淺談在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

朱敏

【摘要】體育是一門綜合性的學(xué)科，隨著教育改革的不斷深入，人們也清晰的認(rèn)識(shí)到了體育教學(xué)的對(duì)學(xué)生的重要性。不僅可以提高學(xué)生體質(zhì)和生長(zhǎng)發(fā)育，而且在陶冶情操和培養(yǎng)良好品格，激發(fā)情思，調(diào)節(jié)心理等方面起有至關(guān)重要的作用。因此抓好體育教學(xué)，勢(shì)在必行。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)生課堂上產(chǎn)生較高的注意力、愉快的進(jìn)入課堂，從而提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

【關(guān)鍵詞】體育教育 學(xué)習(xí)興趣 如何

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）26-0259-02

引言

針對(duì)進(jìn)行創(chuàng)新改革從上課現(xiàn)狀來(lái)看，傳統(tǒng)教學(xué)方法手段單一，課中活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，學(xué)生的練習(xí)興趣無(wú)法調(diào)動(dòng)，因而影響教學(xué)效果。需要從學(xué)生的角度出發(fā)針對(duì)學(xué)生的性格及身體特征，制定有效的教學(xué)方案來(lái)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，本文主要針對(duì)體育教學(xué)的特點(diǎn)，探討提出了提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的策略。

一、在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義

在體育教學(xué)中激發(fā)出學(xué)生的興趣至關(guān)重要，興趣是學(xué)好一切事物的重要基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)也會(huì)提供很大的幫助。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)體育充滿濃厚的興趣，在未來(lái)的生活中對(duì)于體育鍛煉有著濃厚的熱情，可以讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。在現(xiàn)在的教學(xué)中體育教育教學(xué)的開展并不是特別好，主要問(wèn)題就是很大一部分學(xué)校，并沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在新課標(biāo)中提出的素質(zhì)教育的重要性，只注重學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，加上部分學(xué)校的體育教師不受重視，就只應(yīng)付性地讓學(xué)生上體育課，讓學(xué)生覺(jué)得無(wú)聊乏味，影響學(xué)生以后對(duì)體育鍛煉的熱情，沒(méi)有培養(yǎng)起學(xué)生的體育鍛煉興趣。因此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的首要目標(biāo)。

二、在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

1.建立親密的師生關(guān)系，激起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情

師生之間想要建立親密關(guān)系，就要經(jīng)常與學(xué)生之間的溝通與交流，增強(qiáng)師生互動(dòng)。在同一班級(jí)集體內(nèi)，學(xué)生們會(huì)因?yàn)橄矚g哪個(gè)科目的教師，從而會(huì)努力學(xué)習(xí)相應(yīng)課程知識(shí)。若不喜歡某個(gè)老師，那么學(xué)生們?cè)谡n堂上就會(huì)出現(xiàn)厭煩心理，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。因此在課堂上要根據(jù)學(xué)生不同的性格，尊重每位學(xué)生，要求一致、平等對(duì)待，這樣可以縮短教師與學(xué)生之間的距離，也能夠得到學(xué)生的支持。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，需要教師從長(zhǎng)計(jì)議，觀察學(xué)生在體育課堂中所表現(xiàn)出的狀態(tài)和體征等，通過(guò)這樣的方法能夠更好的解決學(xué)生個(gè)人能力水平下降的問(wèn)題，并與學(xué)生溝通得到學(xué)生的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)最能夠吸引學(xué)生的是課堂體育活動(dòng)，要堅(jiān)持以人為本的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)生身體、心理等方面的真實(shí)情況將要參加的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行劃分，可增加籃球、排球、羽毛球等項(xiàng)目提高學(xué)生對(duì)體育的熱情。教師也要積極的參與到活動(dòng)中去，與學(xué)生建立親密關(guān)系，并糾正活動(dòng)中學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生體育興趣。

2.創(chuàng)新教學(xué)方式，激勵(lì)學(xué)生情感

古代偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”優(yōu)秀的教師從某種意義上來(lái)說(shuō)就是一個(gè)“淘金者”，教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)為學(xué)生安排合適的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生從中得到成就感來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以及激發(fā)出學(xué)生對(duì)體育鍛煉的熱情。比如，有的同學(xué)彈跳力特別好，傳統(tǒng)體育教學(xué)中的立定跳遠(yuǎn)學(xué)生會(huì)感覺(jué)到無(wú)聊，教師就可以先讓學(xué)生了解正確的姿勢(shì)與發(fā)力方式，然后可以利用“跳房子”的游戲，格子與格子之間的距離要保持在讓學(xué)生感覺(jué)到遠(yuǎn)，但又能跳到的距離，既讓學(xué)生從中得到了快樂(lè)以及自信心，也讓學(xué)生的彈跳力得到提升，讓學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)。現(xiàn)在的學(xué)生的個(gè)性很鮮明，卻十分缺少抗挫折能力。教師要根據(jù)當(dāng)今社會(huì)學(xué)生的特點(diǎn)注意在教學(xué)中設(shè)立一些適當(dāng)?shù)碾y題，讓學(xué)生感覺(jué)到完成優(yōu)點(diǎn)困難，通過(guò)教師正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生克服這些挫折，從而讓學(xué)生的意志得到磨煉，也達(dá)到了教授知識(shí)鍛煉學(xué)生的目的。

3.加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練

在學(xué)習(xí)階段學(xué)生都正值身體生長(zhǎng)發(fā)育高峰，也是形成良好心理習(xí)慣，心理走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，被教育家稱為孩子的"第二斷乳期"。處在這一時(shí)期的學(xué)生都有著積極的上進(jìn)心，有希望可以爭(zhēng)取成功，因而教師要針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行必要的心理訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常有目的地采用競(jìng)賽、游戲的方法，增強(qiáng)體育課的情趣色彩。同時(shí)利用學(xué)生具有"從眾心理"、"上進(jìn)需要"、"自居作用"等內(nèi)部動(dòng)機(jī)，創(chuàng)設(shè)新異情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，著重加強(qiáng)學(xué)生承受力和意志力的培養(yǎng)，意志力是指克服困難時(shí)的心理過(guò)程，是復(fù)雜而高級(jí)的心理現(xiàn)象，意志力主要是在后天的生活實(shí)踐和教育過(guò)程逐漸形成的。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，古今中外凡是有成熟的人都經(jīng)歷過(guò)費(fèi)常艱苦曲折的過(guò)程。意志力對(duì)人的事業(yè)成功起著重要作用。當(dāng)學(xué)生有了堅(jiān)定的信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的心理耐挫力，他們就會(huì)對(duì)每一件事敢于挑戰(zhàn)，善于開拓，勇于嘗試，而在學(xué)習(xí)中就會(huì)不怕困難，積極投入到學(xué)習(xí)鍛煉中，自覺(jué)主動(dòng)地參與身體鍛煉。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，興趣在教學(xué)中的重要性有目共睹，那么在體育教學(xué)中如何去激發(fā)學(xué)生興趣呢？就需要在我們以學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，不斷探索，不斷實(shí)踐，教學(xué)方法上要根據(jù)不同情況巧妙地運(yùn)用語(yǔ)言和行為等方法，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在活潑愉快的教學(xué)氣氛中，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，快樂(lè)求知，享受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，并掌握體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技能，從而樹立終身體育的觀念。

參考文獻(xiàn)：

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