支教日記之

摘要：莊重的紅，典雅的白，坐落在黃海之濱的明陽中學似乎得到了陽光格外的垂青，明亮而芬芳。人們都喜歡稱其為花園口中學，但走近它，我發現我最喜歡的還是叫它明陽……支教的日子于我而言是選擇了一種與眾不同的生活方式，同樣的時光流轉，帶來的卻不再是行色匆匆，眼神迷惘，仿佛時光慢了下來，因為這慢下來的時光，讓我的心情顯得是那樣的美好。其實，所謂的慢下來只是我們的另一種人生功課，是我們對生活的態度轉變了。換一種心態，我們學會了發現、欣賞、享受，讓心靈跟上生活的腳步，慢下來的時光多像花園口的陽光，暖暖的。

關鍵詞：支教；人生；感悟

一、 人生功課

我總在想，教師這個職業給我們帶來的是一種怎樣的生命狀態？每天披星戴月，兩點一線，腳步匆匆，永遠穿著職業裝，疲憊著一張臉？記得雨果在《悲慘世界》中說，人，有了物質才能生存；人，有了理想才談得上生活。腳步不能到達的地方，眼光可以到達；眼光不能到達的地方，精神可以飛到。如此想來，決定我們成為什么樣的人的，不是我們的能力，而是我們的選擇。如果選擇匆忙，那么腳步很難慢下來；如果選擇了淡漠，那么生活就會缺少熱情?？扇绻x擇熱愛，那么我們就會無比快樂。

棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。我們總是這樣迎來送往，活在流轉的時光之中，到底以什么樣的態度去面對呢？

熱愛它，愿意把自己的生命投入其中，愿意廢寢忘食把自己，連工作之外的休閑時間，都投入進去。這樣的人固然在這個事業中，可以完整地去實現自己，但是，這種生命未免沉重。就像沸水煮蛋，柔軟的心被世界磨礪了，最后變得遲鈍，毫無知覺。最后妥協了，失去了自我。

比這更高的境界應該是好之者不如樂之者吧。作為教師，我的幸福感就來自于這樣的內心，就像我們讀書班的時光，在這樣一個投入的過程中，你感受到生命被提升的大歡樂。在這里面你的心是舒展的，你是被成全的，你享受這個過程，不僅創造事業，而且創造自己。在一句句睿智的點撥之中，在一頁頁智慧的引領之間，每天你都能感受到，生命又在成長，那種歡騰之心，會把你帶到一個愉悅的境界之中。就像沸水煮茶，你跟世界之間生成一種全新的價值。

泰戈爾說：我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。我說：唯有熱愛，才能有效對抗漫長歲月中的倦怠，不會遠離我們的信仰。所以要改變我們的生命狀態，以一種歡樂和信念，去面對教育，在教育跟自我之間，建立一種和諧的關系。承擔教師使命的時候，臨大節而不虧，而在生活常態中保持我們的樂觀。我想這就是我們一直要做下去的人生功課吧。

花園口的陽光，暖入心扉。

二、 讓我看見你微笑

正午時分，陽光細膩綿軟地鋪在草坪上，這個初秋的日子，我與你沿著操場的跑道慢慢地走著。我來支教的時間不長，剛擔任七班的班主任，你的媽媽就打電話說你不想念書了。電話那端的聲音很蒼老也很無奈。說得又急又快的方言讓我聽得很吃力，孩子就是不想學了，他說要跟叔家的姐姐去學手藝，辛苦點就辛苦點，家里我和他爸身體不好，他爸去年遇上車禍了，家里是真困難，孩子也自卑，學不進去了……

看著你在教室里與同學們說笑，我想應該找你談談。走近了我才發現，你的眼圈泛著紅：“老師，你不用勸我了，我都和同學們打好招呼，明天就不來了?！蹦愕穆曇魩еc童稚，卻給人飽經滄桑的感覺。我想起你背課文時目光仰望、鼻孔嘴巴也微微翕動的可愛樣子，再想象你穿著滿是油漬的工作服刷洗汽車的力不從心，心里狠狠地痛了一下。

我們在操場邊慢慢地走著?！袄蠋煟阏f讀書有什么用？”你的聲音透著茫然，是啊，當你的生存只是與一技之長有關的時候，那么，讀書有什么用？詩歌有什么用？三角函數和方程式有什么用？為什么要學這些沒用的東西？可是真的沒有什么用嗎？

孩子，聽我說，我與你的相遇，本就是一種偶然，不管是我參與到你的生命中還是你參與到我的生命中來，這偶然相遇的背后，一定是有命運給我們的一種暗示。孩子，你的問話在提醒我，要怎樣努力才可以為你的成長盡責，我眼中得到美好教育的你，應該熱愛打籃球，喜歡晨誦暮讀，想為校園里的三葉草寫詩，懂得感恩和珍惜自己，對未知的世界有一種純粹的歡喜和好奇，而這些都與讀書有關，讀書是生命的引擎，它啟動了生命的各種模式，書里有你的人生，它不讓你在世俗的光影里眩暈了腦袋，不讓你在選擇面前自卑迷茫。

如果你的生命可以是這樣的：當一大蓬怒放的迎春占領了你的視野時，你知道那是春天唇邊綻開的一抹微笑；當一段憂傷的音樂讓你在黃昏時分深深淪陷時，你知道擦過皮膚穿透你靈魂的戰栗是輕微又巨大的悲哀……這些是生命最美好的細節，而這些美好是和時間一起成長的，是和讀書的記憶有關的，而成長的路是無法縮短的，繞不過時間。走得快了，一定會錯失許多人生的美好。

如果可以，我想請你記住米蘭昆德拉說過的話：生命是一棵長滿可能的樹。

時光遙迢，在你跌倒的時候、流淚的時候、流血的時候……書依然能撲進你的心扉，不離不棄。

孩子，我想看見你微笑，即使生活困窘，我依然想讓你有一顆在庸常生活中從容自在的心，在平凡的人生里隨遇而安，堅守著美好而不怨天尤人，面對冷漠的時候多一分溫暖的力量。就像畢淑敏所說，優等的心，不必華麗，但必須堅固。

讀書吧，孩子。即使時光遠去，遠得你一點也想不起來有關這個初秋的記憶，我相信總有一天我會看見你以微笑的姿態告訴我生命真的是一棵長滿可能的樹。

參考文獻：

[1]沈文濤.追溯那不悔的記憶——支教感言[J].中國校外教育：理論，2010（12）.

作者簡介：

陳萍，遼寧省大連市，大連匯文中學。