以素質教育為核心的小學數學教學方法研究

沙日娜

摘 要：小學數學作為基礎教育的重要組成部分之一，對孩子們今后的學習起著至關重要的作用。教師一定要以素質教育為核心，以培養人才為最終目標，通過激發學習興趣，進一步夯實學生基礎。改革傳統教學方法，以激發興趣為主，讓孩子們主動投入學習；強化素質教育，結合生活實踐，提高學生運用所學知識解決問題的能力；鼓勵學生大膽質疑，培養學生探索新知識的信心。在小學數學教學方法的改革方面，一定要擺脫傳統應試教育的束縛，把培養學生的學習興趣放在首位，以此激發孩子們的學習熱情。

關鍵詞：小學數學；素質教育；教學方法

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2018）04B-0063-02

一、激發興趣，提高學生的學習積極性

在基礎教育階段，以素質教育為中心的教育改革，其關鍵是讓孩子們從被動學習的壓力中解放出來，參與到快樂主動的學習過程中。要做到這一點，首先必須有效激發孩子們的學習興趣。教學過程中要盡可能減輕學生的學習負擔，徹底消除來自傳統應試教育的心理壓力，充分調動學生的學習積極性，強化其主體學習意識，注重素質教育對各學科領域的滲透，引導學生養成把知識應用到實踐中的良好習慣，提高自主學習的能力和信心。而這一系列工作的有效實施，首先必須源于學生的興趣。所謂天才，就是一個人天生就有一種對某一方面事物特別感興趣的潛在因素，而在小學數學教學過程中，不能苛求每一個學生先天就對數學特別感興趣。……