美國以卓越教師為導向的職前教師教育項目

寧亞云

摘 要 斯坦福大學STEP項目是全美排名前三的職前教師教育項目，80%的斯坦福STEP項目畢業生在畢業五年內仍從事教育工作，遠高于全國范圍內50%的留任率。同時，大多斯坦福STEP項目的畢業生服務與低收入社區的學校。分析其教師教育課程設置與培養特點，對我國高校職前教師教育項目的課程設置和培養理念有重要的借鑒意義。

關鍵詞 斯坦福大學STE 教師教育 課程設置

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A

斯坦福教育研究生院教師教育項目旨在培養具有共同核心價值觀的卓越領袖教師，包括對社會公正的承諾、對不同學生群體的優勢和需要的理解，以及對所有學生的公平和卓越的奉獻精神。斯坦福力求通過創建公平、成功的學校和教室，準備和支持候選教師與不同的學習者合作，以達到高智力、高學術和高社會標準。

斯坦福大學STEP項目是一個為期12個月的全職教師教育項目，旨在培養未來中小學層次的卓越領導型教師。STEP項目畢業后可獲得碩士學位外加教師資格證，該項目的特點是規模小，擁有頂級教師和經驗豐富的合作教師，為學生提供高度集中的教學指導，與實踐教學經驗結合在一起，對學生進行持續的輔導和個性化的建議。STEP項目的候選教師在為期一年的項目期間可以獲得深度的課堂教學經驗，在校實習包括每周16個小時的在校時間和每周一次的研討會。并且隨著候選教師的不斷成長，其承擔的教學職責會逐步增加。

斯坦福STEP項目的課程共分為四個學期，五個模塊：課程與教學理論、社會學與心理學基礎、語言和文化、教學法策略、實習與教學實踐。斯坦福STEP項目側重于學習者的需求和發展，并以研究課題為基礎，使研究，批判性思考和問題成為可能。課程總共45個學分，包括教學實習和理論學習。通過分析可以看出斯坦福大學STEP項目的課程設置有以下特點：

（1）學科專業課程綜合性強，一方面體現了小學教學課程綜合性強的要求，同時也符合小學生的身心發展規律。STEP課程內容不僅關心本課程的內在邏輯和知識體系的完整性和學術性，同時融合了其他學科的基本思想和邏輯。例如，整個STEP項目中都交織著社會公平、正義、平權等社會問題，如公平和教育課，也時刻關注少數族裔和有特殊需求的孩子，如雙語教學中的方法與材料和支持有特殊需求的學生。公平權利和社會正義問題交織在課程內部，鼓勵準教師時刻關注教學公平問題。

（2）通識課程涉及領域廣泛，且與專業課程之間高度融合。例如，小學課堂創意藝術把教學和藝術融合在一起，探究如何通過藝術來更好的促進學生創造性、批判性思維的發展和各方面能力的全面發展。小學生的注意穩定性較差，因此低年級兒童對具體的、活動的事物及操作性的工作，注意容易集中和穩定。藝術創意課程的設計符合小學生心理發展特點，具有較強的針對性，從而促進學生想象力、創造力的發展。

（3）課程內容的設計層層深入，螺旋式上升，逐步提高準教師的教學能力。從夏季學期季的教學內容的安排， 注重培養未來教師全面認識和理解教學所面對兒童群體，在此基礎上開展有效的教學。秋季課程強調對未來教師綜合基礎知識的學習，培養他們對不同文化背景的學生開展教學的策略和方法。冬季課程則注重對未來教師道德問題的分析，以及對特殊需求的學生開展教學。

（4）多元文化背景下的教師培養，多元的家庭背景和語言背景，同時注重從社會學角度看教育，諸如公平視角下，平等，平權等。從宏觀角度研究教育，培養教師的多學科背景。培養世界公民應該從培養具有人文關懷的卓越教師開始，STEP項目即從多個方面培養準教師的多元文化教育能力。

（5）注重培養具有課程領導力和管理能力的卓越教師。這也是卓越教師之所以卓越的特征之一，卓越教師不僅僅擁有優秀的教學能力，而且具備管理能力和領導能力。STEP項目的小學課堂管理與領導，首先注重準教師對課堂管理的理論理解和在多元文化背景下創造適合教學的課堂環境。其次是準教師將探索他們的教師身份，以及他們的個性如何影響他們對學生的看法。再次是準教師會思考，實踐，并運用各種策略和技術，可以促進有效的課堂管理。同時準教師應輔助構建學習社區的概念。最后準教師應考慮到多元文化背景下如何構建公平的課堂管理策略。

以卓越教師培養為導向，斯坦福大學的職前教師教育項目在師范生的培養方面取得了巨大的成就，畢業生在中小學廣受歡迎，在教學一線表現非常出色。STEP 項目結束時，每個師范生都已經建立了一個累計性的個人電子檔案，記錄了師范生是如何通過努力達到教學高水平標準的，展現了師范生如何針對所教學生因材施教的能力，展現了師范生課堂管理的能力，師范生掌握的教育學與教學法的理論知識與其他綜合能力。通過STEP 項目的培訓，能夠使未來教師在指導教師和合作教師的幫助與指導下，在反思中不斷地發現問題和改正問題， 提升教育研究能力、教學技能以及課堂的應變能力，從而為勝任未來多樣化和復雜化的教學任務做好準備。

參考文獻

[1] About STEP Stanford Graduate School of Education[DB/OL].https：//ed.stanford.edu/.

[2] Curriculum Outline - Elementary | Stanford Graduate School of Education[DB/OL].https：//ed.stanford.edu/step/academics/elementary/curriculum-outline.

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