小學數學核心素養培養的思考與實踐

沈麗芬

【摘要】在當前小學數學教學中，學生綜合素養的培養已經成為十分重要的任務，而核心素養培養就是其中比較重要的一個方面.在小學數學課堂教學中，通過對學生核心素養進行培養，可使學生更好地學習數學知識，有利于其數學水平的進一步提升，所以，數學教師應當積極思考，加強學生核心素養培養實踐，從而使學生綜合能力得以提升.

【關鍵詞】小學數學；核心素養；培養

在當前素質教育及新課程教育改革不斷發展的大形勢下，在實際課堂教學中對于學生各個方面素質及素養也有著越來越高的要求，而核心素養培養就是其中比較重要的一點.所以，在當前小學數學課堂教學過程中，作為小學數學教師應當清楚認識當前教學要求，并且要對核心素養培養加強重視，積極思考，選擇有效策略加強核心素養培養實踐，從而使核心素養培養能夠得以更好地實現.

一、小學數學教學中核心素養培養的必要性

首先，核心素養培養能夠使社會發展對于教育方面訴求得以充分體現.對于核心素養培養這一理念而言，其與現代教育發展實際需求相適應，屬于一種理性選擇，當前教育教學中要求，在小學數學教育教學過程中應當在保證學生將一定知識掌握的前提下，使其數學知識實際運用能力得以有效提升，核心素養中的社會參與部分充分強調學生的實踐能力及應用能力.所以，在當前小學數學教學過程中，教師應當與教材具體內容相結合，對學生核心素養進行有針對性的培養，從而使教學要求及教學需求得以更好滿足.

其次，核心素養培養可使小學數學教學本質得以充分體現.對于數學學科而言，其屬于具有較強實用性的一門學科，不但要求學生能夠將教材內容及相關基礎知識掌握，并且要求學生能夠對相關數學知識進行充分合理的應用.在小學數學教學過程中，對于核心素養培養而言，其關鍵就是將學生作為教育教學中心，積極轉變傳統教育模式中的錯誤觀念，對學生個性化發展更加重視，并且充分重視學生實踐應用能力.所以，對于小學數學教學中核心素養培養而言，其屬于以學生實際發展需求為基礎而形成的，在小學數學教學本質得以提前的基礎上，積極落實全面素質教育，使教學質量得以提升[1-2].

二、小學數學核心素養培養的有效途徑及策略

（一）充分利用小學數學教材資源

在小學數學教學過程中，為能夠對學生核心素養進行較好的培養，應當充分挖掘相關教材資源，對核心素養培養目標進一步明確.在實際課堂教學中，應當積極堅持核心素養培養，遵循的相關基本原則，即科學性原則及時代性原則，也就是教師應當積極落實以人為本理念，保證教學內容能夠與學生認知水平相符合，同時教學內容應當使社會發展過程中對于人才需求得以充分體現.在保證遵循這些原則的基礎上，還應當注意從以下幾個方面著手：首先，應當以小學數學教材為立足點，將教材內容作為出發點，在此基礎上制訂科學合理的教學計劃；其次，在當前教育教學改革的基礎上，小學數學教材內容也不斷得以優化，基本上能夠符合學生認知水平及教學需求，教師應當對教學資源進行充分挖掘，并且應當與核心素養培養實際需求相結合，對教學目標明確，從而保證在核心素養培養方面收到理想效果.

（二）加強核心素養及學生素質評價聯系

對于學生綜合素質評價而言，其能夠使學生基礎知識學習及發展情況得以充分反映，并且能夠較好地反映出學生實踐創新能力等方面的內容.在實際教學過程中，通過對學生實施綜合素質評價，可使教師對學生學習中存在的不足之處充分了解，以便選擇更加科學合理的措施開展教學.而核心素養屬于學生綜合素質的具體表述，其與綜合素質評價之間存在很多共同點.教師可通過對兩者之間所存在內在聯系進行分析，使核心素養及綜合素質評價之間實現有效對接，通過科學評價指標對核心素養培養方向進行指導，通過核心素養的提升使評價指標進一步完善，使兩者之間能夠相互作用，從而使核心素養培養產生更加理想的效果.

（三）通過現代化教學方法培養學生核心素養

在小學數學教學過程中，為能夠對學生核心素養進行較好的培養，數學教師應當積極轉變傳統教學方法，運用現代化教學方式開展教學工作，在提升教學質量的同時，對學生核心素養進行較好的培養.在實際教學過程中，教師可對任務型教學法進行運用，通過指導學生完成相關教學任務，使學生能夠積極主動進行學習，并且能夠加強實踐能力及應用能力的進一步提升，進而保證核心素養培養得到更加理想的效果[2-3].

三、結 語

在當前小學數學教學過程中，核心素養的培養已經成為十分重要的一項任務，對學生今后發展具有十分重要的作用及意義.在當前小學數學實際教學中，數學教師應當在對核心素養培養的必要性充分認識的基礎上，選擇有效途徑及策略實施核心素養培養，以促進學生得以更好地發展.

【參考文獻】

[1]趙廣超.小學數學課堂教學中學生核心素養培養研究[J].學周刊，2017（29）：72-73.

[2]何鳳秋.小學數學教育中學生核心素養的培養思考[J].中華少年，2017（6）：162-163.

[3]賴允玨.小學數學教育中學生核心素養的培養[J].新課程研究（上旬刊），2016（5）：42-45.