農村初中生也有文學素養的春天

摘要：語文這門學科，需要學生從小養成良好的積累習慣，需要學生從小具備良好的聽說讀寫等語文素養，需要學生博覽群書，見多識廣，思維開闊。顯然，這些在農村初中的學生身上，是并不多見的。中考語文的考查重點和難點，越來越傾向于散文，包括現代散文和古代散文，尤其是古典散文，農村初中的學生在這方面毫無優勢，失分慘重，因此，學生的古典文學素養亟須提高，才能讀懂文本，理解文意，感悟中心思想。

關鍵詞：農村初中；語文教學；文學素養

筆者在農村初中從教多年，對農村初中的語文教育也經常作一些思考。不得不承認，和城市相比，農村人的教育就是他們最大的一塊短板，農村落后的根本原因就是經濟基礎薄弱，從而導致教育投入稀少，師資力量和硬件設施都非常稀缺，學生輟學的情況屢見不鮮，于是，農村教育陷入惡性循環。

尤其是語文這門學科，需要學生從小養成良好的積累習慣，需要學生從小具備良好的聽說讀寫等語文素養，需要學生博覽群書，見多識廣，思維開闊。顯然，這些在農村初中的學生身上，是并不多見的。中考語文的考查重點和難點，越來越傾向于散文，包括現代散文和古代散文，尤其是古典散文，農村初中的學生在這方面毫無優勢，失分慘重，因此，學生的古典文學素養亟須提高，才能讀懂文本，理解文意，感悟中心思想。作為教師，也不斷在探尋原因，反思自我。

所幸的是，國家對于農村基礎教育加大了投入，關注輟學生、貧困生問題，很多學校和也開始像野百合一樣，迎來了教育的春天。……