淺談幼兒教育中德育教育工作的有效滲透

馬燕

【摘要】在現(xiàn)代幼兒教育的過程中，德育教育的重要性受到了越來越多的人的重視，通過在幼兒階段就對幼兒進行德育教育，可以幫助幼兒樹立良好的價值觀念，提升幼兒的道德素養(yǎng)。同時更加關(guān)鍵的是，幼兒階段的教育會影響到一個人一生的成長和發(fā)展，在幼兒階段的德育教育過程中，教師必須要根據(jù)幼兒的實際情況以及對于教育的要求，靈活的調(diào)整自己的教學方法，通過科學有效的教學方式提升德育教育的質(zhì)量，為幼兒道德素養(yǎng)的提升提供科學有效的幫助。

【關(guān)鍵詞】幼兒教育 德育教育 質(zhì)量提升 思考建議

【中圖分類號】G611 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0081-01

在現(xiàn)階段的幼兒教育的過程中，如何通過科學有效的教學提升德育教育的質(zhì)量是每一個教師都必須要提前思考的問題。通過科學的德育教育可以幫助幼兒樹立起正確的教育觀念，讓幼兒在學習的過程中提升自己的綜合素養(yǎng)，這一教學的過程中，教師要針對幼兒成長發(fā)展的特點以及德育教育的特點，靈活地調(diào)整自己的具體教學模式，通過科學的教學，讓幼兒在學習的過程中取得事半功倍的效果。

1.注意幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣

在幼兒階段的教學過程中，教師一定要認識到，幼兒階段養(yǎng)成的習慣會對其一生的成長和發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。所以在幼兒階段的教育過程中，教師必須要通過科學有效的方式幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，讓幼兒產(chǎn)生正確的價值認知。在現(xiàn)階段，幼兒中有不少都是獨生子女，有的可能在成長的過程中受到了過分的溺愛，他們可能會在做事情的時候以自我中心，很少去考慮別人的感受，這個問題是必須要解決的。同時，教師也必須要在教育的過程中幫助幼兒養(yǎng)成其他一些良好的習慣，比如說文明用語的習慣，為了幫助幼兒解決好自我中心意識的影響，教師可以多引導幼兒進行團體合作，通過團結(jié)合作幫助幼兒意識到團隊的重要性，讓幼兒在這個過程中逐漸養(yǎng)成尊重他人的習慣。而在課堂教學的過程中，教師也應該通過自己的榜樣作用來引導幼兒，比如說對不起、謝謝、再見等詞語的使用。教師在教學的過程中可以多用一些這樣的詞語，為幼兒樹立起一個良好的榜樣，同時在課后也監(jiān)督和要求幼兒必須要使用相關(guān)的詞匯，通過這樣的方式引導幼兒逐漸的養(yǎng)成文明用語的好習慣，以此為基礎，幫助幼兒不斷養(yǎng)成行為文明的好習慣。

2.注意為德育教育構(gòu)建一個好的環(huán)境

良好的環(huán)境能夠為德育教育質(zhì)量的提升提供積極的幫助，幼兒在成長的過程中會受到環(huán)境的巨大影響，所以在幼兒階段的教育過程中，教師必須要注意為幼兒的成長構(gòu)建一個良好的環(huán)境。首先，我們應該從外部的客觀環(huán)境著手，幼兒的成長特點決定了幼兒在這個階段會對一些身邊的事物產(chǎn)生極大的興趣，他們有比較強烈的探索欲望，好奇心會驅(qū)使他們采取一些行動，所以這個時候，教師就可以通過一些科學有效的方式，為幼兒營造比較良好的環(huán)境，比如說課堂環(huán)境一定要干凈整潔而又溫馨。同時在進行環(huán)境的布置的時候，也需要考慮到德育教育的要求，比如說，幼兒園的墻壁上可以掛上一些字畫或者圖片，上面應該有一些教育內(nèi)容比較強烈的內(nèi)容，通過這樣的方式潛移默化地影響幼兒，幫助幼兒擺脫一些消極的觀念的影響。因此教師在進行德育教育的過程中一定要注意，外部客觀環(huán)境所能夠產(chǎn)生的巨大影響，要為幼兒的成長和發(fā)展營造一個積極有效的外部環(huán)境。

3.注意學校和家庭的溝通

在幼兒階段，為了進一步提升德育教育的質(zhì)量，教師還必須要注意和家庭的溝通，學校和家庭應該攜手努力，共同來提升德育教育的質(zhì)量。不少家長都認為把教育完全放在學校的身上是理所當然的，其實，幼兒除了在學校內(nèi)的時間，大部分的時間都和家長在一起。所以，家長必須要以身作則，樹立起良好的榜樣，同時學校和家庭應該相互溝通、進行信息的交流，針對幼兒成長過程中可能出現(xiàn)的各種問題，提前采取科學有效的處理措施，通過這樣的方式，進一步提升德育教育的質(zhì)量。比如說，在學校內(nèi)，幼兒逐漸的接受了自己應該完成自己的事情、要尊重他人的觀念，并且會身體力行，但是如果在家庭內(nèi)，爺爺奶奶或者父母仍然將孩子當作小皇帝的話，那么最終德育教育的質(zhì)量也就必然會出現(xiàn)問題，所以學校和家庭應該進行及時、科學有效的工作，共同為德育教育工作的開展提供幫助。

4.總結(jié)

在幼兒階段，教師和家長應該共同努力、積極探索如何進行德育教育，為幼兒的健康成長和發(fā)展真正的提供科學有效的幫助，真正的為幼兒保駕護航。

參考文獻：

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