新時期高校輔導(dǎo)員提高政治素養(yǎng)的途徑

李小文

【摘要】政治素養(yǎng)是高校輔導(dǎo)員素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，是考量輔導(dǎo)員合格與否的重要指標(biāo)。“80后”的一部分進入高校輔導(dǎo)員隊伍中并成為主力軍。由于“80后”思想活躍，受西方民主化的影響，他們?nèi)狈ο到y(tǒng)的馬克思列寧主義理論以及思想政治理論教育，缺乏對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的深入了解。使得部分輔導(dǎo)員從事學(xué)生工作時缺少理論支撐，無法以自身的素質(zhì)和形象去感染、說服學(xué)生，更談不上去教育、管理學(xué)生。因此，重視和提高“80后”高校輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)便顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】新時期 高校輔導(dǎo)員 政治素養(yǎng) 途徑

【中圖分類號】G40-058 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）13-0029-02

政治素養(yǎng)是指一個人在政治態(tài)度、政治品質(zhì)和政治水平等方面的素質(zhì)和修養(yǎng)，具體表現(xiàn)在政治立場、思想作風(fēng)和道德品質(zhì)等方面。這是思想政治教育者必備的基本條件和內(nèi)在的素質(zhì)要求。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，是大學(xué)生健康成長的最直接把關(guān)者和護航人。教育部第24號令明確指出：輔導(dǎo)員選聘標(biāo)準(zhǔn)的第一條就是“政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”，而“政治強”又是其中的重中之重。由此可見，黨和國家對高校輔導(dǎo)員在政治素養(yǎng)方面的要求是極高的，努力提升政治素養(yǎng)也就成為高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化道路的必要環(huán)節(jié)。

一、高校輔導(dǎo)員提升政治素養(yǎng)的重要性和必要性

首先，輔導(dǎo)員的職業(yè)屬性和神圣使命決定其必須提升政治素養(yǎng)。輔導(dǎo)員應(yīng)該是紅色思想的傳播者、正確“三觀”的示范者、社會主義意識形態(tài)的守護者。輔導(dǎo)員必須努力提升自身的政治素養(yǎng)，才能肩負(fù)起黨和國家賦予的神圣的歷史使命。其次，輔導(dǎo)員的現(xiàn)實狀態(tài)決定其必須提升政治素養(yǎng)。近年來，大量的“80后”“90后”成為高校輔導(dǎo)員隊伍的新生力量，政治意識方面表現(xiàn)的不夠成熟。因此，就必須努力提升自身的政治素養(yǎng)。再次，社會政治形勢要求輔導(dǎo)員必須提升政治素養(yǎng)。以習(xí)近平為總書記的黨中央全面落實從嚴(yán)治黨要求，使得社會政治生態(tài)越來越風(fēng)清氣正。

二、高校輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀

1.實用主義價值觀

在市場經(jīng)濟的大環(huán)境下，受到社會上“拜金主義”及“不良競爭”等思想的影響，價值觀念傾向于實用主義、利己主義，嚴(yán)重缺少奉獻精神、價值觀模糊不清。部分輔導(dǎo)員不能完全奉獻社會、奉獻學(xué)生，而過于重自我價值的實現(xiàn)。這也是由當(dāng)今社會越來越大的生存壓力所致。部分“80后”輔導(dǎo)員經(jīng)不住物質(zhì)誘惑，重利輕義，在追求自我價值的實現(xiàn)時，強調(diào)個人利益，遇事先為自己考慮，從而大大降低了自己的思想覺悟，影響了正確人生觀及價值觀的形成。

2.理論儲備不足，政治素質(zhì)不高

目前高校輔導(dǎo)員隊伍普遍理論儲備不足，政治素質(zhì)不高，很少積極主動去學(xué)習(xí)思想政治理論，提高自身素質(zhì)。高校輔導(dǎo)員在實際工作中，承擔(dān)了過多的行政事務(wù)類的工作，加之學(xué)生日常事務(wù)管理，很少有時間去關(guān)心國內(nèi)外時政和當(dāng)前熱點問題，加之馬克思主義理論知識本身不夠系統(tǒng)，致使部分青年輔導(dǎo)員政治信念模糊、政治立場不堅定。而這種立場上的不堅定造成了政治上的不過硬，無法以自身的素質(zhì)和形象去感染、說服學(xué)生。

