小學數學課堂中運用現代信息技術教學之我見

摘 要：現如今，我國的信息技術發展越來越迅速，教學中的應用方式越來越受重視，在數學教學的過程中，運用的信息技術也越來越廣泛，這樣增強了學生對學習的興趣，同時還豐富了學生的教學內容，提高學生自主學習的意識，主動思維，主動創新，從而來提升課堂的教學質量。

關鍵詞：小學數學；現代信息；技術教學；教學效果

隨著現代技術的不斷更新，小學課堂都是以開放性、綜合性、高效性等優勢來進行的，把傳統的數學教育模式替換掉，使現在教育的發展、手段和方式進行本質上的改變。信息技術輔助課堂教學中所帶來的特有的聲光電一體的教學、特殊的文字、特別的聲音、立體的圖像以及多功能投影、視頻等多種形式的功能，都為課堂教學提供了生動的有利形式。在小學數學教學的過程中，運用現代信息技術，不僅可以提升學生對學習的積極性，同時還有助于創造教學環境，激發學生對學習的興趣，在現在信息技術的環境下進行教學，首先強調的是學生的參與和合作以及創新意識，突破新思路、改變舊思路，開闊學生的大腦思維空間，來提升數學教學的綜合素養。

一、 運用信息技術有助于創設教學情境

小學生因為年齡小的原因，會很容易在上課的時候愛動，導致注意力不集中，這是個很讓教師頭疼的一件事情，要想解決這個問題，首先教師應該利用計算機的形式在課堂上呈現出豐富的畫面，創造出良好的教學環境，讓學生的視覺效果更強烈，學生在各種新技術的面前，一定會出現很強的好奇心，當好奇心變為一種興趣的時候，對問題的求知欲就會越強烈，久而久之經過訓練，就會自覺的養成上課認真聽講的習慣。

例如：在學習數學《平面圖形的認識》時，我們可以假設一個情景：圖形姐姐帶著她的孩子來到我們教室中，并且想和同學們做個朋友，你們想知道他們的名字嗎？這時我們就利用計算機技術來給學生們呈現出各種各樣的圖形來，通過這種方式，學生的注意力馬上就被吸引到問題當中去，引導他們對圖形的認知，學生能很感興趣地為他們起名字，這種以情景的方式來進行教學，使學生對學習的求知欲越來越濃厚，同時開發了學生的大腦思維。

二、 運用信息技術可以突出教學重點，突破教學難點

在小學數學教學中，我們可以利用多媒體技術來把比較難懂的概念和繁瑣的實驗活動過程進行處理，并且通過多媒體技術來呈現到學生面前，把在教學內容上遇到的抽象問題進行相互轉化，使數學概念的形成、事實的聯系、教學規律等明確的展現出來，把抽象的理論知識轉化為學生能認識的具體形象等，為學生提供更多的豐富材料，幫助學生對抽象的知識能直截了當的認識，起到一個化抽象為具體的作用。

例如；在學習《三角形的面積計算》的時候，教師就可以利用多媒體的方法來進行演示，將兩個一樣的圖形進行任意的旋轉。拼出不同的圖形來，教師在拼圖的過程中，應該指導學生在發現某種圖像的時候，觀察其中的內在聯系，來降低學生對圖像的混淆現象，利用三角形的面積公式，從而輕松的解答出來，加深學生對學習的認知和感官能力。

三、 利用多媒體捕捉重點資源，激活學生的大腦思維

在小學數學課堂上具有著青春活力的特點，學生的大腦思維也會時不時的出現智慧來，例如：在教學《百分數的初步認識》時，有個學生就說：“百分數的分子只能是整數。”教師可以查找相關的資料，通過舉例說明，來反駁學生的觀點，所以，學生在學習的過程中，不僅掌握了百分數分子可以為整數，同時也可以為小數，使學生在以后運用這些知識的同時，可以認知到在生活中的百分數，比如說，我們今年的升學率為百分之九十八點五。再就是，學到《圓的認識》課程時，教師可以通過多媒體的形式來演示圓的形成，讓學生了解到在生活中各種各樣的圓形，組織學生進行討論，從而加深學生對圓的認知。

四、 加大課堂訓練模式，增加課堂信息量，提高教學效果

在教育體系的發展中，應該采用的是多學科教學，使學生對學習內容更廣泛，同時，使學生在課堂中形成一個緊迫感，在小學數學教學過程中，信息技術的應用有效的實現了“多講多練、提高能力”的教學模式，同時還能對數學練習課充當一個輔助的作用，根據教材內容，教師可以提前做好相關數學練習課的內容，以及用到的教學課件，這樣可以省去很多的時間，還可以讓學生在短時間內進行縝密的實習和解答，大大提升了學生做題的效率，做題的質量也隨之提高，節省寶貴的教學時間，為提高課堂教學效率做好堅定的基礎。

例如，學生在做練習的時候，利用信息技術進行數學口算計算練習，用多媒體的方式播放應用題以及看圖列算式等，這樣不僅增強了課堂練習的密度，同時還給學生提供更多的參與機會，以及在短時間內提升練習數學的效果，既鞏固了數學知識，還給學生節省了寶貴的時間，降低了學生對學習的負擔?？傊?，在小學數學課堂中，信息技術跟數學教學的完美結合，使傳統的教育模式進行了創新，學生對于學習的方式，以及教師對于教學的方式，都能適用于現在發展的新技術，對提高優質化的課堂和提升教學質量起著至關重要的作用。

參考文獻：

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作者簡介：

朱小軍，貴州省遵義市，貴州省遵義市播州區南白和平小學。