摘要:語文這門學科,需要學生從小養成良好的積累習慣,需要學生從小具備良好的聽說讀寫等語文素養,需要學生博覽群書,見多識廣,思維開闊。顯然,這些在農村初中的學生身上,是并不多見的。中考語文的考查重點和難點,越來越傾向于散文,包括現代散文和古代散文,尤其是古典散文,農村初中的學生在這方面毫無優勢,失分慘重,因此,學生的古典文學素養亟須提高,才能讀懂文本,理解文意,感悟中心思想。
關鍵詞:農村初中;語文教學;文學素養
筆者在農村初中從教多年,對農村初中的語文教育也經常作一些思考。不得不承認,和城市相比,農村人的教育就是他們最大的一塊短板,農村落后的根本原因就是經濟基礎薄弱,從而導致教育投入稀少,師資力量和硬件設施都非常稀缺,學生輟學的情況屢見不鮮,于是,農村教育陷入惡性循環。
尤其是語文這門學科,需要學生從小養成良好的積累習慣,需要學生從小具備良好的聽說讀寫等語文素養,需要學生博覽群書,見多識廣,思維開闊。顯然,這些在農村初中的學生身上,是并不多見的。中考語文的考查重點和難點,越來越傾向于散文,包括現代散文和古代散文,尤其是古典散文,農村初中的學生在這方面毫無優勢,失分慘重,因此,學生的古典文學素養亟須提高,才能讀懂文本,理解文意,感悟中心思想。作為教師,也不斷在探尋原因,反思自我。
所幸的是,國家對于農村基礎教育加大了投入,關注輟學生、貧困生問題,很多學校和也開始像野百合一樣,迎來了教育的春天。……