3.價值觀模糊，職業(yè)道德素質(zhì)有待提高

目前，高校存在部分輔導(dǎo)員存在價值觀模糊，職業(yè)素質(zhì)不高等問題。一些年輕輔導(dǎo)員受到社會上功利主義思想的影響，價值觀念傾向于實用主義、利己主義，缺少一定的奉獻精神，價值觀模糊不清。另外，為滿足生活需要部分輔導(dǎo)員傾向于實用主義、利己主義，降低了自己的思想覺悟也影響了正確人生觀、價值觀的形成。由于輔導(dǎo)員在工作職責(zé)和角色定位上還不夠清晰和明確，導(dǎo)致輔導(dǎo)員頻繁流動，缺乏愛崗敬業(yè)意識和職業(yè)道德。

三、高校輔導(dǎo)員提升政治素養(yǎng)的基本途徑

1.加強理論學(xué)習(xí)，提升政治理論素養(yǎng)

要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真研讀當(dāng)代中國馬克思主義的最新成果，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，堅定正確的政治立場和理想信念。學(xué)會用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法看待事物，分析問題，解決問題，這樣才能準(zhǔn)確深刻地理解和領(lǐng)悟黨和國家的各項路線、方針和政策，才能樹立堅定正確的政治立場和理想信念，才能幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能游刃有余地處理工作中遇到的各種困難和問題。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)總書記的系列講話精神，不斷提高自己的政治覺悟和理論水平，正確把握時代脈搏，關(guān)注國內(nèi)外政治形勢，增強自身的政治敏銳性，注重更新觀念，及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體中的思想動態(tài)變化，有意識地在工作中抓苗頭抓傾向，做好大學(xué)生思想政治教育工作，不斷提升自身的政治素養(yǎng)。

2.完善輔導(dǎo)員理論培訓(xùn)體系

健全輔導(dǎo)員理論培訓(xùn)體系，是提高“80后”輔導(dǎo)員思想政治素質(zhì)的必然要求和有效途徑。通過加強崗前培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)中的一系列理論學(xué)習(xí)，幫助“80后”輔導(dǎo)員提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，加快“80后”輔導(dǎo)員掌握思想政治工作的基本方法。在內(nèi)容上應(yīng)包括思想理論研究、事務(wù)管理研究、黨團工作研究、心理健康教育研究、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究與文體活動中的思想政治教育研究等方面。通過豐富“80后”輔導(dǎo)員理論培訓(xùn)內(nèi)容，將有效地完善“80后”輔導(dǎo)員的知識結(jié)構(gòu)和知識層次，有利于對大學(xué)生開展思想政治教育工作，促進大學(xué)生的健康成長。

3.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強高職輔導(dǎo)員師德、師風(fēng)建設(shè)

輔導(dǎo)員是高校教師隊伍中的重要組成部分，高尚的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)是教師專業(yè)化發(fā)展的核心，高職院校輔導(dǎo)員也不例外。高職院校應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在輔導(dǎo)員隊伍中著力推進師德師風(fēng)建設(shè)。可以通過輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)宣傳先進典型、開展主題活動等形式，使輔導(dǎo)員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，自覺擔(dān)負(fù)起民辦高職院校輔導(dǎo)員教師的神圣使命，成為社會主義核心價值體系的堅定信仰者和模范踐行者。

4.探索規(guī)律，努力構(gòu)建輔導(dǎo)員發(fā)展的新機制，推進輔導(dǎo)員職業(yè)化、專家化

建立輔導(dǎo)員職業(yè)化機制，使輔導(dǎo)員成為光榮的終生職業(yè)。職業(yè)化、專業(yè)化和專家化將是輔導(dǎo)員工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的發(fā)展方向，也是輔導(dǎo)員今后努力的方向。高校要進一步明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，輔導(dǎo)員找準(zhǔn)自己的工作定位和專業(yè)方向，提高輔導(dǎo)員的專門知識技能，使其體系化、系統(tǒng)化。將鼓勵科研和加強培訓(xùn)有效地結(jié)合起來，不斷拓展、創(chuàng)新輔導(dǎo)員的理論水平和工作思路和方法，提高輔導(dǎo)員隊伍的綜合素質(zhì)。

參考文獻：

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