中來，推動孩子情感教育的發展。

參考文獻

[1]錢悅.繪本閱讀對幼兒情感教育的研究[J].小學科學，2013，6（8）：149-149.

[2]王倩.在繪本閱讀中促進幼兒情感教育[J].考試周刊，2016，4（2）：179-179.

[3]馬萌迪.幼兒繪本閱讀中的情感教育研究[J].教育現代化，2018，7（8）：68-80.